INTRODUCCIÓN

La revolución industrial trajo consigo un crecimiento acelerado
en las empresas y consecuentemente una mayor...
OBJETIVOS

 El alumno conocerá
administración clásica

las

principales

aportaciones

a

la

 El alumno identificara lo...
TEORÍA CLÁSICA DE
HENRY FAYOL

PRINCIPIOS
HENRY FAYOL
Henry Fayol, ingeniero
francés,
nació
en
Constantinopla en 1841
Dedicó su juventud al
estudio de la organizaci...
Fayol enfatizaba la importancia de su doctrina administrativa
calificándola no como un privilegio exclusivo ni una carga p...
APORTACIONES A LA
ADMINISTRACIÓN
•Universalidad de la administración
•Primer modelo de proceso administrativo

•14 princip...
TEORÍA CLÁSICA DE HENRY FAYOL
 Conocida también como
teoría científica.
 Enfoque sistemático
integral. (vender-producir)...
 La teoría clásica fue producto de la necesidad de crear una
doctrina científica de la administración con el fin de
estru...
Se menciona la necesidad de tener jefes en
empresas con las siguientes características:

 Asimilar las responsabilidades ...
LA TEORÍA CLÁSICA SE CENTRABA EN :

Estructura.

Garantizar la eficiencia en todas las
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 La tarea administrativa no debe ser una carga para las
autoridades, sino más bien una responsabilidad compartida
con los...
FUNCIONES EN UNA EMPRESA:
 Técnicas
 Comerciales
ó servicios.

producción de bienes y servicios.
comprar, vender o inter...
FUNCIÓN ADMINISTRATIVA:
1.-PREVENCIÓN

Define un programa de acción.

2.-ORGANIZACÓN. Construye una estructura de trabajo
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Prevención:
Se manifiesta a través de un programa de acción ó una línea
de conducta a seguir los medios que se han de empl...
Dirección:

Conduce la organización a funcionar, conduce todos los
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Control:

Consiste en la verificación para poder así comprobar si todas
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LOS 14 PRINCIPIOS DE FAYOL PARA UNA
ADMINISTRACIÓN EFICIENTE

Los conceptos establecidos por
Fayol se encuentran en los 14...
 1 .-Determinación de las etapas especializadas para
garantizar la eficiencia

 2.- Equilibrio de autoridad y responsabi...
 3.- Asegurar la disciplina para lograr los objetivos

 4.-Cada empleado deberá recibir ordenes de un solo jefe
5.-Una sola dirección para cada grupo de actividades con un
solo objetivo

 6.-Subordinación de los intereses individuale...
 7.-Trabajo igual, salario igual

 8.-Centralización de la autoridad en la alta jerarquía
 9.-Cadena escalar

 10.-Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar
 10.-Equidad para lograr la lealtad

 11 .-Estabilidad en el cargo
 13.-Fomento de la iniciativa

 14.- Armonía y espíritu de equipo
ADMINISTRACION
CIENTIFICA DE TAYLOR
BIOGRAFÍA
FREDERICK WISLOW
TAYLOR

 (20 de marzo de 1856 21 de marzo de
1915)FILADELFIA
 Ingeniero Mecánico y
Economista...
ADMINISTRACION CIENTIFICA

APLICAR

METODOS
CIENTIFICOS

SOLUCION DE
PROBLEMAS
ADMINISTRATIVOS
UTILIDADES

EFICIENCIA
PRODUCTIVIDAD
FACILITAR EL SALARIO
CONCORDE A LA
PRODICTIVIDAD
AUMENTO

REVOLUCION
MENTAL

PLUSVALIA
PRINCIPIOS CIENTIFICOS
CONOCIMIENTO

PROCEDIMIENTOS
CIENTIFICOS

SISTEMATIZADO
ARMONIA ENTRE LOS
MIEMBROS DE LA
ORGANIZACIÒN

INCLUIR SENTIMIENTOS DE
HONESTIDAD Y CONVIVENCIA

MÁXIMA
PRODUCITIVIDAD
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En los
50´s

Procedimiento para
evaluar el personal
necesario para los
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Concepto de
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Elemento humano = ser
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Lo único que motiva
a las personas a
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La especializacion permite manejo sencillo
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Especialización del ope...
Se pretende elaborar una
ciencia de la
administración, sin
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concretas de investigación
que demuestren por...
Henry Laurence Gantt (1861- 1919)

o Difunde la importancia del
empleado
o Grafico un programa de
actividades,
utilizando
...
Frank B. Gilbreth

