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1. Tema 4 CV (Cultura visual) :
Prácticas del Tema 4 que se debenincluir en el e-portafolio:
1. Introducción: ¿Qué es cultura visual?
Al consultar el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, tenemos las siguientes
definiciones:
- Cultura: Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo
artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. Conjunto de conocimientos
que permite a alguien desarrollar su juicio crítico
- Visual: Perteneciente o relativo a la visión.
Además, debemos tener en cuenta además de las categorías tradicionales de la Historia del
Arte como la pintura, las artes decorativas, la escultura, la arquitectura… la fotografía, el
cine, la publicidad, el teatro, el cómic,… como elementos que forman parte del conjunto de
fenómenos y acontecimientos relacionados con la imagen y que conforman la cultura visual.
Como conclusión, desde mi punto de vista la cultura visual está formada por imágenes
producidas y manipuladas por el hombre, con un determinado significado y una intención
específica.
2. Trabajo práctico (Práctica1 CV.(Cultura Visual) Identidad cultural: Trabajo a partir de
fotografías del cuerpo para analizar conceptos de “identidad cultural”
3. Análisis crítico de una de estas dos películas aplicando las estrategias de comprensión: “La
Ola” o “Los Edukadores”
Comentario crítico de la película “La Ola”
La olauna películaindependiente deldirectorDennisGansel, tambiéndirectorlapelículaNapola.Esun
largometraje conunatemáticatípica que sería el IIIReichperotratada desde el puntode vistade una clase
de autarquía. En resumidascuentaslapelículatratade unaclase en laque no cree que puede sucederun
régimencomoel que instauroHitler,peroque pordesgraciasypor lahabilidadmotivadoraypersuasivadel

2. protagonistayprofesorde losalumnosacaba sucediendounmovimientoautárquicoenunsolasemanacon
loque acaba con terriblesconsecuenciasparaesaclase y su profesor.
La películase compone de unaescenografíaenuninstitutonormal ycorriente unaserie de alumnos
bastante participativosyconganasde aprender,que eslaautarquía, y un profesordescontentoporqueno
se le ha asignadoa la clase de anarquía y pretende demostrarlobuenoque esimpartiendolaclase de
autarquía. Tenemospersonajesconpersonalidadesdistintasperoque enconjuntohacenque latrama
consigaligerezayque el espectadorse acomode viéndolasindarse cuentade losacontecimientostan
terriblesque presencia.
Respectoa losaspectosmástécnicoscabe destacar que lasimágenesylospaisajesque nospresentan,son
de un carácter muy escénico,esdecirmuyvistososparael espectador.Estapelículaposee unpresupuesto
de 5 millonesde eurosparaque se realice ycreoque las interpretacionesyloslugaresdonde se filmóla
películahansidototalmente acertados porparte equipode producciónyde dirección.Cabe destacarlas
interpretacionesde losactores,sobre todoel papel representadoporla mujerde Rainer,el profesor,yeste
mismo.Realizanuntrabajode interpretaciónmagníficaydel que podríamosafirmar,que graciasa esta
representación,estosdosactoresse conviertenenunaparte determinantede la película.Tambiénme
resultallamativolasescenasenlasque persiguenalanoviadel jugadorde Waterpolomientrasestá
repartiendolosfolletos,conunpar de ruidosy la actuaciónde ellacrea unaescenade terror psicológicoque
para mí esde las mejoresde lapelícula.
Comoaporte final a estacrítica he de decirque esuna películamuyinteresanteque sindudarecomendaríaa
misamigos,creoque se sale de losesquemasque estamosacostumbradosaveren el cine coneste tipode
películas.El mensaje que quiere trasmitirnoseste largometraje essinduda asombroso,hablándonossobre
una realidadsocial enlaque losjóvenessoncomoesponjasque absorbentodaslasideologíasque les
enseñan.Peroencontraposiciónhe de decirque pormuchoque me haya gustado,me parece un final
sobrecogedor,que me dejaunsaboragridulce.También,quierodestacar, que hayaestadodurante todala
películaimpasible ante laaberraciónque estabapresenciandoante misojos,destacandoeneste sentidola
gran labordel director,que consigue hacerque el espectadorse relaje ynotemaque puedasucederotro
régimensimilarcuandoestoschicosde lapelículaenuna semanaacaban de esaforma tan desastrosa.
4. Análisis de una película, serie, o dibujos animados infantil analizando el uso de
estereotipos y su finalidad crítica/o no. (estrategias de comprensión).(voluntario por
ajuste de calendario ).
BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS

3. 1. DESCRIPTIVA:
a. Título: Blancanieves y los Siete Enanitos.
b. Autor: El autor de la película es Walt Disney. “Snow White and the Seven Dwarfs”, es
el primer largometraje de animación producido por Walt Disney y el primero incluido
en el canon de Clásicos Disney. Por lo tanto, La versión más conocida es la de
los hermanos Grimm y la cinematográfica de Blancanieves y los siete enanos (1937)
de Walt Disney.
c. Fecha: Se estrenó el 21 de Diciembre de 1937.
Blancanieves era una princesa muy bella, cuya madrastra se puso muy celosa y ordenó matarla. La
joven princesa huyó lo más lejos que pudo a través del bosque, hasta que encontró una pequeña
casita que resultó ser de los 7 enanitos a los que les contó su historia y les pidió asilo a cambio de
cocinarles y limpiarles la casa. Éstos aceptaron que se quedara. Pero un día la madrastra la encontró
y la envenenó con una manzana, Blancanieves cayó en un profundo sueño hasta que el príncipe la
despertó con un beso.
2. ANALÍTICA:
AUDIENCIA: La audiencia a la que va dirigida es al público femenino infantil de esta época,
con el objetivo de que las niñas vayan “aprendiendo” lo que se espera de ellas cuando sean
mayores.
3. INTERPRETACIÓN:
ESTEREOTIPOS: Los roles o estereotipos de los personajes están claramente definidos y ubicados en
los extremos tradicionalmente asignados a cada género; así, aparecen los estereotipos machistas de
todos los enanitos, a quienes se les atribuye el calificativo de poco aseados y poco ordenados en el
hogar, puesto que su misión está fuera de éste, trabajando en la mina y cuando se dirigen a casa, lo
hacen para descansar. El papel del príncipe es fugaz, aunque no por ello menos relevante en la
historia, surge apuesto y con aire resolutorio, sin tener apenas que intervenir ni hacer nada, puesto
que con su sola presencia saca del abismo a la inocente muchacha que está sola en el mundo. El
papel de la mujer, como trabajadora en el ámbito doméstico, está perfectamente asignado a la
figura de Blancanieves, quien con alegría lo ejecuta y no tiene otro deseo en su vida, que el
de encontrar al hombre de sus sueños.
4. CRITICA: ¿ES CRÍTICO O MÁS BIEN SE MANTIENE EN LO SUPERFICIAL?
En mi opinión creo que el autor se mantiene en lo superficial, ya que lo que pretende es mostrar el
papel que, en un futuro realizarán todas las niñas convertidas ya en adultas.

4. A lo largo del tiempo estos roles has evolucionado. Es el caso por ejemplo de Mulán, estrenada en
1998, y muestra, al contrario que Blancanieves, una princesa que hace pasar por su padre y se va a
luchar a la guerra, demostrando así su valentía y perspicacia.
5. Trabajo práctico (Práctica2 CV): Realización de un retrato (Fotocollage)
El imaginariumes la imagen representativade un grupo o una cultura. (estereotipos) estereotipode la
imagende la mujer.
FOTOCOLLAGE

5. IMAGINARIUM