SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
La nueva carrera
         docente
  Esquema del Borrador sobre el nuevo sistema de acceso a
                la función pública docente




Profesores de Música
                                               versión 06/08/11
  y Artes Escénicas
Advertencia
Información obtenida del Proyecto de Real
Decreto .../...., de ... de ...., por el que se aprueba el
Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de
nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que
se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación

Cualquier información aquí contenida puede variar
en cualquier momento debido al proceso de
negociación del borrador.

La información que se proporciona se centra en las
especialidades de los cuerpos de Profesores de
Música y Artes Escénicas, en el caso de diferir de la
de otros cuerpos.
Requisitos específicos
   de los participantes

Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de
Música y de Artes Escénicas:

   a) Estar en posesión del título de Grado, Doctor,
   Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos
   equivalentes a efectos de docencia.

   b) Con la excepción de quienes ingresen en el
   cuerpo en especialidades propias de Arte
   Dramático, estar en posesión de la formación
   pedagógica y didáctica a la que se refiere el
   artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
   mayo, de Educación.
Formación Pedagógica y
                 Didáctica
Master Universitario en Formación del Profesorado (60 ECTS):
•   Módulo básico
•   Módulo específico
•   Prácticas en centros
•   Trabajo FIn de Master
•   Acreditar nivel B1 del Marco Común de Referencia para las
Lenguas
Fases Elimintarioas
     FASE OPOSICIÓN




     FASE CONCURSO




    FASE PRÁCTICAS
FASE OPOSICIÓN I
Primera prueba (demostración de conocimientos científicos)
• Parte A: Desarrollo por escrito de un tema de entre dos elegidos
al azar y responder por escrito a 5 de las 7 cuestiones que se
formulen, que estarán extraidas al azar de los epígrafes en los que
estarán subdivididos formación y capacidad de tutelas en las
investigaciones cada uno de los temas
• Parte B: De carácter práctico que permita comprobar que los
candidatos poseen la formación científica y el dominio de de las
estrategias y habilidades técnicas. En las EEAASS se deberá de
acreditar la formación y capacidad de tutela en las investigaciones
Calificación:
 • Valoración de 0 a 10 puntos, correspondiente a la media
 aritmética de puntuaciones de las dos partes.
 • Cada parte se valorará de 0 a 10 con dos decimales
 • Para la superación de cada parte es necesario alcanzar una
 puntuación igual o superior a 4 puntos. Y de 5 en la media.
 • Las partes serán independientes y eliminatorias
FASE OPOSICIÓN II
Segunda prueba (competencia pedagógica y didáctica)
• Consistirá en la preparación y exposición oral de una Unidad
Didáctica de la programación presentada de uno de los cursos a
los que opta. Elegirá de entre 2 sacadas al azar por él mismo
• Se dispondrá de una hora de preparación y se podrá utilizar
material y los recursos que considere necesarios.
• Se valorara la incorporación de las TICs a la práctica docente
•Las Administraciones Educativas publicaran unos criterior de
evaluación orientativos para conocimiento de opositores y
tribunales


Calificación:
• Esta prueba se valorará de 0 a 10 puntos, con dos decimales,
debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una
puntuación igual o superior a 5,00 puntos
FASE CONCURSO
• La calificación de la fase concurso se aplicará únicamente a
los aspirantes que hayan superado la fase oposición
• Se valorará la formación académicas y la experiencia
docente previa y otros méritos

Experiencia docente (máx 3 puntos)
• Años trabajados

Formación académica (máx 3 puntos)
• Nota expediente
• Titulaciones E.O.I.
• Otras titulaciones (Doctorado, DEA, Master, Grados,
Licenciaturas)


Otros méritos (máx 1 puntos)
• Participación en actividades de formación / Méritos artísticos
FASE PRÁCTICAS I

