1 ensayo lc 024 2014

Lenguaje y
Comunicación
ENSAYO LC-024
SIMEX4LCA02586V1
ENSCESLC024-A14V1

1. Esta prueba consta de 80 preguntas. Cada una de ellas tiene
5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E, una sola
de las cuales es la respuesta correcta.
2. Dispone de 2 horas y 30 minutos para responderla.
3. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda
al número de la pregunta que está contestando. Ennegrezca
completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hágalo exclusivamente con lápiz de grafito.
4. Lea atentamente las instrucciones específicas de cada
sección de la prueba, en donde se explica la forma de abordar
las preguntas.
5. Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.
6. Cuide la hoja de respuestas. No la doble, ni la manipule
innecesariamente. Escriba en ella solo los datos pedidos y
las respuestas.
7. Es obligatorio devolver el facsímil íntegramente antes de
abandonar la sala.
8. Escribacorrectamentetodoslosdatosenlahojaderespuestas,
porque estos son de su exclusiva responsabilidad. Cualquier
omisión o error impedirá que se entreguen sus resultados.
INSTRUCCIONES

Lenguaje y Comunicación
ENSAYO
PRIMERA SECCIÓN: CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y
HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INSTRUCCIONES
En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos
básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de
los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de
contestar.
1. ¿Cuál es la técnica narrativa contemporánea que permite superponer
hechos que ocurren en distintos momentos o lugares?
A) Montaje.
B) Flash-back.
C) Racconto.
D) Paralelismo.
E) Enumeración caótica.
2. ¿Qué elemento(s) puede(n) indicar que una relación comunicativa
sea asimétrica?
I. Diferencia de autoridad entre los participantes.
II. Propósito del emisor.
III. Cercanía afectiva entre los interlocutores.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
Cpech Preuniversitarios 3

ENSAYO
3.
Fuente: Advertising Agency: Eva, Santiago, Chile

¿Qué recurso(s) de la publicidad y/o la propaganda se observa(n) en
este afiche?
I. La tendencia a inducir la adquisición de productos y servicios
poco útiles para los receptores.
II. La creación y exhibición de elementos que pueden no
corresponder al mundo cotidiano.
III. La transmisión de información implícita a través de eslóganes o
descripciones de productos.
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Cpech Preuniversitarios4

ENSAYO
4. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta información relativa al
contexto de producción de la obra Cien años de soledad, del autor
colombiano Gabriel García Márquez?
A) La obra presenta un tipo especial de tiempo narrativo: en espiral,
pues hay hechos y situaciones que se repiten a medida que la
obra avanza.
B) García Márquez no tenía claro cómo terminaría el personaje de
Remedios la Bella, hasta que vio a una mujer tendiendo ropa y
se le ocurrió que Remedios se elevaría agarrada a una sábana.
C) Los personajes estarían representando el origen y el prototipo
del ser latinoamericano, por ello a esta obra se le asigna un
carácter mítico.
D) La repetición de nombres es una constante de la obra:
bisabuelos, abuelos, padres, hijos y sobrinos hombres, alternan
entre llamarse Aureliano o José Arcadio.
E) El Premio Nobel fue concedido al autor en 1982, es decir, quince
años después de la publicación de Cien años de soledad. Es
indudable que esta novela lo hizo conocido.
5. “El jardín infantil que hoy nos acoge, gracias a la junta de vecinos de
esta comuna, no es cualquier jardín, es muy especial para nosotros,
porque los niños y niñas que asisten acá tienen una historia
esperanzadora. Este sueño llamado “Jardín ilusión”, se concreta
con la confianza que ustedes, vecinos y sus familias, depositan en
nosotros...”

Este texto corresponde a un discurso público de tipo
A) comunitario.
B) político.
C) conmemorativo.
D) argumentativo.
E) ceremonial.

ENSAYO
6. Sacudimiento extraño
que agita las ideas,
como huracán que empuja
las olas en tropel.
Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo
como volcán que sordo
anuncia que va a arder.
G.A. Bécquer, Rima III (fragmento).

¿Qué perspectiva del amor se presenta en los versos anteriores?
A) Un amor intenso, pero que terminará rápidamente.
B) El amor lleno de sufrimiento por no ser correspondido.
C) Un amor que se sacrifica por el bienestar del ser amado.
D) El amor no concretado que genera temor ante el futuro.
E) Un amor que produce inquietud progresiva.
7. - Hola, ¡tanto tiempo sin verte!
- Sí. ¿Cómo te ha ido?
- Bien. Pero ahora cuéntame de ti, ¿conseguiste ese trabajo en la
fábrica de camisas?
- Sí, fui a la entrevista y me dejaron. ¿Tú sigues en el negocio de tu
tío?
- Sí, es un trabajo cómodo para mí.

¿Qué función del lenguaje predomina en el fragmento anterior?
A) Metalingüística.
B) Poética.
C) Referencial.
D) Apelativa.
E) Emotiva.

ENSAYO
8. ¿Cuáldelossiguientesenunciadosutilizaunconectordeconsecuencia?
A) Los ladrones más refinados usan sierras de diamante para cortar
el vidrio, puesto que su dureza es superior a la de cualquier otro
material.
B) Las preferencias literarias de los jóvenes se inclinan por la
ciencia ficción, no obstante, el género autobiográfico se ha ido
imponiendo.
C) La elección de ramos por parte de los alumnos universitarios se
extiende hasta el inicio de la temporada de verano, por ende,
ahora está cerrada.
D) Todos los participantes de la asamblea nos retiraremos sin
participar en la votación, a menos que el presidente se disculpe
ante nosotros.
E) La calle principal de la ciudad fue cerrada por las autoridades, a
causa de los daños en el pavimento provocados por las últimas
lluvias.
9. “Es un tipo de texto que se caracteriza por los siguientes rasgos: su
función principal es entregar conocimiento al receptor; predomina
la presentación de contenidos y la opinión del emisor apenas es
perceptible”.

La definición anterior corresponde a un texto de tipo
A) argumentativo.
B) periodístico.
C) normativo.
D) expositivo.
E) narrativo.

ENSAYO
10.
Onemi: más de 16 mil hectáreas son afectadas por
18 incendios forestales activos en todo el país
• El director de la Oficina Nacional de Emergencia indicó que
hay siete alertas rojas declaradas, 13 amarillas y cinco alertas
tempranas preventivas.
• El intendente de la RM, realizará un sobrevuelo por la comuna
de Melipilla que hasta el momento tiene 11 mil hectáreas
comprometidas.
www.latercera.com

¿Conquéfunción(es)propia(s)delosmediosmasivosdecomunicación
se vincula el texto anterior?
I. Informar.
II. Formar opinión.
III. Hacer propaganda y/o publicidad.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

ENSAYO
11. “A orillas del río, oculta por el pajonal, una mujer está leyendo.
Érase que se era, cuenta el libro, un señor de vasto señorío. Todo le
pertenecía (…) Pero aquel dueño de todo no tenía heredero. Cada
día su mujer rezaba mil oraciones, suplicando la gracia de un hijo, y
cada noche encendía mil velas.
Dios estaba harto de los ruegos de aquella pesada, que pedía lo que
Él no había querido dar. Y al fin, por no escucharla más o por divina
misericordia, hizo el milagro. Y llegó la alegría del hogar.
El niño tenía cara de gente y cuerpo de lagarto.
Con el tiempo el niño habló, pero caminaba arrastrándose sobre la
barriga. Los mejores maestros de Ayacucho le enseñaron a leer, pero
sus pezuñas no podían escribir”.
Eduardo Galeano, Historia del lagarto que tenía la
costumbre de cenar a sus mujeres (fragmento).

Con respecto al fragmento anterior, ¿cuál(es) de los siguientes
enunciados es(son) verdadero(s)?
I. El tipo de mundo representado es maravilloso.
II. El narrador es omnisciente.
III. El uso de la descripción es predominante.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

ENSAYO
12. En un debate sobre la pena de muerte, uno de los participantes que
defiende su no aplicación en el sistema penal, cita la siguiente frase
de Víctor Hugo en su intervención: “La pena de muerte es signo
peculiar de barbarie”.

Según el fragmento anterior, el participante del debate usó un
argumento basado en
A) una relación de causalidad.
B) autoridad.
C) datos y hechos.
D) una comparación.
E) valores.
13. Por su salud y la de los suyos
Hierva siempre
los mariscos
5 minutos
Evite diarreas, vómitos y dolor abdominal. Recuerde: el limón no
cuece los alimentos.
Gobierno de Chile Ministerio de Salud
¿Cuál es el propósito comunicativo principal del texto anterior?
A) Informar.
B) Persuadir.
C) Describir.
D) Crear opinión.
E) Narrar.

ENSAYO
14. (Las luces disminuyen sobre él y ahora se divisa en lo alto, entre las cuerdas
de la carpa, a Barón y a Barahona que están terminando de colocar las
lonas. Amarran cordeles. Disponen los trapecios y de pronto dejan caer
las telas blancas, formando el decorado. Al mismo tiempo que realizan este
trabajo, cantan. Barón y Barahona son muy semejantes y visten igual.)
Luis Alberto Heiremans. El tony chico (fragmento)

¿Qué propósito comunicativo cumple el fragmento anterior como parte
de una obra dramática?
A) Mostrar la forma correcta de organizar el escenario.
B) Distraer al público mientras se cambia la escenografía.
C) Entregar las características de los personajes.
D) Distender la tensión dramática a través de un cambio de escena.
E) Orientar la representación de la obra en un escenario.
15. Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cuatro
y acabo la planilla y pienso diez minutos
y estiro las piernas como todas las tardes
y hago así con los hombros para aflojar la espalda
y me doblo los dedos y les saco mentiras.
Mario Bendetti. Amor, de tarde (fragmento)
En la estrofa anterior, ¿qué propósito tiene la reiteración de la
conjunción “y”?
A) Enumerar las tareas que realiza un oficinista en su trabajo.
B) Enfatizar la monotonía de las actividades de una tarde de trabajo.
C) