Este documento presenta una unidad didáctica sobre sinónimos y antónimos. La unidad se enfoca en ampliar el vocabulario de los estudiantes a través de la identificación y uso de sinónimos y antónimos. Incluye secciones sobre la justificación, contenidos, objetivos e implementación de la unidad, así como actividades para que los estudiantes trabajen con sinónimos y antónimos.

1. LOS SINÓNIMOS Y LOS
ANTÓNIMOS
Mª Carmen Amorós Álvarez

2. ÍNDICE

Justificación.

Presentación U. Didáctica.

Los sinónimos.

Los antónimos.

Actividades.

Bibliografía

3. JUSTIFICACIÓN

Forma parte del currículo.

Sirve para ampliar el vocabulario y mejorar
las habilidades verbales.

4. 
Contenidos.
 Sinónimos
y antónimos.

2º Ciclo.

Temporalización.
2

sesiones.
Objetivo.
 Ampliar
el vocabulario a través de la
búsqueda y la utilización de sinónimos y
antónimos.

5. LOS SINÓNIMOS

Las palabras sinónimas
son las que tienen un
significado igual o muy
parecido.
 Sinónimos
totales:
Tristeza-pena
 Sinónimos parciales:
Gana-deseo

6. LOS ANTÓNIMOS

Las palabras antónimas
son aquellas que tiene
significados contrarios.
Antónimo graduales:
Blanco-negro/frio-caliente.
 Antónimos
complementarios:
Vivomuerto/feliz-triste.
 Antónimos recíprocos:
Comprar-vender/pagar

7. En cada una de las columnas siguientes se ha
colocado una palabra que no es sinónima de las demás,
tacha la que sobra en cada una de las cuatro columnas.
Barriga
Divertidos
Avión
Querer
Tripa
Aburrido
Barco
Odiar
Alegre
Embarcació
n
Amar
Costilla

8. Sustituye cada una de las palabras
destacadas en las siguientes oraciones, por
su antónimo:

María es muy guapa.

La hormiga es más pequeña que el león.

Carla es mucho más rápida que Juan.

Mamá se enfada cada vez que dejamos
caer migas.

9. Relaciona cada palabra con su
antónimo:
Lleno
Aburrido

Hablar
Final
Inicio
Callar
Entretenimiento
Vacío

10. Reescribe el texto anterior, cambiando todas las
formas del verbo estar por algunos de sus sinónimos.
Utiliza el diccionario si es necesario.
Querida Ester:
Estoy en Madrid. Estaré aquí un par de días más.
Esta mañana he estado de compras. Ahora llevo
puesta una camisa nueva que me está muy bien.
Pienso mucho en ti. ¿Estás tan guapa como
siempre?
Hoy me duele un poco la tripa. Espero estar pronto
bien. Cuando llegue quiero estar en forma para
pasear contigo por el parque.
Besos y hasta pronto.

11. Querida Ester:
Estoy en Madrid. Permaneceré aquí un par
de días más. Esta mañana he ido de
compras. Ahora llevo puesta una camisa
nueva que me sienta muy bien.
Pienso mucho en ti. ¿Sigues tan guapa
como siempre?
Hoy me duele un poco la tripa. Espero
sentirme pronto bien. Cuando llegue quiero
encontrarme en forma para pasear contigo
por el parque.
Besos y hasta pronto.

12.  Juguemos al dominó.
Extraño
Debate
Mostrar
Afecto
Extraordinari
o
Discusión
Hermosa
Automóvil
Guay
Cariño
Excepcion
al
Obtener
Rabia
Bonita
Conseguir
Furia
Alimentar
Caballero
Enseñar
Hinchar
Palabrota
Chachi
Adversario
Nutrir
Inflar
Rival
Raro
Taco
Señor
Coche

13. Busca tu sinónimo.
Muévete por la clase y busca a tu pareja de
sinónimos. La mitad de la clase llevará pegado
en la camiseta una palabra y la otra mitad
llevara definiciones de palabras sinónimas de
estas, entonces los alumnos tendrán que
buscar entre sus compañeros cual de todas las
definiciones corresponde a una palabra
sinónima a la que ellos llevan colgada.

14. BIBLIOGRAFÍA
Libro de texto de Lengua de 4º
curso, editorial Bruño 2009.
 Libro de texto de lengua de 3º curso, editorial
Anaya, la tira de colores.
 http://luisamariaarias.wordpress.com/lenguaespanola/tema-2/sinonimos-y-antonimos/.
 http://razonamientoverbalpractico.webnode.e
s/news/sinonimos-y-antonimos-conceptosclases/.


15. Gracias por
vuestra
atención.