Las prácticas:
• Se desarrollarán en un Centro Público Docente en el que se
impartan las enseñanzas de las especialidad del candidato
• Dicho centro deberá contar con un Plan de Prácticas
(actividades de formación, programación de la asistencia a
clases y tutorías acompañado del profesor titular)
• Desarrollo, durante un curso académico, de la función
docente, con una docencia directa de la mitad del horario
•Participará de forma activa y relevante en algún proyecto de
mejora educativa del centro
• La otra mitad se destinará al del Plan de Prácticas.
• Se elaborará una memoria didáctica de uno de los niveles que
deberá presentarse y ser defendida ante un tribunal
 • Una Comisión de Evaluación (Representante del
 departamento, del Consejo Escolar, el Tutor, el Director y el
 Inspector) determinarán el “apto” o “no apto”.
FASE PRÁCTICAS II
Prueba final:
• Presentación y Defensa de la memoria didáctica realizada
durante las prácticas, y en la defensa de la intervención
realizada con relación al proyecto de mejora.
• Finalizada la exposición, el tribunal podra establecer un
debate con el aspirante.
•Para la presentación y dfensa de ambas experiencias el
aspirante podrá´utilizar el material auxiliar que considere
oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión,
presentación informática o equivalente que deberá ser entregado
al tribnunal al termino de aqeulla.

Calificación:
• Esta prueba final se valorará globalmente de 0 a 10 puntos,
debiendo alcanzar el aspirante una puntuación igual o superior
a cinco puntos. En el caso de no superar esta prueba final se
podrá repetir la fase de prácticas una vez más
Memoria de la FASE
                  PRÁCTICAS
• La memoria didáctica deberá incluir además de una
programación del curso, las actuaciones y actividades
desarrolladas por el aspirante para:
1. motivar e implicar a los alumnos en el aprendizaje.
2. organizar secuencias didácticas
3. gestionar el progreso de los aprendizajes.
4. utilizar los recursos TIC
5. utilizar una metodología adecuada al nivel del alumnado
6. diseñar y aplicar medidas para atender a la diversidad en el
aula.
7. evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje
8. realizar tareas de tutoría con alumnos y padres y madres.
9. afrontar los problemas de convivencia
Intervención en el
          PROYECTO DE MEJORA

• La intervención en el proyecto de mejora deberá recoger,
entre otros apartados, las actuaciones que el aspirante ha
llevado a cabo para:
 • detectar elementos o modos de funcionamiento susceptibles
 de ser mejorados
 • formular los logros deseables en ese sentido
 • elaborar un plan de acción y llevarlo a la práctica
 • evaluar los resultados de su intervención
Exenciones de la
              FASE PRÁCTICAS
• Quedarán exentos de la fase de prácticas los aspirantes, que
lo soliciten expresamente a las correspondientes
administraciones educativas y que hayan impartido docencia, al
menos durante un curso escolar completo, en centros docentes
públicos en los niveles y enseñanzas correspondientes a las
especialidades docentes a las que optan.


• Los aspirantes deberán realizar igualmente la prueba final,
considerándose, para el desarrollo de la prueba, el centro
donde hayan impartido docencia al menos durante un curso
escolar completo, a efectos de centro de prácticas
ACCESO a CÁTEDRAS I
   •El número de funcionarios de los cuerpos de catedráticos, a
   excepción del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes
   Escénicas, no superará el 30% del número total de funcionarios
   de cada cuerpo.

Requisitos:
• Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero,
Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos de
docencia
• Pertenecer al correspondiente cuerpo de profesores
• Acreditar una antigüedad mínima de 8 años como funcionario
de carrera
• Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial.
ACCESO a CÁTEDRAS II

Sistema Selectivo:
• Concurso en el que se valorarán los méritos relacionados con
la actualización científica y didáctica, participación en proyectos
educativos, la evaluación positiva de la actividad docente y la
trayectoria artística de los candidatos
• Para el Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas los
aspirantes deberán acreditar, además, la formación y capacidad
de tutela en las investigaciones propias de las Enseñanzas
Artísticas
• Quienes accedan por este procedimiento estarán exentos de la
realización de la fase de prácticas, permaneciendo en el mismo
destino que ocuparan en el cuerpo de procedencia.
• En el caso del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes
Escénicas, tendrán prioridad sobre los aspirantes que ingresen
por el turno libre de convocatoria del mismo año.
ACCESO a INSPECTORES

Requisitos:
• Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero,
Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos de
docencia
• Pertenecer a alguno de los cuerpos docentes que integran la
función pública docente
• Acreditar una antigüedad mínima de 6 años como funcionario
de carrera en alguno de los cuerpos docentes que integran la
función pública docente, y una experiencia docente de igual
duración
• Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial.


