Este documento presenta una serie de imágenes para que el estudiante realice dos lecturas de cada una: una denotativa que describe los elementos visibles y otra connotativa que analiza los significados e ideas subyacentes. El estudiante analiza 8 imágenes de diferentes tipos como fotografías, ilustraciones y obras de arte, describiendo en cada caso lo que se ve y lo que puede significar la imagen.

1. Cultura Audiovisual / La imagen fija
Luana Barreiros Cardoso
Vas a ver una serie de imágenes correspondientes a obras de arte, fotografías, cómics,
ilustraciones y publicidad. Vas a realizar dos breves lecturas de las mismas: una denotativa
y otra connotativa. Puedes escribir debajo de cada una de ellas ocupando el espacio que
necesites y desplazando el resto o comenzar al final, como prefieras. Haz uso de los
conceptos estudiados y de los recursos proporcionados.
Imagen 1: Fotografía artística de Herbert List
Lectura Denotativa: En esta imagen se puede observar un paisaje cercano a una playa , la
que consta de un islote , también se aprecia lo que podría a llegar a ser una mirador, en el
cual podemos observar una pecera de cristal con forma de copa ,dentro de la cual se puede
divisar a un pequeño pez que se encuentra nadando .
Lectura connotativa: de esta imagen podemos sacar muchos contextos, uno de ellos sería la
falta de libertad al tener atrapado a un pez que no reside en su habitad natural , el cual se
encuentra en un espacio tan pequeño siendo su hábitat natural el l mar .
Por otro lado el otro contexto que se puede destacar seria la adaptación a la que es sometido
el pequeño pez por los humanos, al intentar simular de un acuario el mar para este. Cabe
destacar el paisaje que al conjunto con el color tiene una expresión fría y triste que da como
resultado una imagen reflexiva.
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2. Imagen 2: Ilustración satírica para artículo de prensa de Pawel Kuczynski
Lectura Denotativa: En esta imagen se puede apreciar un paisaje cálido, cercano a una
minería, la cual puedo deducir por el material del vagón que parece ser carbón y el cual
arrastra un niño, que lleva puesto un ropaje antiguo y que va descalzo. Enfrente suyo se
encuentra otro niño, respectiva mente de la misma edad y con un ropaje moderno, en su
mano izquierda lleva una pequeña locomotora de juguete.
Lectura connotativa: esta imagen abarca muchos contextos, pero el que más se adecua es la
diferencia de años de la época que existen entre ambos niños, tanto el ropaje como la dureza
de contemplar al niño de la izquierda arrastrando una carga mayor que su peso, y como en
aquella época el trabajo era duro y no tenía importancia la edad. En cambio el niño de la
derecha está detenido observando al niño de la izquierda sorprendido de quizás él no podría
hacer lo mismo y del dolor y esfuerzo que le supondría, ya que el solamente lleva una
locomotora de juguete.
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3. Lectura Denotativa: En este plano detalle se puede apreciar unas zapatillas de deporte que
van unidas al cuerpo como si forman parte del mismo, detrás se aprecia u fondo oscuro que
hace destacar las zapatillas y las piernas.
Lectura connotativa: anuncio publicitario que hace referencia a la comodidad que se
obtiene al tener estas zapatillas deportivas en tus pies y que son representadas en la imagen
como si formasen parte del cuerpo humano.
Imagen 4: Fotografía (reportaje bélico)
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4. Lectura Denotativa: En esta fotografía de plano medio , se puede observar a una fila de
soldados con sus armas apuntando hacia alguien, algunos se pueden divisar mejor , en cambio
otros están más difuminados, pero se puede deducir perfecta mente que son más soldados
que componen la fila . al principio de la fila se encuentran unos soldados, delante de los
cuales se encuentra una mujer , la cual puede tener alrededor de unos 30 años y de pelo
corto , va vestida con una camisa de encaje , en su muñeca izquierda lleva puesto un reloj
corriente y con la cual al mismo tiempo con su mano derecha sostiene una flor que tiene
frente a su cara y frente a la de varios soldados .
Lectura connotativa: de esta fotografía puede abarcar dos temas contradictorios y
principales en el mundo, como lo son el de la guerra y la paz, que causan grandes cambios en
los países que se dan.
Principal mente la paz no se daría si no hubiese una guerra , porque la gente quiere paz y
tranquilidad en las guerras y la paz solo se da cuando no existen guerras ni problemas en el
mundo , eso es algo imposible ya que en cada esquina de cualquier calle del mundo se
encuentran los problemas y esta mujer lo que quería obtener al ponerse delante de estos
soldados era recordarles que quizás los conflictos se pueden solucionar sin la necesidad de
matar a gente inocente , es una clara declaración de paz , ya que la arma de esta mujer era
una margarita que según mi punto de vista representa a que no hay arma más pura que hacer
el bien y la margarita representa a la vida de la tierra y la existencia de cosas bellas .
Imagen 5: Ilustración, viñeta de El Roto para la prensa (El País)
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5. Lectura Denotativa: En este dibujo puedo observar un casco en conjunto con el mapa de
África que es negro, el cual se encuentra hundido en un mar azul y que es dirigido por
muchas personas.
Lectura Connotativa: interpretaría de esta imagen el racismo referente a poner África de
color negro, refiriéndose a toda la población negra que reside en África, también a la
emigración que se da en este país queriendo dirigirse a otros países mediante el medio de
transporte de canoa y llevándose así los africanos a África en su persona la emigración a otros
países
Imagen 6: Publicidad / contrapublicidad de UNICEF
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6. Lectura Denotativa: Esta fotografía de plano medio corto, aparece una niña de color oscuro,
con un pañuelo negro y que con su mano derecha tiene una arma naranja de juguete
apuntando se a su propia cabeza.
Lectura Connotativa: el primer contexto qué destacaría sería el de la religión que practica
esta niña, que en su caso es la del Islam , por la cual lleva puesto el pañuelo , el arma
representa la muerte de las mujeres que abarcan esta religión cuando cometen pecados.
Imagen 7: Cómic (fragmento de “Paracuellos” de Carlos Giménez)
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7. Lectura Denotativa: este cómic está compuesto por 14 viñetas en las que existen dos
personajes principales que serían un señor y un niño, otros personajes secundarios que
componen el comic son los niños que aparecen en las viñetas: 1, 8,11 y 13. El espacio en el
que se desarrolla la historia puede ser un colegio, los rasgos de los personajes se encuentran
exaltados en las palabras tales como plaff .
Lectura Connotativa:
Este comic quiera exaltar la actitud de dictador que tiene este profesor sobre estos niños que
al tener miedo no dicen lo que piensan , hasta que finalmente un niño dice lo que piensa lo
que le demuestra al profesor su sinceridad y que quizás en un futuro podría a llegar a ser
como el .
Imagen 8: Obra de arte, Guernica (1937) de Picasso
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8. Lectura Denotativa: En este cuadro se pueden observar diferentes cuerpos y caras que
representan a animales y seres humanos, también se podría decir que son espíritus con
cuerpos amorfos y que en algunos de ellos se observa una escritura.
Lectura Connotativa: el contexto que sacaría de este cuadro seria la muerte de diferentes
personas y animales espíritus que vagan libres.
Valoración final : Me ha parecido una tarea interesante y me ha gustado , ya que he podido
sacar de las imágenes dos descripciones que me han hecho entender más el significado de
estas y de otras imágenes que observare con más profundidad de ahora en adelante y
siempre partiendo desde mi punto de vista .
Pega aquí el enlace a tu entrada del blog con la 2º parte de esta tarea “Pensar con
imágenes”:
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