aspecto tres trabajo en binas

1. ASPECTO 3.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL
ESTADO DE HIDALGO.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL
ESTADO DE HIDALGO.
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE.
PROFRA. HILDA GARCÍA PEREDA
SEMESTRE: 3°.
GRUPO: “A”.
ESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA.
.
09/11/2015
REALIZÓ: DULCE SHARON GARNICA
LUGO Y LUIS MIGUEL QUIRINO
CRISTÓBAL.

2. LA PLANIFICACIÓN DE LA
DISCIPLINA
PROPIAMENTE DICHA.
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REALIZÓ: DULCE SHARON GARNICA
LUGO Y LUIS MIGUEL QUIRINO
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3. ¿Qué tipo de actividades –
congruentes con los propósitos
educativos– logran despertar y
mantener el interés de los
alumnos?
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LUGO Y LUIS MIGUEL QUIRINO
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4. Las normas de comportamiento y
funcionamiento en clase deben ser:
• Fundamentales para el buen funcionamiento del
grupo.
• El número más reducido posible.
• Realistas y respetuosas con las características y
posibilidades de los alumnos.
• Realistas y respetuosas con las costumbres y
valores del entorno socio-familiar.
• Preferentemente expresadas en términos positivos.
• Evitar normas de garantizado incumplimiento.
• Su elección es, en primer lugar, responsabilidad del
docente.
• Adaptables a los intereses y preocupaciones de los
alumnos
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LUGO Y LUIS MIGUEL QUIRINO
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5. ¿De qué manera conviene utilizar
la lectura, la expresión oral y la
expresión escrita como estrategias
didácticas en el tratamiento de
distintos contenidos escolares? y
¿qué uso conviene dar a estos
recursos para lograr y mantener el
interés de los alumnos por la clase?
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6. La necesidad de guardar silencio en clase
(norma positiva) resulta inadecuada en
muchas ocasiones ya sea-porque la
interacción instruccional exige la
participación oral del alumno o porque lo
fundamental no es el silencio, sino evitar el
ruido que podría entorpecer el trabajo de
otros, lo que dicho en esos términos
constituye claramente un ejemplo de
prohibición.
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7. ¿Cómo utilizar la resolución de
problemas como estrategia para el
tratamiento de los contenidos de la
matemática?
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8. Se ofrecen pautas de comportamiento
a los alumnos con el propósito de
enriquecer su escala de valores y así
contribuir al desarrollo de ciudadanos
respetuosos y solidarios.
09/11/2015
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