• El sistema de acceso tendrá también las fases de oposición,
concurso y prácticas. El temario tendrá dos partes.
ADQUISICIÓN NUEVA ESPECIALIDAD

 Requisitos:
• Se deberá poseer el nivel de titulación y demás requisitos que
se exigen para el ingreso libre en dicha especialidad
 Sistema Selectivo:
• La prueba consistirá en la respuesta oral de 10 a 15 preguntas
sobre todo el temario de la especialidad a la que se opte
• Para aquellas especialidades en que así se determine, la
prueba podrá incorporar contenidos de carácter practico.
• En el caso de especialidades propias de las Enseñanzas
Artísticas Superiores, en esta práctica se deberá acreditar,
además, la formación y capacidad de tutela en las
investigaciones propias de las Enseñanzas Artísticas


 • La valoración de la prueba será “apto” o “no apto”.
José Luis Miralles Bono


   La nueva
carrera docente
             + info en
         jlmirall.es/oysiao




  joseluismirallesbono@gmail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Acceso Y Estudios Universitarios
Acceso Y Estudios UniversitariosAcceso Y Estudios Universitarios
Acceso Y Estudios Universitariosguestabca60
 
Reglamento examen de grado umsa
Reglamento examen de grado umsaReglamento examen de grado umsa
Reglamento examen de grado umsaPatricia Arcienega
 
Folleto oposiciones 2015
Folleto oposiciones 2015Folleto oposiciones 2015
Folleto oposiciones 2015Enlaceswebs
 
Reglamento de titulacion_presentacion.docx
Reglamento de titulacion_presentacion.docxReglamento de titulacion_presentacion.docx
Reglamento de titulacion_presentacion.docxkamincitamarin
 
Borrador orden oposiciones 2016
Borrador orden oposiciones 2016Borrador orden oposiciones 2016
Borrador orden oposiciones 2016S MD
 
Reglamento para ponencias estudiantiles
Reglamento para ponencias estudiantilesReglamento para ponencias estudiantiles
Reglamento para ponencias estudiantilesBiologia Forense
 
Procesos remediales con fechas
Procesos remediales con fechasProcesos remediales con fechas
Procesos remediales con fechasbachilleres 5
 
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...Congreso Internet en el Aula
 
Instructivo clase-demostrativa
Instructivo clase-demostrativaInstructivo clase-demostrativa
Instructivo clase-demostrativaJose Rodríguez
 
Iq 0415
Iq 0415Iq 0415
Iq 0415LDDCV
 
Instructivo proyecto investigacion
Instructivo proyecto investigacionInstructivo proyecto investigacion
Instructivo proyecto investigacionkamincitamarin
 
Instructivo Clase Demostrativa
Instructivo Clase DemostrativaInstructivo Clase Demostrativa
Instructivo Clase Demostrativaguest193be4
 
Contenidos mínimos Física - 2º de Bachillerato
Contenidos mínimos Física - 2º de BachilleratoContenidos mínimos Física - 2º de Bachillerato
Contenidos mínimos Física - 2º de BachilleratoLisardo
 
1er reunión de organo colegiado y academias eprr 25jul2013
1er reunión de organo colegiado y academias  eprr 25jul20131er reunión de organo colegiado y academias  eprr 25jul2013
1er reunión de organo colegiado y academias eprr 25jul2013docenteseprr
 

La actualidad más candente (20)

Acceso Y Estudios Universitarios
Acceso Y Estudios UniversitariosAcceso Y Estudios Universitarios
Acceso Y Estudios Universitarios
 
Reglamento examen de grado umsa
Reglamento examen de grado umsaReglamento examen de grado umsa
Reglamento examen de grado umsa
 
Normas tg final
Normas tg finalNormas tg final
Normas tg final
 
Folleto oposiciones 2015
Folleto oposiciones 2015Folleto oposiciones 2015
Folleto oposiciones 2015
 
Reglamento de titulacion_presentacion.docx
Reglamento de titulacion_presentacion.docxReglamento de titulacion_presentacion.docx
Reglamento de titulacion_presentacion.docx
 
Acreditacion Planes 2004 y anteriores
Acreditacion Planes 2004 y anterioresAcreditacion Planes 2004 y anteriores
Acreditacion Planes 2004 y anteriores
 
Presentcion pau
Presentcion pauPresentcion pau
Presentcion pau
 
Borrador orden oposiciones 2016
Borrador orden oposiciones 2016Borrador orden oposiciones 2016
Borrador orden oposiciones 2016
 
