Del genial autor Juan Miguel Batalloso Navas una nueva presentación de su artículo publicado en Tendencias 21 "Educación y condición humana", en este caso hablando de la sombra
4. Reconocer la
complejidad de
nuestro ser, nuestras
contradicciones, nuest
ros errores
5. Atender, vigilar y controlar los
impulsos destructivos y negativos
de nuestra conducta, escondidos
en nuestro inconsciente
6. Rabia, ira, celos, resentimiento, envidia,
mentiras, lujuria, pereza, vanidad,
soberbia, ambición, gula y todo un
amplio catálogo de emociones negativas,
tendencias destructivas, suicidas y
asesinas forman parte de nuestra
condición humana y constituyen nuestra
sombra personal
21. Autoconociéndonos para
reconocer y asumir errores,
contradicciones, emociones
negativas, desaciertos…
Para explorar dimensiones
desconocidas de nuestra
personalidad
22. Atendiendo interna y
externamente a aquellas
emociones negativas y/o
destructivas procedentes de
nuestro interior que pueden o no
transformarse en conductas
observables
23. Produciendo estados de calma,
serenidad y sosiego que nos
ayuden a reconocer nuestras
emociones negativas y su
transformación en positivas
25. Aprendiendo a identificar todas las
falacias de racionalización para
eliminar las cegueras del
conocimiento y abrirnos las puertas
del conocimiento pertinente
26. Liberándonos de la culpa,
perdiendo el miedo a los
estados internos de malestar
y a aquellos acontecimientos
que, manifestados en la
conducta de los demás, nos
producen insatisfacción y
dependencia
27. Desapegándonos,
desidentificándonos y
desaprendiendo los hábitos que nos
convierten en autómatas,
dependientes y demandantes
continuos de la atención y el
aplauso de los demás
29. Reconociendo aquellas acciones y
conductas en las que participamos
y que contribuyen a obstaculizar o
estimular capacidades, emociones
positivas, motivaciones y valores
de convivencia, cooperación y
solidaridad
30. Haciendo uso de la imaginación y
creatividad para expresar y
comprender nuestra sombra
mediante cualquier forma artística
31. Analizando e interpretando los
sueños, conociendo y
comprendiendo los mitos y
arquetipos de nuestras
sociedades para enseñar y
aprender la condición humana
32. En definitiva, para
comprender nuestra
sombra, nuestra compleja
condición humana;
necesitamos un nuevo
paradigma educativo que
abra nuevos espacios a los
silenciados secretos de
nuestra experiencia personal
33. Mientras creamos que todos los males residen en el exterior, nuestra nave (como la
del capitán Ahab de Moby Dick), se verá amenazada por la fatalidad. Cuando, por
el contrario, nos percatemos de que la capacidad para hacer el mal también mora
en nuestro interior, podremos hacer las paces con nuestra sombra y nuestro barco
podrá, por fin, navegar a salvo de las adversidades
A. B. Schomokler
34. Gracias a (una vez más):
Juan Miguel Batalloso Navas (textos)
www.1x.com (imágenes)