7. FACTORES SOCIOCULTURALES
Determinan la conformación del contexto
donde el individuo se desenvuelve.
Creencias y hábitos.
Región, clima y vegetación.
Determinan la disponibilidad de alimentos
11. PROCESO SALUD-ENFERMEDAD
• Tiene repercusiones en el
crecimiento.
• Equilibrio entre nutrientes
aportados, el aprovechamiento,
necesidades y utilización en el
organismo.
LA ENFERMEDAD ALTERA ESTE
EQUILIBRIO
13. CRECIMIENTO
EL CRECIMIENTO: Aumento de tamaño.
Peso Agudeza visual
Perímetro Cefálico Senos Paranasales
Frecuencia Respiratoria Dentición
Frecuencia Cardiaca Presión Arterial
14. PESO
• PRIMER SEMANA PIERDEN 10% PESO
• PRIMER TRIMESTRE aumento de 25-33 gr
diarios o 1 kg por mes.
• SEGUNDO TRIMESTRE: 600 gr por mes.
• TERCER TRIMESTRE: 500 gr por mes.
Es mayor el aumento de peso en niños.
15. Talla
• PRIMER TRIMESTRE: 9 cm
• SEGUNDO TRIMESTRE: 7 cm.
• TERCER TRIMESTRE: 5 cm.
• CUARTO TRIMESTRE: 4-3 cm.
Durante el primer año el aumento de talla es
de 25 cm aproximadamente.
18. PERIMETRO CEFALICO
• PRIMER TRIMESTRE: 2 cm por mes
• SEGUNDO TRIMESTRE: 1 cm por mes.
• TERCER TRIMESTRE: 0,5 cm por mes.
• CUARTO TRIMESTRE: 0,5 cm por mes.
21. FRECUENCIA RESPIRATORIA
• Recién nacido: 60-40 RPM.
• Lactante: 25-30 RPM.
FRECUENCIA CARDIACA
• Inicialmente alta disminuye con la edad
FRECUENCIA DE PULSO EN REPOSO EN LOS NINOS LACTANTES
EDAD PROMEDIO DE LATIDOS POR MINUTO
NEONATAL 140 + - 50
UN MES 130 + - 45
1-6 MESES 130 + - 45
6-12 MESES 115 + - 40
22. • Baja en neonato,
aumenta con la edad.
PRESION
ARTERIAL
• Nacimiento 5/200
• Al año: 20/200
AGUDEZA
VISUAL
• A los 6 aprox. meses
aparecen los primerosDENTICION
25. Conducta motriz
• Depende del crecimiento de los musculos, de los
huesos y del sistema nervioso.
• Desarrollo cefalocaudal y de proximal a distal.
• En los primeros 3 meses: control de musculos
oculomotores
• 3 – 6 meses: musculos cabeza y brazos
• 6 – 9 meses: musculos del tronco y manos
• 9 – 12 meses: musc. Piernas, pies y dedos.
26. • 1er mes:
• Hipertonicidad
muscular
• Actividad refleja
• Manos cerradas
• Cabeza no se sostiene.
27. Reflejos
• De busqueda
• De succion
• De moro
• De prension
• De marcha automatica
• Enderezamiento del dorso
29. 4 – 6 meses
• Mantiene la cabeza bien
sostenida
• Lleva todo a su boca
• Juega con sus manos ya
abiertas
• Pies
30. 7 – 9 meses
• Aprende a sentarse solo
• Boca abajo se arrastra,
gatea
• De pie con apoyo
• Etapa III de caminar
31. 10 – 12 meses
• Permanece firme de pie
por largo tiempo
• Se para sostenido de la
barandilla
• Gatea bien
• Camina con ayuda
• Etapa IV de caminado
32. Conducta adaptativa
• Adquisicion de funciones que permite la
solucion de problemas por el uso de la mano
como pinza.
• Primer mes utiliza mano como garra
• Del 1 – 3 mes abre y mira su mano y forma
una pinza no muy efectiva.
• Del 4 – 6 mes pinza palmar sosteniendo firme
los objetos.
33. • Del 7 – 9 mes la pinza se forma con el pulgar.
• 10 – 12 meses forma la pinza con pulgar e indice.
34. Conducta del lenguaje
• Comunicacion visible y
audible
• Menor del mes utiliza el
llanto.
• Fascie inexpresiva
• Sonidos guturales y gorjea.
• 1 – 3 meses: expresion
despierta y viva
• Mirada directa y definida
• Emite sonidos a, e, u.
35. • 4 – 6 mes:
• Parloteo,
• Gritos de alegria
• Rie a carcajadas
• Trata de imitar sonidos.
36. • 7 – 9 mes: Laleo y balbuceo
• Perfeccion respuesta vocal social
• Rie fuertemente
• Imita sonidos
• Silabas da, ba, ca.
• Papa y mama.
• 10 – 12 mes: atiende a su nombre
• Llama a la madre
• Comprende el no
• Aprende a decir adios y dar
palmadas.
37. Conducta Personal Social
• Las relaciones con la cultura, al
desarrollo de las habilidades
sociales.
• Menor del mes solo mira.
• Deja de llorar cuando se aproxima
alguien y le habla.
• 1 – 3 mes: Sonrie cuando lo
acariacian y al recibir estimulos
auditivos o visuales.
• Fija la mirada y rapidamente
sigue personas, objetos en
movimiento y sonidos.
38. • 4 – 6 mes:
• Contempla su imagen
en espejo y sonrie
cuando la ve.
• Distingue habla
amistosa e
inamistosamente.
• Reacciona cuando se le
llama y pone atencion al
hablarle.
39. • 7 – 9 mes:
• Distingue a los extraños
• Muerde y chupa juguetes
• Ayuda a sostener la taza
cuando ingiere liquidos.
• 10 – 12 mes:
• Ayuda a vestirse
• Entrega objetos
• Señala con el indice.
• Aplaude
• Ademan de adios y muecas.