SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 110
Descargar para leer sin conexión
PALESTINA EN TIEMPOS DE
JESÚS
Contexto geográfico y social
1. ¿Dónde vivió Jesús?
1) La dominación romana.
Cuando nació Jesús, Palestina era una provincia del
Imperio Romano
Conquista por Pompeyo
en el 63 a.C.
El emperador Tito
conquistó Jerusalén en el
70 d.C
Los romanos dividieron
Palestina
en
siete
administraciones:
• Idumea
• Samaria
• Judea (la más importante,
donde estaba Jerusalén)
• Galilea
• Traconítide (Iturea)
• Decápolis
• Perea
Los habitantes de la nueva Palestina romana tenían
que pagar un impuesto, según la cantidad de riqueza
que se tenía (se pagaba entre el 30% y el 70% de lo
que se poseía), y un porcentaje por cada compra o
venta que realizaban.
Los judíos tampoco podían aplicar sentencias de
muerte sin permiso de Roma, que se reservaba el
derecho de pena capital, aunque sí podían celebrar
juicios que podían conducir a la pena de muerte.
(este fue el caso de Jesús de Nazaret…)
Ejercicio 1.
Lee la siguiente cita Mt 26, 47- 67 e indica:
• qué ocurre en el relato (dos líneas)
• el nombre de todos los personajes que aparecen y
qué hacen o qué les pasa en el relato.
• con quién está Caifás y qué pretende él y sus
acompañantes
• de qué se le acusa a Jesús y quiénes lo acusan
Ejercicio 2.
Lee la siguiente cita Mt 27, 11- 30 e indica:
• qué ocurre en el relato (dos líneas)
• el nombre de todos los personajes que aparecen y
qué hacen o qué les pasa en el relato.
• por qué se han llevado a Jesús ante Pilato
• de qué se le acusa a Jesús y quiénes lo acusan
Ejercicio 3.
Repasa los dos ejercicios anteriores e indica:
1)Quién hace un juicio religioso a Jesús.
2)Quién hace un juicio político a Jesús
3)¿Por qué no coinciden las personas que hacen
esos juicios?
4)¿Por qué es condenado realmente Jesús?
Como nuevos habitantes del Imperio Romano, los
judíos podían usar la red de calzadas que unía todos
los puntos del Imperio.
Y pudieron disfrutar de los ingenios civiles de los
romanos: acueductos, puentes, teatros,…
Los romanos respetaron la religión judía, sus leyes y
sus instituciones religiosas (Sumo Sacerdote y
Sanedrín).
Además, los judíos no hacían el servicio militar, no
tenían que adorar al emperador y podían mantener
el sábado (Sabbat) como día sagrado de dedicación a
Yavé.
Algunos grupos judíos no aceptaron la invasión
romana y conspiraron contra las autoridades de
Roma, que reaccionaron y tomaron represalias.
Por eso muchos judíos de la época de Jesús estaban
esperando la llegada de un líder político, un Mesías,
que derrotaría a los romanos y devolvería la
independencia a los habitantes de Palestina.
El Señor afirma:
“Vendrá un día en que haré
que David tenga un descendiente legítimo,
un rey que reine con sabiduría
y que actúe con justicia y rectitud en el país.
Durante su reinado, Judá estará a salvo,
y también Israel vivirá seguro.
Este es el nombre que le darán:
“El Señor es nuestra victoria””.
(Jer 23, 5-6)
2) La economía.
La gente que vivía en Palestina en tiempos de
Jesús vivía de manera sencilla…
Eran ganaderos…
Eran pescadores… (sobre todo en Galilea)
Eran agricultores…
Algunos trabajaban para el Imperio Romano
como recaudadores de impuestos…
Eran artesanos… (eran
muy famosos los de
Jerusalén)
El punto económico, comercial y de negocios
más importante fue el Templo de Jerusalén:
allí se hacían ofrendas, donaciones,
préstamos,…
El Templo recibía un diezmo de cada judío.
Ejercicio 4.
Busca las siguientes citas e indica qué profesiones o
tareas tiene la gente que se acerca a Jesús o que vive al
mismo tiempo que él.
1.Mt 4, 18
2.Mt 17, 24
3.Mt 18, 12
4.Jn 2, 14
5.Mc 6, 37
6.Lc 3, 17
7.Jn 2, 15

8. Mt 13, 55
9. Mt 8, 4
10. Mt 27, 7
11. Mt 13, 45
12. Lc 5, 27
13. Mt 9, 12
14. Lc 15, 25
2. Las instituciones políticas.
1) Poncio Pilato.
[…]Y por nuestra causa fue crucificado
en tiempos de Poncio Pilato;
padeció y fue sepultado […]
(Credo Nicenoconstantinopolitano,
año 381)
Prefecto de Judea (2637); también controlaba
las cercanas Idumea y
Samaria.
Por su cargo, era el jefe
militar, civil y judicial
de parte de la Palestina
romana.
Controlaba también
la recaudación de
impuestos en la
zona.
Como jefe judicial,
presidió
el
juicio
político romano al que
fue sometido Jesús.
[…] Su venalidad, su violencia, sus
robos, sus asaltos, su conducta
abusiva, sus frecuentes ejecuciones
de prisioneros que no habían sido
juzgados, y su ferocidad sin límite.
(Gayo, 302)
Durante su gobierno las relaciones entre romanos
y judíos fueron muy difíciles: introdujo insignias del
emperador (en contra de las leyes judías), fueron
frecuentes las revueltas (que acabaron con la
muerte de miles de judíos), destinó dinero del
Templo para la construcción de un acueducto,…
Ejercicio 5.
¿Qué dicen los Evangelios sobre Poncio Pilato
relación con las últimas horas de Jesús?
1.Lc 23, 1-4
2.Mt 27, 1-2.18
3.Jn 19, 1-4
4.Lc 23, 6-15
5.Lc 23, 14-16
6.Mt 27, 15- 26

