Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes del Aula de CRT de la Institución Educativa "Abraham Valdelomar" para el año 2013. El objetivo general es promover la producción de textos digitales en estudiantes de segundo grado. Se proponen estrategias como implementar espacios de escritura libre, aplicar técnicas de producción de textos y organizar una biblioteca virtual con los textos de los estudiantes.

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL Nº 08 – CAÑETE
I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DEL AULA DE CRT - DE LA I. E. P. N° 20182 “Abraham Valdelomar” - 2013
I.-NOMBRE DEL PLAN: “Niños
Creativos Publicando Textos Originarios”
OBJETIVO GENERAL.
 Promover la producción de textos digitales en los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución educativa N°
20182 “Abraham Valdelomar” de San Luis de Cañete.
Indicadores:
 Los estudiantes del segundo grado escriben diversos textos con coherencia y cohesión, utilizando un vocabulario variado
respetando las convenciones gramaticales y ortográficas.
 Los estudiantes del segundo grado escriben textos sencillos teniendo en cuenta los procesos de planificación, textualización
y revisión desarrollando el proceso de metacognición.
 Los estudiantes del segundo grado usan dos técnicas de redacción,estructurando la información y adecuándola al tipo de
texto que escribe.
 Los estudiantes del segundo grado mejoran su escritura haciendo uso de la tecnología evitando repeticiones de ideas, el
vacio de información, y el uso de las ideas irrelevantes.
 Los estudiantes del segundo grado usan las actividades de las XO para sus producciones digitales, estableciendo la
secuencia lógica y temporal del texto.

2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL Nº 08 – CAÑETE
I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
VARIABLES
Clima del Aula
Didáctica del
Docente
ESTRATEGIAS
RESPONSABLES
N°1.- Implementar en el aula momentos, espacios de escrituralibre y
creativa
- Docentes del segundo grado
N°2.- Planificar un taller de Escritura creativa en red.
- Docente del Aula de Innovación
Pedagógica
- Coordinadora General del Consejo
Académico
Características de los N°3.- Aplicar dos técnicas de producción de textos:
Estudiantes
- Docentes de Aula del segundo grado
- Docente del Aula de innovación
Pedagógica
Materiales Didácticos
N°4.- Planificar Un taller de Conocimiento y Uso de materiales y
Recursos Tecnológicos.
N°5.- Organizar una biblioteca Virtual a partir de los textos elaborados
por los estudiantes.
- Docente del Aula de Innovación
Pedagógica
Uso del CRT
N°6.- Promover el uso de las herramientas tecnológicas y Actividades
de las XO:
- Docente del Aula de Innovación
Pedagógica
- Docentes de Aula del segundo grado
CRONOGRAMA
Marzo a Agosto de 2013
Agosto de 2013
Mayo a Diciembre de 2013
Octubre y Noviembre de
2013
Agosto a Diciembre de 2013

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“ABRAHAM VALDELOMAR”
II.- ORGANIZACIÓN
ESTRATEGIAS
N°1: Implementar en el aula momentos y espacios de escritura libre y creativa
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
-Diseñar el croquis de ubicación de los materiales en el -Docente de Aula del segundo grado
aula
-Acondicionar los espacios, momentos y sectores para
colocar los materiales.
-Docente de Aula del segundo grado
- Realizar un taller de elaboración de material educativo
para la producción de textos con los padres de familia.
- Habilitar la biblioteca del aula para la creación de textos
artesanales y digitales.
A
M
J
J
A
x
x
S
O
N
D
x
O
N
D
x
x
x
-Docente de Aula del segundo grado
x
- Docente de Aula de segundo grado
N°2: Ejecutar un taller de Escritura creativa en red
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
Y TAREAS
Diseñar el primer borrador de escritura espontánea
usando “Storybook”
CRONOGRAMA
M
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
- Docente de Aula de segundo grado
A
M
J
J
A
x
S