Introdujo el estudio de Tiempos y
Movimientos de los obreros como
técnica administrativa básica….”
Diag...
BIBLIOGRAFÍA:
 http://fcaenlinea.unam.mx/2006/1130/docs/unidad4.pdf.
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Administracion clasica cientifica

  1. 1. INTRODUCCIÓN La revolución industrial trajo consigo un crecimiento acelerado en las empresas y consecuentemente una mayor complejidad en la administración, así surgió la necesidad de aumentar la eficiencia, productividad y la utilización optimas de los recursos.
  2. 2. OBJETIVOS  El alumno conocerá administración clásica las principales aportaciones a la  El alumno identificara los principios fundamentales de la administración clásica
  3. 3. TEORÍA CLÁSICA DE HENRY FAYOL PRINCIPIOS
  4. 4. HENRY FAYOL Henry Fayol, ingeniero francés, nació en Constantinopla en 1841 Dedicó su juventud al estudio de la organización y al de los conceptos de eficiencia y racionalidad, llegando a crear una verdadera doctrina que más tarde se denominaría “fayolismo”. *Administración Industrial Y General(1916)
  5. 5. Fayol enfatizaba la importancia de su doctrina administrativa calificándola no como un privilegio exclusivo ni una carga personal del jefe o de los directivos de la empresa, sino como una función que se reparte, como las otras funciones esenciales, entre la cabeza y los miembros del cuerpo social Estructura Universalidad en la implementació n Administració n Coordinación de Recursos Humanism o
  6. 6. APORTACIONES A LA ADMINISTRACIÓN •Universalidad de la administración •Primer modelo de proceso administrativo •14 principios generales de la administración •Enseñanza de la administración en escuelas y universidades. •Definió las áreas funcionales de la organización. •Diseñó el perfil de los administradores , de acuerdo con los niveles jerárquicos de la organización
  7. 7. TEORÍA CLÁSICA DE HENRY FAYOL  Conocida también como teoría científica.  Enfoque sistemático integral. (vender-producir)  Financiarse y asegurar los bienes de la empresa.  Para Fayol, el obrero al igual que el gerente eran seres humanos, y era necesario tomarlos en consideración para crear una sola energía, una unidad, un espíritu de equipo.
  8. 8.  La teoría clásica fue producto de la necesidad de crear una doctrina científica de la administración con el fin de estructurar un conocimiento, una ciencia sólida para ser enseñada más tarde en todos los niveles de la educación.
  9. 9. Se menciona la necesidad de tener jefes en empresas con las siguientes características:  Asimilar las responsabilidades de un grupo de trabajadores. Dirigir al igual que planear sus actividades. Tener un gran soporte de conocimientos tanto de su área como de la práctica administrativa Contar con juicios y conductas dignas de una autoridad.
  10. 10. LA TEORÍA CLÁSICA SE CENTRABA EN : Estructura. Garantizar la eficiencia en todas las partes involucradas sean estos órganos (secciones, departamentos.) Personas. ocupantes de cargos y ejecutantes de tareas.
  11. 11.  La tarea administrativa no debe ser una carga para las autoridades, sino más bien una responsabilidad compartida con los subordinados.  Fayol creó escenarios propicios para la eficiencia administrativa y, por ende, para la generación de utilidades para la empresa. • Los cuales se basaron en : prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar.
  12. 12. FUNCIONES EN UNA EMPRESA:  Técnicas  Comerciales ó servicios. producción de bienes y servicios. comprar, vender o intercambiar bienes  Seguridad conservar bienes y trabajadores.  Contables estadísticas. manejo de presupuesto y manejo de  Administrativas planeación, organización, comando , coordinación y control.
  13. 13. FUNCIÓN ADMINISTRATIVA: 1.-PREVENCIÓN Define un programa de acción. 2.-ORGANIZACÓN. Construye una estructura de trabajo 3.-DIRECCIÓN. Conduce todos los esfuerzos al objetivo común 4.-COORDINACIÓN. Armoniza todas las actividades del negocio. 5.- CONTROL. Comprueba los resultados con base en lo planeado.
  14. 14. Prevención: Se manifiesta a través de un programa de acción ó una línea de conducta a seguir los medios que se han de emplear. Organización: Construye una estructura (material y humana) para conseguir los objetivos generales. Analiza y estudia cada uno de los niveles jerárquicos, su función y su método de trabajo.