en
2) El Sanedrín.
El Sanedrín era el
órgano de gobierno
específicamente
judío: elaboraba y
aprobaba las leyes,
juzgaba de acuerdo
con ellas y las hacía
cumplir.
Su poder estaba
limitado por el
dominio romano: no
podía
aplicar
condenas a muerte.
Sus 71 miembros formaban parte de ricas familias
judías, parientes del Sumo Sacerdote y fariseos (que
conocían con detalle las leyes religiosas judías y eran
necesarios para que el Sanedrín las pudiera hacer
aplicar fielmente)
Anás y Caifás formaron parte del Sanedrín en las últimas
horas de Jesús, participando del juicio religioso al que fue
sometido.
Jn 18, 12- 14
Jn 18, 19- 24
Jn 18, 28
El fariseo Nicodemo
quizá fue un hombre
conocido por el Sanedrín.
Habló
en
algunas
ocasiones con Jesús.
Según los Evangelios,
Nicodemo ayudó a José
de Arimatea a enterrar el
cuerpo de Jesús.
Jn 3, 1-15
Jn 19, 38- 42
3. Las instituciones
religiosas.
1) La Ley.
La Ley es la Torá, la Palabra de Dios, que se leía
todos los días.
El sábado era el día de fiesta de los judíos y en
esta fiesta se leía de forma más extensa la Torá.
La Torá se encuentra en la Biblia cristiana: son
los cinco primeros libros de la Biblia o
Pentateuco (Gn, EX, Lv, Nm, Dt).
La Ley incluye a lo largo de esos cinco libros
varios códigos de leyes que fueron aplicados
por los judíos.
Uno de esos códigos son los Diez Mandamientos
(Ex 20, 1-17)
2) Las sinagogas.
Las sinagogas son el
lugar de oración y
estudio de los judíos.
La
reunión
más
importante
de
la
semana es el sábado,
cuando se leen algunas
partes de la Torá de
forma solemne y se
comentan
por
estudiosos (rabinos).
Ejercicio 6.
Jesús era judío. ¿Qué hacía por lo tanto en las
sinagogas?
1.Mt 4, 23
2.Mt 12, 9-13
3.Mc 6, 2
4.Lc 4, 15
5.Lc 4, 16
3) El Sumo Sacerdote.
El Sumo Sacerdote es el presidente del Sanedrín
y el responsable del Templo, coordinando el
culto.
En época de Jesús era también el líder religioso y
político de los judíos.
Caifás era el Sumo
Sacerdote cuando Jesús
fue condenado por el
Sanedrín.
Mt 26, 3
Jn 11, 51
Era nombrado por el gobernador romano y
pertenecía a la familia más noble y rica de
Palestina.
Tradicionalmente, sólo los descendientes de
Aarón, el hermano de Moisés, podían ocupar
este cargo.
4) El Templo de Jerusalén.
El lugar más importante de Israel: toda la vida
giraba alrededor del Templo de Jerusalén.
El Templo es el símbolo de la presencia
constante de Dios en medio del pueblo.
Todos
los
judíos
debían
acudir
al
Templo una vez al año.
Tenía varias funciones: lugar de
oración y sacrificios, se repartía
dinero y alimento a los más
pobres, se hacían préstamos y
cambios monetarios,…
Ejercicio 7.
Jesús era judío. ¿A qué fue Jesús al Templo de
Jerusalén?
1.Mt 21, 12-13
2.Mt 21, 23
3.Lc 2, 22-23
4.Lc 2, 41-51
4. Los grupos judíos.
Palestina en tiempos de Jesús
1) Los saduceos.
Miembros de la clase social alta de los
judíos. Colaboraban con los romanos,
pudiendo así ocupar cargos públicos.
Poseían la mayor
parte de las tierras y
tenían
mucha
influencia política y
económica.
Caifás era saduceo: el Sumo Sacerdote solía
pertenecer a este grupo.
En época de Jesús, la mayor parte de los saduceos
vivía en Jerusalén.
Los saduceos no creían en la resurrección ni en la
inmortalidad del alma.
Interpretaban la Ley de forma rigorista.
Defendían que Dios premia a los más piadosos en
vida, de manera que ser rico o tener suerte en la
vida era un ejemplo de este premio.
2) Los fariseos.
Los fariseos conocían bien
la Ley y la cumplían
literalmente
(ayunos
semanales,
pago
del
diezmo,
limosna,
penitencia, oración, rígidas
normas de pureza ritual).
Muchos de ellos
maestros de la Ley.

eran
No se acercaban ni tocaban a los que eran
considerados impuros (todos los que no conocen
la Ley o no la cumplen rigurosamente): no cumplir
totalmente la Ley suponía que no se conseguirían
méritos para ser salvado por Dios.
Por
eso
fariseo
significa “separado”:
su
observancia
rigurosa de la Ley
les separaba de la
gente más sencilla.
Formaban un grupo
social numeroso y
cerrado, al que era
difícil acceder.
Se oponían abiertamente a
los saduceos, ya que los
fariseos consideraban que la
salvación de Dios se extendía
también al pueblo, no sólo a
los sacerdotes judíos.
Aunque su amplio conocimiento de las Escrituras
hacía que comerciantes, artesanos y otras
personas sencillas los consideraran sus líderes
espirituales.
Creen en la
resurrección de los muertos.
3) Los celotas.
Su nombre deriva de su celo
o fanatismo por cumplir
escrupulosamente la Ley.
Políticamente contrarios a los
romanos, protagonizaban con
frecuencia rebeliones y eran
conocidos por alborotar al
pueblo.
Enemigos de los romanos, esperaban la llegada
de un Mesías político que establecería el Reino
de Dios tras echarlos de Palestina.
Ejercicio 8.
¿Cómo fue la relación entre Jesús y los saduceos,
fariseos y celotas?
Completa la tabla siguiente tras leer las citas.
Fariseos Saduceos Celotas Qué
pasa

Mt 9, 9-12
Mc 12, 2834
Lc 6, 6-10
Mc 12, 1317
Lc 6, 12-16
Mt 12, 913

Qué le
dicen o
hacen a
Jesús

Qué
dice o
hace
Jesús
5. Los judíos no ortodoxos.
1) Los samaritanos.
Eran los habitantes
de
Samaria
o
procedentes de esta
zona.
En tiempos de Jesús
estaban
separados
del grupo mayoritario
de judíos y tenían su
propio lugar de culto
cerca de la ciudad de
Siquem.
La mayoría de los judíos no
tenía trato con los samaritanos
porque eran considerados
impuros,
ya
que
los
samaritanos
tenían
antepasados
no
judíos,
procedentes de emigrantes
mesopotámicos de época asiria
(s. VIII a.C).
Los samaritanos y el resto de judíos tenían malas
relaciones; se les prohibía a los primeros acceder
al Templo de Jerusalén.
Por eso la samaritana no entendía porqué Jesús se
había parado a hablar con ella y le había pedido
agua…
Jn 4, 1- 42
6. Los más desfavorecidos
de la sociedad.
Junto a Jesús vivió también gente sencilla. Muchas
de estas personas estaban discriminados en la
sociedad de la época, por diversos motivos.
Las mujeres eran consideradas inferiores a los
hombres y no se mezclaban con ellos en las
celebraciones.
No podían participar en la lectura de la Ley en las
sinagogas.
Las mujeres dependían de su padre hasta los 12
años, momento en el que se prometían a un
hombre, con el que se casaban con unos 13 ó 14
años.
En un juicio, el
testimonio
de
una mujer no era
válido.
Prostitutas o adúlteras eran especialmente
despreciadas por motivos morales y religiosos.
Una mujer no podía
hablar en la calle con
un hombre.
Un judío varón podía ser hecho esclavo por una
decisión judicial, pagando con su trabajo una
deuda o si era extremadamente pobre.
En el séptimo año era liberado.
Todos los que no cumplían la Ley rigurosamente
eran considerados pecadores y no eran
considerados miembros de la comunidad judía.
En general, como la gente sencilla no estudiaba ni
sabía leer o escribir, no conocía totalmente la
Ley, por lo que no podía cumplirla
escrupulosamente.
Por eso la falta de educación favorecía la pobreza
y la discriminación religiosa o moral de los más
pobres.
Los fariseos o saduceos,
que conocían bien la Ley,
aconsejaban no acercarse,
hablar,
comerciar
o
relacionarse con aquellos
que no cumplían los 613
preceptos judíos.
También
eran
discriminados todos
los que no eran
judíos.
Aquellos que trabajaban recaudando impuestos para
los romanos eran mal vistos por el resto de los judíos,
ya que con frecuencia aprovechaban para robar.
Otras profesiones eran también despreciadas por
considerarse impuras: cuidadores de animales,
pastores, prestamistas, pescadores, banqueros,
tejedores, médicos,…
Se consideraba, además, que por su profesión
acabarían robando a la gente.
Los enfermos, sobre todo los que padecían
enfermedades como la ceguera o la lepra, eran
despreciados y considerados impuros.
Estas personas no podían entrar en las ciudades y
mendigaban para sobrevivir más allá de las
murallas.
Los minusválidos físicos o
psicológicos
eran
también
despreciados; vivían de la
mendicidad
En la época de Jesús
se
asociaba
la
enfermedad con un
castigo enviado por
Dios debido a un
pecado propio o de
un familiar.
Los enfermos sólo podían ser
aceptados en la comunidad y
entrar en las sinagogas si se
arrepentían de sus supuestos
pecados y hacían unos
sacrificios expiatorios.
Pero como no podían
pagar el precio de los
animales para el sacrificio
porque no tenían dinero o
porque nadie aceptaba su
dinero, su situación social
no podía mejorar.
La actitud de Jesús hacia estas personas fue
chocante para sus contemporáneos, ya que
nunca actuó como lo hubiera hecho un judío
de verdad.
CLASES SOCIALES EN TIEMPO DE JESÚS LA ACTITUD DE JESÚS
AUTORIDADES
POLÍTICAS

Romanos

AUTORIDADES
RELIGIOSAS

Sumo Sacerdote
Sanedrín
Sacerdotes
Fariseos
Escribas

No admite que le
proclamen rey.
No teme su poder: es
independiente.
Juzgado como
revolucionario
No es sacerdote.
Critica al Templo
Juzgado como blasfemo
Contínuas polémicas con
ellos.
CLASES SOCIALES

EN TIEMPO DE
JESÚS

LA ACTITUD DE JESÚS

AUTORIDADES
ECONÓMICAS

Saduceos
Publicanos

No se puede servir a Dios
y al dinero.
Algunos discípulos eran
publicanos.
Los elige como amigos y
está con ellos.
Les trata con dignidad y
cariño.
Perdona sus pecados.
Son sus discípulos.
Predica la bondad de Dios
en sus vidas.

GENTE DEL PUEBLO Mujeres
Samaritanos
Celotes
Enfermos
Pastores,
pescadores,…
Paganos
No judíos
Ejercicio 9.
¿Cómo fue la relación entre Jesús y las personas más
desfavorecidas de su tiempo?
Indica en cada cita:
a)Con quién está Jesús.
b)Qué le pasa a esa persona.
c)Qué hace o dice Jesús ante esa persona o por ella.
1.Lc 8, 42- 48
2.Mt 15, 21- 28
3.Lc 21, 1-4
4.Mc 1, 40- 45
5.Mc 2, 1-12
6.Lc 8, 1-3
7.Lc 10, 25- 37
8.Mc 1, 29-31
9.Mt 4, 18-22
10.Mt 9, 9-12

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Iglesia apostolica
Iglesia apostolicaIglesia apostolica
Iglesia apostolicagivari
 
Trabajo linea de tiempo pueblo hebreo
Trabajo linea de tiempo pueblo hebreoTrabajo linea de tiempo pueblo hebreo
Trabajo linea de tiempo pueblo hebreofranciscodelc
 
La iglesia perseguida 1
La iglesia perseguida 1La iglesia perseguida 1
La iglesia perseguida 1givari
 
Vida de Pablo de Tarso
Vida de Pablo de TarsoVida de Pablo de Tarso
Vida de Pablo de TarsoLucy Marquez
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesúszabrina9820
 
Cuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombreCuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombreESTANZUR-YAHVEH GR
 
Origen del cristianismo
Origen del cristianismoOrigen del cristianismo
Origen del cristianismoJhonny_X
 
Periodos de la iglesia cristiana
Periodos de la iglesia cristianaPeriodos de la iglesia cristiana
Periodos de la iglesia cristianajhonathanmaradey
 
Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos mariarosa-2013
 
Contexto político, social, cultural y religioso
Contexto político, social, cultural y religiosoContexto político, social, cultural y religioso
Contexto político, social, cultural y religiosoaparraamaya3
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús sergimano1
 
Exposicion iglesa perseguida
Exposicion iglesa perseguidaExposicion iglesa perseguida
Exposicion iglesa perseguidaLuis Cuervo
 
58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativos
58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativos58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativos
58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativosyul00
 
Período intertestamentario
Período intertestamentarioPeríodo intertestamentario
Período intertestamentariolslsls
 
Diagrama de la linea del tiempo del pueblo de Israel
Diagrama de la linea del tiempo del pueblo de IsraelDiagrama de la linea del tiempo del pueblo de Israel
Diagrama de la linea del tiempo del pueblo de IsraelYosef Sanchez
 
Las primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianasLas primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianassonialeyvasalazar12
 

La actualidad más candente (20)

Iglesia apostolica
Iglesia apostolicaIglesia apostolica
Iglesia apostolica
 
Palestinaentiemposdejesus
PalestinaentiemposdejesusPalestinaentiemposdejesus
Palestinaentiemposdejesus
 
