Investigación Cualitativa

1. Escuela Normal Superior del Estado
Especialidad: Inglés
Asignatura: HerramientasPara La Observación Y Análisis Del Aula Y La Comunidad
Fecha: 29/Octubre/2019
Alumna: Alexandra MendozaOrtiz
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Las características y los componentes de la investigación cualitativa
¿Qué es la investigación cualitativa?
Según Atkinson, Coffey y Delarnont en términos de metodología la investigación cualitativa
es un vocablo comprensivo que se refiere a diferentes enfoques y orientaciones.
Creswell. La investigación cualitativa es un proceso interpretativo de indagación basado en
distintas tradiciones metodológicas que examina un problema humano o social. Quien
investiga construye una imagen compleja y holística, analiza palabras, presenta detalladas
perspectivas de los informantes y conduce el estudio en una situación natural.
Para Denzin y Lincoln multimetódica, la investigación cualitativa es multimetódica, naturalista
e interpretativa. Es decir, que los investigadores indagan en situaciones naturales, intentando
dar sentido o interpretar los fenómenos en los términos del significado que las personas les
otorgan. La investigación abarca el estudio, uso y recolección de una variedad de materiales
empíricos que describen los momentos habituales y problemáticos y los significados en la
vida de los individuos.
La investigación cualitativa constituye un enfoque variado de perspectivas de investigación.
Entre las más importantes perspectivas, Flick menciona:
•La teoría fundamentada
•La etnometodología y el análisis de la conversación, del discurso y el género
•El análisis narrativo
•La hermenéutica objetiva y la sociología del conocimiento hermenéutica
•La fenomenología y el análisis de pequeños mundos de la vida
•La etnografía
•Los estudios culturales
•Los estudios de género.
¿Cuáles son las características de la investigación cualitativa?
Según Mason está fundada en
•Fundar en una posición filosófica ampliamente interpretativa; se interesa en las formas en
las que el mundo social es interpretado, comprendido, experimentado y producido.
•Basada en métodos de generación de datos flexibles y sensibles al contexto social en el que
se producen, y
•Sostenida por métodos de análisis y explicación que abarcan la comprensión de la
complejidad, el detalle y el contexto.

2. Para Mason, la particularidad de la investigación cualitativa reside en el conocimiento
que proporciona acerca de la dinámica de los procesos sociales y la habilidad de
contestar a las preguntas ¿cómo? y ¿Por qué?
Para Silverman, interacción secuencial, la investigación cualitativa reside en emplear
datos “naturales2 para ubicar las secuencias en que se desenvuelven los
participantes. Proveen una profunda comprensión del fenómeno social
Para Marshal y Rossman la investigación es pragmática, interpretativa y está
asentada en la experiencia de las personas.
Maxwel por su parte se refiere al interés por el significado y la interpretación,
importancia al contexto y los procesos, a la estrategia inductiva y hermenéutica.
En tanto Flik, establece cuatro rasgos de la investigación cualitativa: Adecuación de
métodos, Perspectiva de participantes Re flexibilidad de investigador.
Las estrategias cualitativas no están aisladas, los métodos cualitativos de
investigación conforman un conjunto coherente y consistente de procedimientos que
no pueden separarse del todo según Morse.
La respuesta a la pregunta ¿Cuáles son las características de la investigación
cualitativa? Se puede responder de la siguiente manera:
•Se interesa por la forma en que el mundo es comprendido, producido por el contexto
y los procesos.
•La investigación cualitativa es interpretativa, inductiva, multimetódica y reflexiva.
•Busca descubrir lo nuevo y desarrollar teorías fundamentadas empíricamente, y es
en su relación con la teoría, con su creación, con su ampliación, con su modificación y
con su superación lo que la hace relevante.
Para Maxwell la investigación cualitativa puede ser empleada para cinco finalidades
distintas:
•Comprender los significados que los actores dan a sus acciones, vidas y
experiencias.
•Comprender un contexto particular en el que los participantes actúan y la influencia
que ese contexto ejerce sobre sus acciones.
•Identificar fenómenos e influencias no previstos y generar nuevas teorías.
•Comprender los procesos por los cuales los sucesos y acciones tienen lugar.
•Desarrollar explicaciones causales válidas analizando cómo influyen sobre otros.
Bibliografía
Gialdino, I. V. (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona, España:
Gedisa Editorial.