El documento describe tres dimensiones importantes del trabajo de campo: la dimensión personal, que reconoce que los individuos reflejan los valores de su sociedad y grupo profesional; la dimensión temporal, que requiere que el investigador pase tiempo prolongado en el campo de estudio; y la dimensión contextual, que requiere ampliar la información más allá del aula a contextos más amplios y restringidos. También describe varias estrategias para la recopilación de datos en el trabajo de campo, incluidas la observación participante y no participante, entrevistas estructuradas