Trabajo linea de tiempo pueblo hebreo
Trabajo linea de tiempo pueblo hebreoTrabajo linea de tiempo pueblo hebreo
Trabajo linea de tiempo pueblo hebreo
 
La iglesia perseguida 1
La iglesia perseguida 1La iglesia perseguida 1
La iglesia perseguida 1
 
Vida de Pablo de Tarso
Vida de Pablo de TarsoVida de Pablo de Tarso
Vida de Pablo de Tarso
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús
 
Palestina en tiempo de Jesús
Palestina en tiempo de JesúsPalestina en tiempo de Jesús
Palestina en tiempo de Jesús
 
Cuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombreCuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombre
 
Profetas mayores
Profetas mayoresProfetas mayores
Profetas mayores
 
Origen del cristianismo
Origen del cristianismoOrigen del cristianismo
Origen del cristianismo
 
Periodos de la iglesia cristiana
Periodos de la iglesia cristianaPeriodos de la iglesia cristiana
Periodos de la iglesia cristiana
 
Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos
 
Contexto político, social, cultural y religioso
Contexto político, social, cultural y religiosoContexto político, social, cultural y religioso
Contexto político, social, cultural y religioso
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús
 
Exposicion iglesa perseguida
Exposicion iglesa perseguidaExposicion iglesa perseguida
Exposicion iglesa perseguida
 
58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativos
58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativos58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativos
58192040 los-evangelios-resumen-y-cuadro-comparativos
 
Período intertestamentario
Período intertestamentarioPeríodo intertestamentario
Período intertestamentario
 
Diagrama de la linea del tiempo del pueblo de Israel
Diagrama de la linea del tiempo del pueblo de IsraelDiagrama de la linea del tiempo del pueblo de Israel
Diagrama de la linea del tiempo del pueblo de Israel
 
Trabajo de religion
Trabajo de religionTrabajo de religion
Trabajo de religion
 
Las primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianasLas primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianas
 

Destacado

Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesúsladrondeluces
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsGissella Flores
 
¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?
¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?
¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?manu2002
 
Situación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesúsSituación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesúshjsz0601
 
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICOCONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICOrogelio01
 
La condición de la mujer en tiempos de Jesús
La condición de la mujer en tiempos de JesúsLa condición de la mujer en tiempos de Jesús
La condición de la mujer en tiempos de JesúsHumberto Corrales
 
Los alfareros en tiempos de Jesus
Los alfareros en tiempos de JesusLos alfareros en tiempos de Jesus
Los alfareros en tiempos de JesusZairaaa_15
 
Grupos religiosos y politicos en los tiempos de jesus
Grupos religiosos y politicos en los tiempos de jesusGrupos religiosos y politicos en los tiempos de jesus
Grupos religiosos y politicos en los tiempos de jesusOmar Antonio Marrugo Espitia
 
Las clases sociales en los tiempos de jesus
Las clases sociales en los tiempos de jesusLas clases sociales en los tiempos de jesus
Las clases sociales en los tiempos de jesuslslsls
 
Las clases sociales en tiempos de jesús
Las clases sociales en tiempos de jesúsLas clases sociales en tiempos de jesús
Las clases sociales en tiempos de jesúsLorena Chali
 
La vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernando
La vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernandoLa vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernando
La vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernando25684jje
 
Contexto Social, Cultural, Economico Y Politico
Contexto Social, Cultural, Economico Y PoliticoContexto Social, Cultural, Economico Y Politico
Contexto Social, Cultural, Economico Y PoliticoMarcelino Cordero
 
Triduo Pascual HIstoria 2015
Triduo Pascual HIstoria 2015Triduo Pascual HIstoria 2015
Triduo Pascual HIstoria 2015EmanuelEstrada
 
Mapas antiguo y nuevo testamento
Mapas antiguo y nuevo testamentoMapas antiguo y nuevo testamento
Mapas antiguo y nuevo testamentoheribertopb
 
Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011
Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011
Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011escmauxi
 
Véro y Sofí Palestina en tiempos de Jesús
Véro y Sofí Palestina en tiempos de JesúsVéro y Sofí Palestina en tiempos de Jesús
Véro y Sofí Palestina en tiempos de Jesúsveroysofi
 

Destacado (20)

Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús
 
El PaíS De JesúS
El PaíS De JesúSEl PaíS De JesúS
El PaíS De JesúS
 
¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?
¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?
¿cómo era la vida en tiempos de Jesus?
 
Situación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesúsSituación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesús
 
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICOCONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
 
El país de Jesús
El país de JesúsEl país de Jesús
El país de Jesús
 
La condición de la mujer en tiempos de Jesús
La condición de la mujer en tiempos de JesúsLa condición de la mujer en tiempos de Jesús
La condición de la mujer en tiempos de Jesús
 
Los alfareros en tiempos de Jesus
Los alfareros en tiempos de JesusLos alfareros en tiempos de Jesus
Los alfareros en tiempos de Jesus
 
Grupos religiosos y politicos en los tiempos de jesus
Grupos religiosos y politicos en los tiempos de jesusGrupos religiosos y politicos en los tiempos de jesus
Grupos religiosos y politicos en los tiempos de jesus
 
Las clases sociales en los tiempos de jesus
Las clases sociales en los tiempos de jesusLas clases sociales en los tiempos de jesus
Las clases sociales en los tiempos de jesus
 
Las clases sociales en tiempos de jesús
Las clases sociales en tiempos de jesúsLas clases sociales en tiempos de jesús
Las clases sociales en tiempos de jesús
 
La vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernando
La vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernandoLa vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernando
La vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernando
 
Contexto Social, Cultural, Economico Y Politico
Contexto Social, Cultural, Economico Y PoliticoContexto Social, Cultural, Economico Y Politico
Contexto Social, Cultural, Economico Y Politico
 
Triduo Pascual HIstoria 2015
Triduo Pascual HIstoria 2015Triduo Pascual HIstoria 2015
Triduo Pascual HIstoria 2015
 
Cartas paulinas
Cartas paulinasCartas paulinas
Cartas paulinas
 
Mapas antiguo y nuevo testamento
Mapas antiguo y nuevo testamentoMapas antiguo y nuevo testamento
Mapas antiguo y nuevo testamento
 
Jesús y la mujer
Jesús y la mujerJesús y la mujer
Jesús y la mujer
 
Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011
Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011
Reflexión del Evangelio 16 de Cotubre 2011
 
Véro y Sofí Palestina en tiempos de Jesús
Véro y Sofí Palestina en tiempos de JesúsVéro y Sofí Palestina en tiempos de Jesús
Véro y Sofí Palestina en tiempos de Jesús
 