Reglamento para ponencias estudiantiles
Reglamento para ponencias estudiantilesReglamento para ponencias estudiantiles
Reglamento para ponencias estudiantiles
 
Modalidades de grado artículos 08 y 039
Modalidades de grado artículos 08 y 039 Modalidades de grado artículos 08 y 039
Modalidades de grado artículos 08 y 039
 
Procesos remediales con fechas
Procesos remediales con fechasProcesos remediales con fechas
Procesos remediales con fechas
 
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
 
Instructivo clase-demostrativa
Instructivo clase-demostrativaInstructivo clase-demostrativa
Instructivo clase-demostrativa
 
Iq 0415
Iq 0415Iq 0415
Iq 0415
 
Instructivo proyecto investigacion
Instructivo proyecto investigacionInstructivo proyecto investigacion
Instructivo proyecto investigacion
 
Instructivo Clase Demostrativa
Instructivo Clase DemostrativaInstructivo Clase Demostrativa
Instructivo Clase Demostrativa
 
Guia 301
Guia 301Guia 301
Guia 301
 
Contenidos mínimos Física - 2º de Bachillerato
Contenidos mínimos Física - 2º de BachilleratoContenidos mínimos Física - 2º de Bachillerato
Contenidos mínimos Física - 2º de Bachillerato
 
Enlace básica y media superior
Enlace básica y media superiorEnlace básica y media superior
Enlace básica y media superior
 
1er reunión de organo colegiado y academias eprr 25jul2013
1er reunión de organo colegiado y academias  eprr 25jul20131er reunión de organo colegiado y academias  eprr 25jul2013
1er reunión de organo colegiado y academias eprr 25jul2013
 

Destacado (8)

Portafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoPortafolio Diagnóstico
Portafolio Diagnóstico
 
Exposición comenius regio
Exposición comenius regioExposición comenius regio
Exposición comenius regio
 
La republijuanma
La republijuanmaLa republijuanma
La republijuanma
 
Problemas mcm mcd
Problemas mcm mcdProblemas mcm mcd
Problemas mcm mcd
 
My interests
My interestsMy interests
My interests
 
Memo04 navarra
Memo04 navarraMemo04 navarra
Memo04 navarra
 
Vega urriellu
Vega urrielluVega urriellu
Vega urriellu
 
Testo 616
Testo 616Testo 616
Testo 616
 

Similar a Nuevo acceso funcion docente agosto 2011

Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-Maria Del Grosso
 
Manual de titulacion
Manual de titulacionManual de titulacion
Manual de titulacionCarlos Risco
 
Escuela normal superior josé manuel estrada
Escuela normal superior  josé manuel estradaEscuela normal superior  josé manuel estrada
Escuela normal superior josé manuel estradaSandra Felker
 
Referencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes Aragón
Referencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes AragónReferencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes Aragón
Referencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes AragónEnlaceswebs
 
Rd evaluaciones17
Rd evaluaciones17Rd evaluaciones17
Rd evaluaciones17palopilu
 
preguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdf
preguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdfpreguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdf
preguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdfmarilyn99155
 
Nivelación 2014 anita
Nivelación 2014 anitaNivelación 2014 anita
Nivelación 2014 anitaAnita Hinojosa
 
Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes
Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes
Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes Facultad de Educación
 
[Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre]
[Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre][Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre]
[Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre]Isaac Aguilar
 
03Instructivoformatos.docx
03Instructivoformatos.docx03Instructivoformatos.docx
03Instructivoformatos.docxAromo1
 
Instructivo-clase-demostrativa(1).pdf
Instructivo-clase-demostrativa(1).pdfInstructivo-clase-demostrativa(1).pdf
Instructivo-clase-demostrativa(1).pdfCarlosStalinMaldonad2
 
Programa práctica docente
Programa práctica docentePrograma práctica docente
Programa práctica docenteAbraham Arévalo
 
Proceso para el trámite de trabajo de grado unad
Proceso para el trámite de trabajo de grado unadProceso para el trámite de trabajo de grado unad
Proceso para el trámite de trabajo de grado unadDOCTORA_MIOSOTIS
 
Fundamentos de Fotografia y Estética
Fundamentos de Fotografia y EstéticaFundamentos de Fotografia y Estética
Fundamentos de Fotografia y Estéticarosashock
 