4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL Nº 08 – CAÑETE
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“ABRAHAM VALDELOMAR”
Trabajar el acercamiento a la pre escritura usando la
actividad “Escribir de la laptop XO o Microsoft
OfFiceword
Exhibir sus primeras publicaciones usando Microsoft
Office Power Point
Editar los textos usando Piktochart, Pixtoon, Scrathc.
Evidenciar en las Sesiones de Aprendizaje el uso de la
herramienta digitales: Piktochart o Pixtoon en su
elaboración y aplicación
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
Docente de Aula de segundo grado
x
x
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
Docente de Aula de segundo grado
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
Docente de Aula de segundo grado
- Coordinadora General del Consejo Académico
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
- Docente de Aula de segundo grado
x
x
x
x
x
Implementar un blog para publicar las producciones - Docente del Aula de Innovación Pedagógica
digitales
- Docentes integrantes del comité del Plan Lector
x
N°3: Aplicar dos técnicas de producción de textos:
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
Y TAREAS
CRONOGRAMA
M
A
M
J
J
A
S
O
N
D
Aplicar técnica de organización de ideas: lluvia de ideas y - Docentes de Aula del segundo grado
mapas mentales usando las TIC
- Docentes del Aula de Innovación Pedagógica
x
x
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x
x
x
x
x
Ejecutar la hora de lectura espontánea en el aula y otros - Docentes de Aulas del segundo grado
espacios libres
- Docentes de Aulas del segundo grado
Aplicar la técnica de la escritura persuasiva haciendo uso de - Docentes del Aula de Innovación Pedagógica
fuentes (enlaces, link)
x
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5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL Nº 08 – CAÑETE
I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
N°4: Planificar Un taller de Conocimiento y Uso de materiales y Recursos Tecnológicos.
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
Convocar y ejecutarel taller “TIC para innovar un Aula - Docentes del Aula de Innovación Pedagógica
de Clases”
- Docentes de Aula del segundo grado
Implementar el uso de las TIC con recursos del programa
PowToons
A
M
J
J
A
S
O
N
D
O
N
D
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x
x
x
- Docentes del Aula de Innovación Pedagógica
N°5: Organizar una biblioteca Virtual a partir de los textos elaborados por los estudiantes.
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
Registrar los libros digitales con GoodReads
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
- Docentes de Aula del segundo grado
Ordenar los textos con Dropbox
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
- Docentes de Aulas del segundo grado
A
M
J
J
A
S
x

6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
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I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
N°6: Promover el uso de las herramientas tecnológicas y Actividades de las XO:
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
A
M
J
J
A
S
O
N
Convocar y Ejecutar el concurso olimpiadas de - Docentes de Aula del segundo grado
escritura”Me divierto escribiendo con las XO”
D
x
III.- RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD
COSTO
CARACTERÍSTICAS
FECHA
Docentes
3
s/ 35.00 soles
Internet
Mayo a Diciembre de
2013
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD
COSTO
CARACTERÍSTICAS
FECHA
Laptop
4
AIP
Mayo a Noviembre de
2013
Proyector
1
AIP
Mayo a Noviembre de
2013

7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL Nº 08 – CAÑETE
I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
Cojines, petates, postales,
láminas, carteles, álbumes
de figuras, libros de
cuentos, afiches, papeles
bond, Periódicos murales,
etc.
5
s/ 95.00 soles
Variados (Tela,
Marroquín)
Julio de 2013
IV.- ANEXOS
APROBACIÓN
REVISIÓN Y APROBACIÓN DEL PLAN
Directora de la Institución Educativa
Coordinadora General del Consejo Académico
CONEI
COMENTARIOS
Los cambios observados a partir de la primera aplicación de la ECE
en la Institución Educativa no han sido significativos, sin embargo
continuamos trabajando por superar las brechas existentes entre los
horarios planificados y las horas efectivas de clases.

8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL Nº 08 – CAÑETE
I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
EVIDENCIAS
NOMBRE
Resultado de Evaluación Censal de estudiantes 2012
SUMILLA Y EVIDENCIA

9. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
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“ABRAHAM VALDELOMAR”

10. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
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I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
Textos transcritos por los estudiantes del segundo grado

11. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL Nº 08 – CAÑETE
I.E.P. Mx Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”
SITUACIÓN HISTÓRICA DE LOS APRENDIZAJES EN EL 2° DE PRIMARIA.
2008
2009
Comprensión Matemática Comprensión
Lectora
2010
Matemática
Lectora
Comprensión
2011
Matemática
Lectora
Comprensión
2012
Matemática
Lectora
Comprensión
Matemática
Lectora
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nivel 2
1
2,3
0
0
2
15,5
12
20,7
9
12.3
5
6,8
15
18,8
9
11,3
18
23,7
2
2,6
Nivel 1
31
72,1
14
32,6
35
60,3
22
37,9
40
54,8
12
16,4
52
65
25
31,3
49
64,5
38
50
< Nivel 1
11
25,6
29
67,4
14
24,1
24
41,4
24
32,9
56
76,7
13
16,3
46
57,5
9
11,8
36
47,4
San Luis, Agosto de 2013
…………………………………………………………
DAIP: NAVARRO FERNÁNDEZ Magdalena Itati