Similar a Palestina en tiempos de Jesús

Trabajo Reli Palestina
Trabajo Reli PalestinaTrabajo Reli Palestina
Trabajo Reli Palestinamontcubi
 
La-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdf
La-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdfLa-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdf
La-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdfElhierzitho CHulin
 
4 el mundo de los evangelios
4 el mundo de los evangelios4 el mundo de los evangelios
4 el mundo de los evangeliosJuanMarcelo22
 
Palestina en tiempos de jesús
Palestina en tiempos de jesúsPalestina en tiempos de jesús
Palestina en tiempos de jesúsLlama Montaigne
 
2. El cumplimiento del tiempo.pptx
2. El cumplimiento del tiempo.pptx2. El cumplimiento del tiempo.pptx
2. El cumplimiento del tiempo.pptxCamaleon Cam
 
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesusInstituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesuslslsls
 
CONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docx
CONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docxCONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docx
CONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docxAlejandroRosarioGanz
 
Trabajo de religion sobre el lugar de jesus
Trabajo de religion sobre el lugar de jesusTrabajo de religion sobre el lugar de jesus
Trabajo de religion sobre el lugar de jesusRosario Ksassas
 
Gruposocialesyreligiosos
GruposocialesyreligiososGruposocialesyreligiosos
GruposocialesyreligiososTomás Bolaño
 
Sara.Paisysociedad De Jesus
Sara.Paisysociedad De JesusSara.Paisysociedad De Jesus
Sara.Paisysociedad De Jesusguestbd1e4
 
Palestina tema1 131028154350-phpapp02
Palestina tema1 131028154350-phpapp02Palestina tema1 131028154350-phpapp02
Palestina tema1 131028154350-phpapp02carlos valenzuela
 
Jesus, Tierra y Pueblo
Jesus, Tierra y PuebloJesus, Tierra y Pueblo
Jesus, Tierra y PuebloDanny Nuñez
 
Taller 1 y 2 historia del cristianismo
Taller 1 y 2 historia del cristianismoTaller 1 y 2 historia del cristianismo
Taller 1 y 2 historia del cristianismopabcolgom
 
Resumen de mateo
Resumen de  mateoResumen de  mateo
Resumen de mateoinstshalom
 
173_palestinaentiemposdejesus.pdf
173_palestinaentiemposdejesus.pdf173_palestinaentiemposdejesus.pdf
173_palestinaentiemposdejesus.pdfFreddyArene
 

Similar a Palestina en tiempos de Jesús (20)

D.historia de jesús
D.historia de jesúsD.historia de jesús
D.historia de jesús
 
9.0. palestina en tiempos de jesús
9.0. palestina en tiempos de jesús9.0. palestina en tiempos de jesús
9.0. palestina en tiempos de jesús
 
Trabajo Reli Palestina
Trabajo Reli PalestinaTrabajo Reli Palestina
Trabajo Reli Palestina
 
La-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdf
La-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdfLa-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdf
La-vida-y-la-sociedad-en-tiempos-de-Jesús.pdf
 
4 el mundo de los evangelios
4 el mundo de los evangelios4 el mundo de los evangelios
4 el mundo de los evangelios
 
Palestina en tiempos de jesús
Palestina en tiempos de jesúsPalestina en tiempos de jesús
Palestina en tiempos de jesús
 
2. El cumplimiento del tiempo.pptx
2. El cumplimiento del tiempo.pptx2. El cumplimiento del tiempo.pptx
2. El cumplimiento del tiempo.pptx
 
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesusInstituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
 
Apuntes jesús contexto
Apuntes jesús contextoApuntes jesús contexto
Apuntes jesús contexto
 
CONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docx
CONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docxCONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docx
CONTEXTO POLÍTICO de la vida de jesus.docx
 
Trabajo de religion sobre el lugar de jesus
Trabajo de religion sobre el lugar de jesusTrabajo de religion sobre el lugar de jesus
Trabajo de religion sobre el lugar de jesus
 
Gruposocialesyreligiosos
GruposocialesyreligiososGruposocialesyreligiosos
Gruposocialesyreligiosos
 
Sara.Paisysociedad De Jesus
Sara.Paisysociedad De JesusSara.Paisysociedad De Jesus
Sara.Paisysociedad De Jesus
 
Contexto Político
Contexto PolíticoContexto Político
Contexto Político
 
Palestina tema1 131028154350-phpapp02
Palestina tema1 131028154350-phpapp02Palestina tema1 131028154350-phpapp02
Palestina tema1 131028154350-phpapp02
 
Jesus, Tierra y Pueblo
Jesus, Tierra y PuebloJesus, Tierra y Pueblo
Jesus, Tierra y Pueblo
 
EVANGELIOS SINOPTICOS.ppt
EVANGELIOS SINOPTICOS.pptEVANGELIOS SINOPTICOS.ppt
EVANGELIOS SINOPTICOS.ppt
 
Taller 1 y 2 historia del cristianismo
Taller 1 y 2 historia del cristianismoTaller 1 y 2 historia del cristianismo
Taller 1 y 2 historia del cristianismo
 
Resumen de mateo
Resumen de  mateoResumen de  mateo
Resumen de mateo
 
173_palestinaentiemposdejesus.pdf
173_palestinaentiemposdejesus.pdf173_palestinaentiemposdejesus.pdf
173_palestinaentiemposdejesus.pdf
 

Más de Negrevernis Negrevernis (20)

Partes corporis
Partes corporisPartes corporis
Partes corporis
 
El judaísmo
El judaísmoEl judaísmo
El judaísmo
 
Colores básicos en Latín
Colores básicos en LatínColores básicos en Latín
Colores básicos en Latín
 
Recursos literarios básicos
Recursos literarios básicosRecursos literarios básicos
Recursos literarios básicos
 
Vocabulario unidades de relieve
Vocabulario  unidades de relieveVocabulario  unidades de relieve
Vocabulario unidades de relieve
 
De re coquinaria
De re coquinariaDe re coquinaria
De re coquinaria
 
Video, video
Video, videoVideo, video
Video, video
 
Vocabulario ropa
Vocabulario ropaVocabulario ropa
Vocabulario ropa
 
Obras de misericordia
Obras de misericordiaObras de misericordia
Obras de misericordia
 
El urbanismo romano
El urbanismo romanoEl urbanismo romano
El urbanismo romano
 
Cinco ejercicios sobre el Renacimiento
Cinco ejercicios sobre el RenacimientoCinco ejercicios sobre el Renacimiento
Cinco ejercicios sobre el Renacimiento
 
