1. ACTIVIDAD 1
SESION (50 MINUTOS)
Los alumnos se reunirán en el Aula
de Medios para ver los videos.
Acciones 1. Documental de la Basura
2. La importancia de separar la
basura.
3. Separa la basura en casa.
4. Basura. Evita que nos invada.
¿Conoces la importancia de separar
Pregunta Guía la basura para el cuidado del medio
ambiente?
Instrucciones separaciondelabasura.blogspot.com
Formas de
Equipos de 2 personas
Trabajo
Aula de Medios.
Herramientas Proyector.
y Recursos Computadora para reproducir el
Tecnológicos video.
Conexión a Internet.

2. ACTIVIDAD 2
2 SESIONES
(50 MINUTOS CADA UNA)
Los alumnos se reunirán en el
Aula de Medios para elaborar
Carteles informativos para
Acciones
mejorar la separación de la
basura y la utilización del
reciclado.
¿Cómo puedo informar a través
de un cartel la importancia
Pregunta Guía
que tiene la separación de la
basura?
El cartel debe contener
poco texto.
Debe ser vistoso.
Instrucciones Imágenes acordes al
contenido.
El contenido debe tener
mensaje.
El tamaño de letra debe

3. ser suficientemente
grande para que se vea de
lejos.

Se guardara con el
nombre cartel equipo XX.
Formas de Trabajo Equipos de 2 personas
Aula de Medios.
1 Computadora por Equipo.
Herramientas y
Impresora.
Recursos
Tecnológicos Conexión a Internet.
Software:
Microsoft PowerPoint,
Internet explorer.
Cartel Informativo.
Entregable

4. ACTIVIDAD 3
3 SESIONES
(50 MIINUTOS CADA UNA)
Elaborar un tríptico
informativo de como separar
Acciones la basura y las estrategias
a realizar para el cuidado
del medio ambiente.
¿Conoces como y porque
Pregunta Guía
separar la basura?
Por equipo investiguen en
Internet lo siguiente:

¿Qué es la basura?

¿Para qué separar la
basura?
Instrucciones 
¿Por qué separar la
basura

Estrategias para la
basura
¿Cómo separar la
basura?

5. 
¿Qué problemas
ambientales trae
consigo la basura?

Recolecta, organiza,
evalúa, y comunica la
información que tienes
para elaboración de tu
tríptico.

Guardar el tríptico
en la máquina con el
nombre de: Sepbas-
equipo.docx

Imprime el tríptico.
Pueden usar herramientas de
búsqueda como: Google,
Wikipedia, Yahoo, Bing para
apoyarse en la
investigación.
Aula de Medios.
Herramientas
Un Equipo de cómputo por
y Recursos
equipo.
Tecnológicos
Equipo de impresión.

6. Conexión a Internet.
Software:
Microsoft Word, Internet
Explorer.

Contendrá el Nombre
de la Escuela.

La hoja de trabajo
debe ir horizontal.

Dividir la hoja en 3
columnas.

Insertar viñetas.
Condiciones 
de entrega Ilustrar el tríptico.

Doblado en tres
partes.

La vista principal
debe tener el titulo
del tríptico.

Debe contener el
nombre de los
integrantes del equipo

7. y grupo que elaboro.

Reflexión en la
portada.

Resaltar en negritas
lo importante.

Utilización de
formas.
Entregable Tríptico.
ACTIVIDAD 4
1 SESION
(50 MIINUTOS)
Reúnanse en Aula Digital
para revisar como se
Acciones
elabora una presentación en
PowerPoint.
¿Conoces los elementos que
Pregunta Guía compone una presentación
multimedia?

8. Revisar la presentación
Lineamientos para la
elaboración de
presentaciones.
Esta información presenta
como deberán seguir las
Instrucciones
Instrucciones para
documentos multimedia.
Discutan las reglas con su
maestro. Establezcan
acuerdos para su
presentación.
Forma de Trabajo Equipos de 2 personas.
Aula Digital
Herramientas 1 computadora por Equipo
y Recursos
Tecnológicos Proyector
Bocinas

9. ACTIVIDAD 5
5 SESIONES
(50 MIINUTOS CADA UNA)
Reúnanse en el Aula de Medios para
elaborar su trabajo final donde
expliquen que es el reciclado y
Acciones cómo puedes utilizar la basura
orgánica para realizar una
composta, todo a través de una
Presentación Multimedia.
¿Sabes que puedes reciclar de la
Pregunta Guía
basura?
Por equipo investiguen en internet
lo siguiente:

Soluciones para el problema
de la basura.
Instrucciones 
¿Qué es el reciclado?.

¿Qué materiales se pueden
reciclar?

¿Qué es una composta?

10. ¿Qué materiales orgánicos
necesitas para una composta?

¿Cómo elaboro una composta?

Guarda la presentación con
el nombre reci_compequipo.pptx

A través de exposiciones los
equipos darán a conocer sus
trabajos con la finalidad de
que la comunidad conozca
algunas soluciones para el
manejo de la basura.
Puedes hacer uso de las siguientes
páginas y bibliografía.
http://www.sma.df.gob.mx/rsolidos/
02/03clave.pdf
http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/c
d30/pa29e.pdf
Libro
“Usos de la basura” Ester
Martiana García Amador.

11. Formas de Equipos de 2 personas.
Trabajo
Aula
de Medios.
1 Computadora por equipo.
Herramientas y Proyector
Recursos
Tecnológicos Bocinas
Conexión a Internet
Software: Microsoft
PowerPoint, Internet explorer.
La presentación multimedia deberá
contener los siguientes puntos:
Gráficos SmartArt
Animación, y Transición.
Condiciones de

entrega
Video asociado al tema.

Elaboración de una composta
para nutrir nuestra tierra y se
fortalezcan nuestros árboles
frutales de la Escuela.

12. ACTIVIDAD 6
2 SESIONES
(50 MIINUTOS CADA UNA)
Reunirse en el Aula de Medios para
expresar sus opiniones en el blog
Acciones
la Separación de la Basura para el
Cuidado del Medio Ambiente.
¿Qué opinas sobre la separación de
Pregunta Guía la basura para el cuidado del medio
ambiente?
Entren al blog.
separaciondelabasura.blogspot.com
y de acuerdo al documento “Reglas
Instrucciones para Blog” , expresen su opinión
por equipo, con lo siguiente:

¿Qué opinas del proyecto?

13. 
¿Qué te gustaría aportar al
proyecto?

¿Crees que es importante la
separación de la basura para el
cuidado del medio ambiente?

¿De qué manera puedo
contribuir en el reciclado?

¿En qué crees quE cambie
nuestra escuela con la
separación de la basura?

¿Cómo puedo participar en
la separación de la basura?

Formas de
Trabajo Equipos de 2 personas por
máquina.

14. Aula de Medios.
Herramientas Un equipo de cómputo por equipo.
y Recursos
Tecnológicos Internet
Programas: Internet Explorer.