MATRpei mildred

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MATRIZ DE IMPLEMENTACION DEL PEI.

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  1. 1. MATRIZ DE IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC Fecha: Octubre 8 de 2014________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INEM JORGE ISAACS___________________________________ FORMADORA: SONIA CAICEDO VALENCIA________________________________________ GRUPO: 04____________________________________________________________ Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del Itinerario de Formación Docente del Diplomado en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y un plan de acción desde su quehacer pedagógico.} Ejemplo: Procesos Propósitos Metas ¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional? Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional Generar contenidos educativos innovadores En el 2015 presentar un plan curricular articulando el uso pedagógico de las TIC Procesos Propósitos Metas GESTION ACADEMICA (Direccionad ¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional? Colaborar en la elaboración de productos digitales que contribuyan a la divulgación de los diferentes Hacer parte del equipo que socialice a la comunidad educativa o a la ciudadanía la
  2. 2. a al apoyo directivo) Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional proyectos y actividades institucionales. realización de la actividad o proyecto institucional. ¿Qué acciones realizaría para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales? Adquirir habilidad en la herramienta digital GESTOR DE AULA para lograr administrar el proceso de evaluación formativa de mis estudiantes. Antes de culminar el primer periodo académico haber logrado conocer y manejar todas las bondades que el GESTOR DE AULA brinda al docente. ¿Qué acciones realizaría para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC? Presentar al Consejo Directivo, y a las diferentes entidades públicas y privadas; propuestas para la consecución de recursos con destino a la sostenibilidad de los Proyectos Transversales en la Institución. Al inicio del año lectivo 2015 elaborar y presentar al Consejo Directivo los documentos que serán enviados a las diferentes entidades públicas y privadas para conseguir apoyo para que los diferentes proyectos transversales de la institución puedan seguir ejecutándose. ¿Qué acciones realizaría para fomentar procesos colaborativos intra e inter- Presentar a las oficinas de Calidad y Coordinación Académica la solicitud de Solicitar antes de las fechas de inscripción y matrícula la solicitud a
  3. 3. institucionales con el apoyo de las TIC? Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional apertura y entrega a la población estudiantil de las cuentas de los correos electrónicos institucionales, visita permanente al sitio web institucional, y la creación y consulta de blogs educativos. las Oficinas de Calidad y Coordinación Académica que se otorgue una cuenta de correo a cada estudiante al momento de matricularse. ¿Qué acciones realizaría para cualificar los procesos administrativos con el uso de las TIC? .Realizar un diagnóstico de la formación en TIC, para elaborar el plan de formación en cada una de las áreas de gestión y por sedes. Con la experiencia del Diplomado en el manejo de las TIC colaboraría en hacer parte del equipo de apoyo en el plan de formación para los miembros de las áreas de gestión. ¿Qué acciones realizaría para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución? Generar la cultura del uso de las Tic, por parte de la comunidad educativa. Que el Manual de pacto de Convivencia 2015 contemple la responsabilidad ética y social que como Comunidad Educativa tenemos frente al manejo de las TIC.
  4. 4. Procesos Propósitos Metas GESTION ACADEMICA ¿Qué acciones realizaría para promover el desarrollo de competencias Siglo XXI en los estudiantes? Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional Afianzar las competencias TIC para mejorar las prácticas pedagógicas. Estar en formación continua para desarrollar mejores habilidades avanzadas en manejo de TIC para generar cambios de aprendizaje y desempeños en la comunidad estudiantil. ¿Qué acciones realizaría para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios? Ajustar los planes de área PA, PCA y DPCA para integrar el uso de las TIC en las diferentes áreas y niveles. Realizar las planeaciones de área y de asignatura involucrando recursos digitales que apoyen el desarrollo de actividades que fortalezcan las competencias Siglo XXI. ¿Qué acciones realizaría para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular? Ajustar el PEI dinamizando los planes de estudio desde la transversalidad e interdisciplinariedad de manera que las TIC sea un proyecto inmerso en todas las áreas del conocimiento Al finalizar este año lectivo 2014 durante las semanas de desarrollo institucional realizar los ajustes pertinentes al PEI.