Partes de un escudo
Partes de un escudoPartes de un escudo
Partes de un escudo
 
Ejercicios arte inicio Edad Media
Ejercicios arte inicio Edad MediaEjercicios arte inicio Edad Media
Ejercicios arte inicio Edad Media
 
Números del 11 al 20
Números del 11 al 20Números del 11 al 20
Números del 11 al 20
 
Familia romana
Familia romanaFamilia romana
Familia romana
 
El verbo (1) enunciado y presente indicativo
El verbo (1)  enunciado y presente indicativoEl verbo (1)  enunciado y presente indicativo
El verbo (1) enunciado y presente indicativo
 
Números del 1 al 10
Números del 1 al 10Números del 1 al 10
Números del 1 al 10
 
El espacio urbano
El espacio urbanoEl espacio urbano
El espacio urbano
 
Lingua latina in nostra aula (i)
Lingua latina in nostra aula (i)Lingua latina in nostra aula (i)
Lingua latina in nostra aula (i)
 
El cuento del jardinero
El cuento del jardineroEl cuento del jardinero
El cuento del jardinero
 

Último

Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdfEscuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdf
El_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdfEl_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdf
El_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdfAngel David Guerrero
 
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF ArgentinaManual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF ArgentinaUPF Argentina
 
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docxUNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docxGLADYSP4
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docxssuser9be75b1
 
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIAMIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIANELLYKATTY
 
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdfActividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdfDaiaJansen
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdfPROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdfFRANCISCO PAVON RABASCO
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoNELLYKATTY
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfavitiadgo
 
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocxUnidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocxOlgaLuzFloresGonzale
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docxHermesMedinaMoran
 
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
Proyecto del via crucis para semana s.docx
Proyecto del via crucis para semana s.docxProyecto del via crucis para semana s.docx
Proyecto del via crucis para semana s.docxYANETH ARENAS VALDIVIA
 

Último (20)

Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdfEscuela de la Confianza DRELM-MINEDU  Ccesa007.pdf
Escuela de la Confianza DRELM-MINEDU Ccesa007.pdf
 
El_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdf
El_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdfEl_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdf
El_ideal_de_Nación-En_Miguel-Triana[1].pdf
 
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF ArgentinaManual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
Manual guía Liderazgo y Equipo Ciclo 2024 - UPF Argentina
 
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docxUNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
UNIDAD DE APRENIZAJE CERO QUINTO GRADO - 2024.docx
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docx
 
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIAMIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
 
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdfActividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdf
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdfPROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
 
Repaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptx
Repaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptxRepaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptx
Repaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptx
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
 
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocxUnidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
 
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Proyecto del via crucis para semana s.docx
Proyecto del via crucis para semana s.docxProyecto del via crucis para semana s.docx
Proyecto del via crucis para semana s.docx
 
El anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
El anhelo de Dios en Sion, porque nos amaEl anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
El anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
 