  15. 15. Dirección: Conduce la organización a funcionar, conduce todos los esfuerzos de los subordinados hacia el objetivo en común. Coordinación: Facilita el trabajo y sus resultados, sincroniza las cosas y acciones en las proporciones adecuadas.
  16. 16. Control: Consiste en la verificación para poder así comprobar si todas las cosas ocurren de conformidad con el plan adaptado, las instrucciones transmitidas y los principios establecidos.
  17. 17. LOS 14 PRINCIPIOS DE FAYOL PARA UNA ADMINISTRACIÓN EFICIENTE Los conceptos establecidos por Fayol se encuentran en los 14 principios administrativos Trabajo en equipo, disciplina y estabilidad del personal son algunos de los pilares de las empresas, a juicio del experto.
  18. 18.  1 .-Determinación de las etapas especializadas para garantizar la eficiencia  2.- Equilibrio de autoridad y responsabilidad
  19. 19.  3.- Asegurar la disciplina para lograr los objetivos  4.-Cada empleado deberá recibir ordenes de un solo jefe
  20. 20. 5.-Una sola dirección para cada grupo de actividades con un solo objetivo  6.-Subordinación de los intereses individuales a los de la empresa
  21. 21.  7.-Trabajo igual, salario igual  8.-Centralización de la autoridad en la alta jerarquía
  22. 22.  9.-Cadena escalar  10.-Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar
  23. 23.  10.-Equidad para lograr la lealtad  11 .-Estabilidad en el cargo
  24. 24.  13.-Fomento de la iniciativa  14.- Armonía y espíritu de equipo
  25. 25. ADMINISTRACION CIENTIFICA DE TAYLOR
  26. 26. BIOGRAFÍA FREDERICK WISLOW TAYLOR  (20 de marzo de 1856 21 de marzo de 1915)FILADELFIA  Ingeniero Mecánico y Economista FUNDADOR DE LA TEORIA DE LA TEORIA CIENTIFICA
  27. 27. ADMINISTRACION CIENTIFICA APLICAR METODOS CIENTIFICOS SOLUCION DE PROBLEMAS ADMINISTRATIVOS
  28. 28. UTILIDADES EFICIENCIA PRODUCTIVIDAD FACILITAR EL SALARIO CONCORDE A LA PRODICTIVIDAD
  29. 29. AUMENTO REVOLUCION MENTAL PLUSVALIA
  30. 30. PRINCIPIOS CIENTIFICOS
  31. 31. CONOCIMIENTO PROCEDIMIENTOS CIENTIFICOS SISTEMATIZADO
  32. 32. ARMONIA ENTRE LOS MIEMBROS DE LA ORGANIZACIÒN INCLUIR SENTIMIENTOS DE HONESTIDAD Y CONVIVENCIA MÁXIMA PRODUCITIVIDAD COOPERACION Y COORDINACION ENTRE LOS TRABAJADORES DESARROLLO HUMANO
  33. 33. En los 50´s Procedimiento para evaluar el personal necesario para los servicios “Sombras ” Establecimiento de indicadores “Tiempos y Movimientos”  Elimino los movimientos inútiles y la dispersión de las actividades  Mejoro el rendimiento y fijo estándares de producción  Promovió los incentivos y aumento la productividad  Permite calcular los costos y fijar los precios de los productos  Aplicación por excepción
  34. 34. Concepto de actividades mecánicas Elemento humano = ser económico Lo único que motiva a las personas a trabajar es el dinero Taylor: Su preocupación era obtener eficiencia y aumentar la productividad a través de incentivar al trabajador
  35. 35. La especializacion permite manejo sencillo de estandares de control mas Fragmentación del trabajo Especialización del operario Se viola el derecho humano de concebir a los trabajadores como personas ya que al dedicarse a fracciones especializadas de un trabajo se convierte en instrumentos de producción
  36. 36. Se pretende elaborar una ciencia de la administración, sin presentar pruebas concretas de investigación que demuestren por abstracción, los resultados y las conclusiones de sus tesis Taylor: se a demostrado que esta tesis conforma el origen y posterior desarrollo de una ciencia de la administración
  37. 37. Henry Laurence Gantt (1861- 1919) o Difunde la importancia del empleado o Grafico un programa de actividades, utilizando recursos disponibles, evaluando y controlando el evance buscando una mejor distribución de los recursos Aportaciones: Sistemas de salarios, Diagramas, Introducción de las políticas de instrucción y entretenimiento, introducción del concepto de responsabilidad industrial
  38. 38. Frank B. Gilbreth Introdujo el estudio de Tiempos y Movimientos de los obreros como técnica administrativa básica….” Diagrama de Gilbreth Aportaciones : Aplicación de la psicología industrial en los estudios de “Tiempos y Movimientos” Emplear los mejores métodos con el equipo ideal para obtener aumento en la productividad El emplado es un individuo con necesidades problemas y razonamiento
  39. 39. BIBLIOGRAFÍA:  http://fcaenlinea.unam.mx/2006/1130/docs/unidad4.pdf.

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