  5. 5. ¿Qué acciones realizaría para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos? Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional Conocer y seleccionar los recursos digitales pertinentes y eficientes para el área de desempeño. Al inicio del año lectivo 2015 involucrar los recurso digitales que respondan a los contenidos y a las necesidades de los estudiantes y los estándares del área. ¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad educativa? Promover en los integrantes de la comunidad educativa el uso constante de correos electrónicos, visita al sitio web institucional, creación y consulta de blogs. Solicitar antes de las fechas de inscripción y matrícula la solicitud a las Oficinas de Calidad y Coordinación Académica que se otorgue una cuenta de correo a cada estudiante al momento de matricularse. ¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad educativa? Hacer parte de las diferentes comunidades de aprendizaje en la ciudad, la región y el país. Al inicio del año lectivo 2015 la institución educativa estará inscrita en las diferentes redes de aprendizaje de la IEO para que la SEM las presente ante la comunidad local, regional y nacional.
  6. 6. ¿Qué acciones realizaría para instaurar la incorporación del uso de las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes? Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional Lograr un mayor acompañamiento por parte del padre de familia al desempeño de sus hijos a través de los diferentes canales de comunicación que las TIC brindan, logrado así una disminución del porcentaje de reprobación. Entregar al padre de familia y/o acudiente en el momento de la matrícula de su hijo, una cuenta de correo o sitio web en la que pueda hacer un seguimiento y acompañamiento a los compromisos escolares de su hijo, además de tener una comunicación oportuna para atender novedades.
  7. 7. Procesos Propósitos Metas GESTION ACADEMICA (direccionad as a la comunidad) ¿Qué acciones realizaría como docente para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC? Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional Brindar el apoyo a los estudiantes ante situaciones diferenciadas, como estudiantes con capacidades superiores, estudiantes con necesidades educativas especiales, estudiantes en calidad de desplazamiento y con retrasos en sus procesos cognitivos, etno-educación, entre otros. En las semanas de desarrollo institucional programadas para realizar la planeación del año lectivo 2015, involucrar en las planeaciones curriculares actividades que correspondan a las diferentes situaciones diferenciadas de los estudiantes logrando así incluirlos en los saberes a construir con los demás compañeros. ¿Qué proyectos podría promover al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad? Diseñar proyectos colaborativos articulados con las TIC y transversales al currículo. Diseñar y desarrollar proyectos colaborativos articulados con las TIC que dinamicen la interdisciplinariedad y fortalezcan los procesos de enseñanza aprendizaje, dentro de los Campos de Formación.
  8. 8. ¿Qué acciones podría realizar para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC? Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional Difusión oportuna de las diferentes actividades y eventos de la institución a través del sitio web institucional. Mayor y mejor interacción entre los agentes de la comunidad educativa. Incrementar en el compromiso de estudiantes, padres de familia, administrativos, docentes y directivos Realice su Portafolio de Recursos Educativos Digitales: (Registre aquellos sitios o recursos educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente) Nombre del sitio Dirección electrónica (http://www) Justificación por la cual lo recomienda Reading Project. http://www.youtube.com/watch?v=4LhgMVq rZWw Sensibilizacion al proyecto de lectura con el software Reading Companion. Stages of project 2014 http://www.dipity.com/milkycama/Stages-of- project-2014/ Organización de las etapas de un proyecto. Writing short stories https://writingshortstories.wikispaces.com/ Interacción con los estudiantes sobre el proyecto.
  9. 9. Secuencia Didáctica 1 http://www.slideshare.net/milkysmith1/sec Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional uencia-1- 36645874?ref=http://learningabouttita.wor dpress.com/adopcion/sesion-15/ Planeación y diseño de las actividades a desarrollar por parte de los estudiantes. Rúbrica-wiki-writingstories http://www.slideshare.net/milkysmith1/rub rica-wiki-writingstories Matriz de valoración de la wiki. Cronograma de evaluación del proyecto. http://www.slideshare.net/milkysmith1/eva luacion- 37255524?ref=http://learningabouttita.wor dpress.com/m5-transformando-el-aprendizaje/ sesion-21/ Descripción de la etapas de valoración de proyecto. Preguntas orientadoras del currículo POC. http://es.padlet.com/user_32911446/l2m5so toy1ls Muro con preguntas orientadoras del currículo.

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