MI SALIDA PROFESIONAL.
MI SALIDA PROFESIONAL.MI SALIDA PROFESIONAL.
MI SALIDA PROFESIONAL.maarinacatala
 
Clase 1 TFI 1° 2023.pdf
Clase 1 TFI 1° 2023.pdfClase 1 TFI 1° 2023.pdf
Clase 1 TFI 1° 2023.pdfSeoLilianaG
 

Similar a Nuevo acceso funcion docente agosto 2011 (20)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-
 
Manual de titulacion
Manual de titulacionManual de titulacion
Manual de titulacion
 
Escuela normal superior josé manuel estrada
Escuela normal superior  josé manuel estradaEscuela normal superior  josé manuel estrada
Escuela normal superior josé manuel estrada
 
Referencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes Aragón
Referencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes AragónReferencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes Aragón
Referencias Valoración Pruebas Oposiciones Docentes Aragón
 
Rd evaluaciones17
Rd evaluaciones17Rd evaluaciones17
Rd evaluaciones17
 
preguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdf
preguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdfpreguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdf
preguntas-frecuentes-cuadro-de-horas-2024 (1).pdf
 
Nivelación 2014 anita
Nivelación 2014 anitaNivelación 2014 anita
Nivelación 2014 anita
 
Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes
Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes
Proceso de selección profesores de cátedra ciencias y artes
 
Formulacion de proyectos unidad 1
Formulacion de proyectos unidad 1Formulacion de proyectos unidad 1
Formulacion de proyectos unidad 1
 
curso saeta.pptx
curso saeta.pptxcurso saeta.pptx
curso saeta.pptx
 
[Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre]
[Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre][Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre]
[Apa udla] reglamento titulacion udla2013 [octubre]
 
03Instructivoformatos.docx
03Instructivoformatos.docx03Instructivoformatos.docx
03Instructivoformatos.docx
 
Instructivo-clase-demostrativa(1).pdf
Instructivo-clase-demostrativa(1).pdfInstructivo-clase-demostrativa(1).pdf
Instructivo-clase-demostrativa(1).pdf
 
Programa práctica docente
Programa práctica docentePrograma práctica docente
Programa práctica docente
 
Proceso para el trámite de trabajo de grado unad
Proceso para el trámite de trabajo de grado unadProceso para el trámite de trabajo de grado unad
Proceso para el trámite de trabajo de grado unad
 
Fundamentos de Fotografia y Estética
Fundamentos de Fotografia y EstéticaFundamentos de Fotografia y Estética
Fundamentos de Fotografia y Estética
 
MI SALIDA PROFESIONAL.
MI SALIDA PROFESIONAL.MI SALIDA PROFESIONAL.
MI SALIDA PROFESIONAL.
 
Clase 1 TFI 1° 2023.pdf
Clase 1 TFI 1° 2023.pdfClase 1 TFI 1° 2023.pdf
Clase 1 TFI 1° 2023.pdf
 
Pau 2011 2012
Pau 2011 2012Pau 2011 2012
Pau 2011 2012
 

Más de José Luis Miralles Bono

Más de José Luis Miralles Bono (7)

Doce principios del arte
Doce principios del arteDoce principios del arte
Doce principios del arte
 
Convivencia Centros Comunidad Valenciana
Convivencia Centros Comunidad ValencianaConvivencia Centros Comunidad Valenciana
Convivencia Centros Comunidad Valenciana
 
Convivencia Centros Educativos 1
Convivencia Centros Educativos 1Convivencia Centros Educativos 1
Convivencia Centros Educativos 1
 
Tiempos Escolares
Tiempos EscolaresTiempos Escolares
Tiempos Escolares
 
Formacion Continua 2
Formacion Continua 2Formacion Continua 2
Formacion Continua 2
 
Autonomia Centros
Autonomia CentrosAutonomia Centros
Autonomia Centros
 
Cultura Audiovisual: Propuesta de secuenciación
Cultura Audiovisual: Propuesta de secuenciaciónCultura Audiovisual: Propuesta de secuenciación
Cultura Audiovisual: Propuesta de secuenciación
 