Palestina en tiempos de Jesús

  • 1. PALESTINA EN TIEMPOS DE JESÚS Contexto geográfico y social
  • 4. Cuando nació Jesús, Palestina era una provincia del Imperio Romano
  • 5. Conquista por Pompeyo en el 63 a.C. El emperador Tito conquistó Jerusalén en el 70 d.C
  • 6. Los romanos dividieron Palestina en siete administraciones: • Idumea • Samaria • Judea (la más importante, donde estaba Jerusalén) • Galilea • Traconítide (Iturea) • Decápolis • Perea
  • 7. Los habitantes de la nueva Palestina romana tenían que pagar un impuesto, según la cantidad de riqueza que se tenía (se pagaba entre el 30% y el 70% de lo que se poseía), y un porcentaje por cada compra o venta que realizaban.
  • 8. Los judíos tampoco podían aplicar sentencias de muerte sin permiso de Roma, que se reservaba el derecho de pena capital, aunque sí podían celebrar juicios que podían conducir a la pena de muerte.
  • 9. (este fue el caso de Jesús de Nazaret…)
  • 10. Ejercicio 1. Lee la siguiente cita Mt 26, 47- 67 e indica: • qué ocurre en el relato (dos líneas) • el nombre de todos los personajes que aparecen y qué hacen o qué les pasa en el relato. • con quién está Caifás y qué pretende él y sus acompañantes • de qué se le acusa a Jesús y quiénes lo acusan
  • 11. Ejercicio 2. Lee la siguiente cita Mt 27, 11- 30 e indica: • qué ocurre en el relato (dos líneas) • el nombre de todos los personajes que aparecen y qué hacen o qué les pasa en el relato. • por qué se han llevado a Jesús ante Pilato • de qué se le acusa a Jesús y quiénes lo acusan
  • 12. Ejercicio 3. Repasa los dos ejercicios anteriores e indica: 1)Quién hace un juicio religioso a Jesús. 2)Quién hace un juicio político a Jesús 3)¿Por qué no coinciden las personas que hacen esos juicios? 4)¿Por qué es condenado realmente Jesús?
  • 13. Como nuevos habitantes del Imperio Romano, los judíos podían usar la red de calzadas que unía todos los puntos del Imperio. Y pudieron disfrutar de los ingenios civiles de los romanos: acueductos, puentes, teatros,…
  • 14. Los romanos respetaron la religión judía, sus leyes y sus instituciones religiosas (Sumo Sacerdote y Sanedrín). Además, los judíos no hacían el servicio militar, no tenían que adorar al emperador y podían mantener el sábado (Sabbat) como día sagrado de dedicación a Yavé.
  • 15. Algunos grupos judíos no aceptaron la invasión romana y conspiraron contra las autoridades de Roma, que reaccionaron y tomaron represalias.
  • 16. Por eso muchos judíos de la época de Jesús estaban esperando la llegada de un líder político, un Mesías, que derrotaría a los romanos y devolvería la independencia a los habitantes de Palestina.
  • 17. El Señor afirma: “Vendrá un día en que haré que David tenga un descendiente legítimo, un rey que reine con sabiduría y que actúe con justicia y rectitud en el país. Durante su reinado, Judá estará a salvo, y también Israel vivirá seguro. Este es el nombre que le darán: “El Señor es nuestra victoria””. (Jer 23, 5-6)
  • 19. La gente que vivía en Palestina en tiempos de Jesús vivía de manera sencilla…
  • 21. Eran pescadores… (sobre todo en Galilea)
  • 23. Algunos trabajaban para el Imperio Romano como recaudadores de impuestos…
  • 24. Eran artesanos… (eran muy famosos los de Jerusalén)
  • 25. El punto económico, comercial y de negocios más importante fue el Templo de Jerusalén: allí se hacían ofrendas, donaciones, préstamos,… El Templo recibía un diezmo de cada judío.
  • 26. Ejercicio 4. Busca las siguientes citas e indica qué profesiones o tareas tiene la gente que se acerca a Jesús o que vive al mismo tiempo que él. 1.Mt 4, 18 2.Mt 17, 24 3.Mt 18, 12 4.Jn 2, 14 5.Mc 6, 37 6.Lc 3, 17 7.Jn 2, 15 8. Mt 13, 55 9. Mt 8, 4 10. Mt 27, 7 11. Mt 13, 45 12. Lc 5, 27 13. Mt 9, 12 14. Lc 15, 25
  • 27. 2. Las instituciones políticas.
  • 29. […]Y por nuestra causa fue crucificado en tiempos de Poncio Pilato; padeció y fue sepultado […] (Credo Nicenoconstantinopolitano, año 381)
  • 30. Prefecto de Judea (2637); también controlaba las cercanas Idumea y Samaria. Por su cargo, era el jefe militar, civil y judicial de parte de la Palestina romana.
  • 31. Controlaba también la recaudación de impuestos en la zona.
  • 32. Como jefe judicial, presidió el juicio político romano al que fue sometido Jesús.
  • 33. […] Su venalidad, su violencia, sus robos, sus asaltos, su conducta abusiva, sus frecuentes ejecuciones de prisioneros que no habían sido juzgados, y su ferocidad sin límite. (Gayo, 302)
  • 34. Durante su gobierno las relaciones entre romanos y judíos fueron muy difíciles: introdujo insignias del emperador (en contra de las leyes judías), fueron frecuentes las revueltas (que acabaron con la muerte de miles de judíos), destinó dinero del Templo para la construcción de un acueducto,…
  • 35. Ejercicio 5. ¿Qué dicen los Evangelios sobre Poncio Pilato relación con las últimas horas de Jesús? 1.Lc 23, 1-4 2.Mt 27, 1-2.18 3.Jn 19, 1-4 4.Lc 23, 6-15 5.Lc 23, 14-16 6.Mt 27, 15- 26 en
  • 37. El Sanedrín era el órgano de gobierno específicamente judío: elaboraba y aprobaba las leyes, juzgaba de acuerdo con ellas y las hacía cumplir. Su poder estaba limitado por el dominio romano: no podía aplicar condenas a muerte.
  • 38. Sus 71 miembros formaban parte de ricas familias judías, parientes del Sumo Sacerdote y fariseos (que conocían con detalle las leyes religiosas judías y eran necesarios para que el Sanedrín las pudiera hacer aplicar fielmente)
  • 39. Anás y Caifás formaron parte del Sanedrín en las últimas horas de Jesús, participando del juicio religioso al que fue sometido. Jn 18, 12- 14 Jn 18, 19- 24 Jn 18, 28
  • 40. El fariseo Nicodemo quizá fue un hombre conocido por el Sanedrín. Habló en algunas ocasiones con Jesús. Según los Evangelios, Nicodemo ayudó a José de Arimatea a enterrar el cuerpo de Jesús. Jn 3, 1-15 Jn 19, 38- 42
  • 43. La Ley es la Torá, la Palabra de Dios, que se leía todos los días. El sábado era el día de fiesta de los judíos y en esta fiesta se leía de forma más extensa la Torá.
  • 44. La Torá se encuentra en la Biblia cristiana: son los cinco primeros libros de la Biblia o Pentateuco (Gn, EX, Lv, Nm, Dt). La Ley incluye a lo largo de esos cinco libros varios códigos de leyes que fueron aplicados por los judíos.
  • 45. Uno de esos códigos son los Diez Mandamientos (Ex 20, 1-17)
  • 47. Las sinagogas son el lugar de oración y estudio de los judíos. La reunión más importante de la semana es el sábado, cuando se leen algunas partes de la Torá de forma solemne y se comentan por estudiosos (rabinos).
  • 48. Ejercicio 6. Jesús era judío. ¿Qué hacía por lo tanto en las sinagogas? 1.Mt 4, 23 2.Mt 12, 9-13 3.Mc 6, 2 4.Lc 4, 15 5.Lc 4, 16
  • 49. 3) El Sumo Sacerdote.
  • 50. El Sumo Sacerdote es el presidente del Sanedrín y el responsable del Templo, coordinando el culto. En época de Jesús era también el líder religioso y político de los judíos.
  • 51. Caifás era el Sumo Sacerdote cuando Jesús fue condenado por el Sanedrín. Mt 26, 3 Jn 11, 51
  • 52. Era nombrado por el gobernador romano y pertenecía a la familia más noble y rica de Palestina. Tradicionalmente, sólo los descendientes de Aarón, el hermano de Moisés, podían ocupar este cargo.
  • 53. 4) El Templo de Jerusalén.
  • 54. El lugar más importante de Israel: toda la vida giraba alrededor del Templo de Jerusalén. El Templo es el símbolo de la presencia constante de Dios en medio del pueblo.