Último

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 

Nuevo acceso funcion docente agosto 2011

  • 1. La nueva carrera docente Esquema del Borrador sobre el nuevo sistema de acceso a la función pública docente Profesores de Música versión 06/08/11 y Artes Escénicas
  • 2. Advertencia Información obtenida del Proyecto de Real Decreto .../...., de ... de ...., por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Cualquier información aquí contenida puede variar en cualquier momento debido al proceso de negociación del borrador. La información que se proporciona se centra en las especialidades de los cuerpos de Profesores de Música y Artes Escénicas, en el caso de diferir de la de otros cuerpos.
  • 3. Requisitos específicos de los participantes Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Música y de Artes Escénicas: a) Estar en posesión del título de Grado, Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos equivalentes a efectos de docencia. b) Con la excepción de quienes ingresen en el cuerpo en especialidades propias de Arte Dramático, estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
  • 4. Formación Pedagógica y Didáctica Master Universitario en Formación del Profesorado (60 ECTS): • Módulo básico • Módulo específico • Prácticas en centros • Trabajo FIn de Master • Acreditar nivel B1 del Marco Común de Referencia para las Lenguas
  • 5. Fases Elimintarioas FASE OPOSICIÓN FASE CONCURSO FASE PRÁCTICAS
  • 6. FASE OPOSICIÓN I Primera prueba (demostración de conocimientos científicos) • Parte A: Desarrollo por escrito de un tema de entre dos elegidos al azar y responder por escrito a 5 de las 7 cuestiones que se formulen, que estarán extraidas al azar de los epígrafes en los que estarán subdivididos formación y capacidad de tutelas en las investigaciones cada uno de los temas • Parte B: De carácter práctico que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de de las estrategias y habilidades técnicas. En las EEAASS se deberá de acreditar la formación y capacidad de tutela en las investigaciones Calificación: • Valoración de 0 a 10 puntos, correspondiente a la media aritmética de puntuaciones de las dos partes. • Cada parte se valorará de 0 a 10 con dos decimales • Para la superación de cada parte es necesario alcanzar una puntuación igual o superior a 4 puntos. Y de 5 en la media. • Las partes serán independientes y eliminatorias
  • 7. FASE OPOSICIÓN II Segunda prueba (competencia pedagógica y didáctica) • Consistirá en la preparación y exposición oral de una Unidad Didáctica de la programación presentada de uno de los cursos a los que opta. Elegirá de entre 2 sacadas al azar por él mismo • Se dispondrá de una hora de preparación y se podrá utilizar material y los recursos que considere necesarios. • Se valorara la incorporación de las TICs a la práctica docente •Las Administraciones Educativas publicaran unos criterior de evaluación orientativos para conocimiento de opositores y tribunales Calificación: • Esta prueba se valorará de 0 a 10 puntos, con dos decimales, debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a 5,00 puntos
  • 8. FASE CONCURSO • La calificación de la fase concurso se aplicará únicamente a los aspirantes que hayan superado la fase oposición • Se valorará la formación académicas y la experiencia docente previa y otros méritos Experiencia docente (máx 3 puntos) • Años trabajados Formación académica (máx 3 puntos) • Nota expediente • Titulaciones E.O.I. • Otras titulaciones (Doctorado, DEA, Master, Grados, Licenciaturas) Otros méritos (máx 1 puntos) • Participación en actividades de formación / Méritos artísticos
  • 9. FASE PRÁCTICAS I Las prácticas: • Se desarrollarán en un Centro Público Docente en el que se impartan las enseñanzas de las especialidad del candidato • Dicho centro deberá contar con un Plan de Prácticas (actividades de formación, programación de la asistencia a clases y tutorías acompañado del profesor titular) • Desarrollo, durante un curso académico, de la función docente, con una docencia directa de la mitad del horario •Participará de forma activa y relevante en algún proyecto de mejora educativa del centro • La otra mitad se destinará al del Plan de Prácticas. • Se elaborará una memoria didáctica de uno de los niveles que deberá presentarse y ser defendida ante un tribunal • Una Comisión de Evaluación (Representante del departamento, del Consejo Escolar, el Tutor, el Director y el Inspector) determinarán el “apto” o “no apto”.
  • 10. FASE PRÁCTICAS II Prueba final: • Presentación y Defensa de la memoria didáctica realizada durante las prácticas, y en la defensa de la intervención realizada con relación al proyecto de mejora. • Finalizada la exposición, el tribunal podra establecer un debate con el aspirante. •Para la presentación y dfensa de ambas experiencias el aspirante podrá´utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión, presentación informática o equivalente que deberá ser entregado al tribnunal al termino de aqeulla. Calificación: • Esta prueba final se valorará globalmente de 0 a 10 puntos, debiendo alcanzar el aspirante una puntuación igual o superior a cinco puntos. En el caso de no superar esta prueba final se podrá repetir la fase de prácticas una vez más
  • 11. Memoria de la FASE PRÁCTICAS • La memoria didáctica deberá incluir además de una programación del curso, las actuaciones y actividades desarrolladas por el aspirante para: 1. motivar e implicar a los alumnos en el aprendizaje. 2. organizar secuencias didácticas 3. gestionar el progreso de los aprendizajes. 4. utilizar los recursos TIC 5. utilizar una metodología adecuada al nivel del alumnado 6. diseñar y aplicar medidas para atender a la diversidad en el aula. 7. evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje 8. realizar tareas de tutoría con alumnos y padres y madres. 9. afrontar los problemas de convivencia
  • 12. Intervención en el PROYECTO DE MEJORA • La intervención en el proyecto de mejora deberá recoger, entre otros apartados, las actuaciones que el aspirante ha llevado a cabo para: • detectar elementos o modos de funcionamiento susceptibles de ser mejorados • formular los logros deseables en ese sentido • elaborar un plan de acción y llevarlo a la práctica • evaluar los resultados de su intervención
  • 13. Exenciones de la FASE PRÁCTICAS • Quedarán exentos de la fase de prácticas los aspirantes, que lo soliciten expresamente a las correspondientes administraciones educativas y que hayan impartido docencia, al menos durante un curso escolar completo, en centros docentes públicos en los niveles y enseñanzas correspondientes a las especialidades docentes a las que optan. • Los aspirantes deberán realizar igualmente la prueba final, considerándose, para el desarrollo de la prueba, el centro donde hayan impartido docencia al menos durante un curso escolar completo, a efectos de centro de prácticas
  • 14. ACCESO a CÁTEDRAS I •El número de funcionarios de los cuerpos de catedráticos, a excepción del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, no superará el 30% del número total de funcionarios de cada cuerpo. Requisitos: • Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos de docencia • Pertenecer al correspondiente cuerpo de profesores • Acreditar una antigüedad mínima de 8 años como funcionario de carrera • Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial.
  • 15. ACCESO a CÁTEDRAS II Sistema Selectivo: • Concurso en el que se valorarán los méritos relacionados con la actualización científica y didáctica, participación en proyectos educativos, la evaluación positiva de la actividad docente y la trayectoria artística de los candidatos • Para el Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas los aspirantes deberán acreditar, además, la formación y capacidad de tutela en las investigaciones propias de las Enseñanzas Artísticas • Quienes accedan por este procedimiento estarán exentos de la realización de la fase de prácticas, permaneciendo en el mismo destino que ocuparan en el cuerpo de procedencia. • En el caso del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, tendrán prioridad sobre los aspirantes que ingresen por el turno libre de convocatoria del mismo año.
  • 16. ACCESO a INSPECTORES Requisitos: • Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos de docencia • Pertenecer a alguno de los cuerpos docentes que integran la función pública docente • Acreditar una antigüedad mínima de 6 años como funcionario de carrera en alguno de los cuerpos docentes que integran la función pública docente, y una experiencia docente de igual duración • Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial. • El sistema de acceso tendrá también las fases de oposición, concurso y prácticas. El temario tendrá dos partes.
  • 17. ADQUISICIÓN NUEVA ESPECIALIDAD Requisitos: • Se deberá poseer el nivel de titulación y demás requisitos que se exigen para el ingreso libre en dicha especialidad Sistema Selectivo: • La prueba consistirá en la respuesta oral de 10 a 15 preguntas sobre todo el temario de la especialidad a la que se opte • Para aquellas especialidades en que así se determine, la prueba podrá incorporar contenidos de carácter practico. • En el caso de especialidades propias de las Enseñanzas Artísticas Superiores, en esta práctica se deberá acreditar, además, la formación y capacidad de tutela en las investigaciones propias de las Enseñanzas Artísticas • La valoración de la prueba será “apto” o “no apto”.
  • 18. José Luis Miralles Bono La nueva carrera docente + info en jlmirall.es/oysiao joseluismirallesbono@gmail.com