  • 56. Tenía varias funciones: lugar de oración y sacrificios, se repartía dinero y alimento a los más pobres, se hacían préstamos y cambios monetarios,…
  • 57. Ejercicio 7. Jesús era judío. ¿A qué fue Jesús al Templo de Jerusalén? 1.Mt 21, 12-13 2.Mt 21, 23 3.Lc 2, 22-23 4.Lc 2, 41-51
  • 58. 4. Los grupos judíos.
  • 61. Miembros de la clase social alta de los judíos. Colaboraban con los romanos, pudiendo así ocupar cargos públicos.
  • 62. Poseían la mayor parte de las tierras y tenían mucha influencia política y económica.
  • 63. Caifás era saduceo: el Sumo Sacerdote solía pertenecer a este grupo.
  • 64. En época de Jesús, la mayor parte de los saduceos vivía en Jerusalén.
  • 65. Los saduceos no creían en la resurrección ni en la inmortalidad del alma. Interpretaban la Ley de forma rigorista. Defendían que Dios premia a los más piadosos en vida, de manera que ser rico o tener suerte en la vida era un ejemplo de este premio.
  • 67. Los fariseos conocían bien la Ley y la cumplían literalmente (ayunos semanales, pago del diezmo, limosna, penitencia, oración, rígidas normas de pureza ritual). Muchos de ellos maestros de la Ley. eran
  • 68. No se acercaban ni tocaban a los que eran considerados impuros (todos los que no conocen la Ley o no la cumplen rigurosamente): no cumplir totalmente la Ley suponía que no se conseguirían méritos para ser salvado por Dios.
  • 69. Por eso fariseo significa “separado”: su observancia rigurosa de la Ley les separaba de la gente más sencilla.
  • 70. Formaban un grupo social numeroso y cerrado, al que era difícil acceder.
  • 71. Se oponían abiertamente a los saduceos, ya que los fariseos consideraban que la salvación de Dios se extendía también al pueblo, no sólo a los sacerdotes judíos.
  • 72. Aunque su amplio conocimiento de las Escrituras hacía que comerciantes, artesanos y otras personas sencillas los consideraran sus líderes espirituales.
  • 73. Creen en la resurrección de los muertos.
  • 75. Su nombre deriva de su celo o fanatismo por cumplir escrupulosamente la Ley.
  • 76. Políticamente contrarios a los romanos, protagonizaban con frecuencia rebeliones y eran conocidos por alborotar al pueblo.
  • 77. Enemigos de los romanos, esperaban la llegada de un Mesías político que establecería el Reino de Dios tras echarlos de Palestina.
  • 78. Ejercicio 8. ¿Cómo fue la relación entre Jesús y los saduceos, fariseos y celotas? Completa la tabla siguiente tras leer las citas.
  • 79. Fariseos Saduceos Celotas Qué pasa Mt 9, 9-12 Mc 12, 2834 Lc 6, 6-10 Mc 12, 1317 Lc 6, 12-16 Mt 12, 913 Qué le dicen o hacen a Jesús Qué dice o hace Jesús
  • 80. 5. Los judíos no ortodoxos.
  • 83. En tiempos de Jesús estaban separados del grupo mayoritario de judíos y tenían su propio lugar de culto cerca de la ciudad de Siquem.
  • 84. La mayoría de los judíos no tenía trato con los samaritanos porque eran considerados impuros, ya que los samaritanos tenían antepasados no judíos, procedentes de emigrantes mesopotámicos de época asiria (s. VIII a.C).
  • 85. Los samaritanos y el resto de judíos tenían malas relaciones; se les prohibía a los primeros acceder al Templo de Jerusalén.
  • 86. Por eso la samaritana no entendía porqué Jesús se había parado a hablar con ella y le había pedido agua… Jn 4, 1- 42
  • 87. 6. Los más desfavorecidos de la sociedad.
  • 88. Junto a Jesús vivió también gente sencilla. Muchas de estas personas estaban discriminados en la sociedad de la época, por diversos motivos.
  • 89. Las mujeres eran consideradas inferiores a los hombres y no se mezclaban con ellos en las celebraciones. No podían participar en la lectura de la Ley en las sinagogas.
  • 90. Las mujeres dependían de su padre hasta los 12 años, momento en el que se prometían a un hombre, con el que se casaban con unos 13 ó 14 años.
  • 91. En un juicio, el testimonio de una mujer no era válido.
  • 92. Prostitutas o adúlteras eran especialmente despreciadas por motivos morales y religiosos.
  • 93. Una mujer no podía hablar en la calle con un hombre.
  • 94. Un judío varón podía ser hecho esclavo por una decisión judicial, pagando con su trabajo una deuda o si era extremadamente pobre. En el séptimo año era liberado.
  • 95. Todos los que no cumplían la Ley rigurosamente eran considerados pecadores y no eran considerados miembros de la comunidad judía.
  • 96. En general, como la gente sencilla no estudiaba ni sabía leer o escribir, no conocía totalmente la Ley, por lo que no podía cumplirla escrupulosamente. Por eso la falta de educación favorecía la pobreza y la discriminación religiosa o moral de los más pobres.
  • 97. Los fariseos o saduceos, que conocían bien la Ley, aconsejaban no acercarse, hablar, comerciar o relacionarse con aquellos que no cumplían los 613 preceptos judíos.
  • 99. Aquellos que trabajaban recaudando impuestos para los romanos eran mal vistos por el resto de los judíos, ya que con frecuencia aprovechaban para robar.
  • 100. Otras profesiones eran también despreciadas por considerarse impuras: cuidadores de animales, pastores, prestamistas, pescadores, banqueros, tejedores, médicos,… Se consideraba, además, que por su profesión acabarían robando a la gente.
  • 101. Los enfermos, sobre todo los que padecían enfermedades como la ceguera o la lepra, eran despreciados y considerados impuros. Estas personas no podían entrar en las ciudades y mendigaban para sobrevivir más allá de las murallas.
  • 102. Los minusválidos físicos o psicológicos eran también despreciados; vivían de la mendicidad
  • 103. En la época de Jesús se asociaba la enfermedad con un castigo enviado por Dios debido a un pecado propio o de un familiar.
  • 104. Los enfermos sólo podían ser aceptados en la comunidad y entrar en las sinagogas si se arrepentían de sus supuestos pecados y hacían unos sacrificios expiatorios.
  • 105. Pero como no podían pagar el precio de los animales para el sacrificio porque no tenían dinero o porque nadie aceptaba su dinero, su situación social no podía mejorar.
  • 106. La actitud de Jesús hacia estas personas fue chocante para sus contemporáneos, ya que nunca actuó como lo hubiera hecho un judío de verdad.
  • 107. CLASES SOCIALES EN TIEMPO DE JESÚS LA ACTITUD DE JESÚS AUTORIDADES POLÍTICAS Romanos AUTORIDADES RELIGIOSAS Sumo Sacerdote Sanedrín Sacerdotes Fariseos Escribas No admite que le proclamen rey. No teme su poder: es independiente. Juzgado como revolucionario No es sacerdote. Critica al Templo Juzgado como blasfemo Contínuas polémicas con ellos.
  • 108. CLASES SOCIALES EN TIEMPO DE JESÚS LA ACTITUD DE JESÚS AUTORIDADES ECONÓMICAS Saduceos Publicanos No se puede servir a Dios y al dinero. Algunos discípulos eran publicanos. Los elige como amigos y está con ellos. Les trata con dignidad y cariño. Perdona sus pecados. Son sus discípulos. Predica la bondad de Dios en sus vidas. GENTE DEL PUEBLO Mujeres Samaritanos Celotes Enfermos Pastores, pescadores,… Paganos No judíos
  • 109. Ejercicio 9. ¿Cómo fue la relación entre Jesús y las personas más desfavorecidas de su tiempo? Indica en cada cita: a)Con quién está Jesús. b)Qué le pasa a esa persona. c)Qué hace o dice Jesús ante esa persona o por ella.
  • 110. 1.Lc 8, 42- 48 2.Mt 15, 21- 28 3.Lc 21, 1-4 4.Mc 1, 40- 45 5.Mc 2, 1-12 6.Lc 8, 1-3 7.Lc 10, 25- 37 8.Mc 1, 29-31 9.Mt 4, 18-22 10.Mt 9, 9-12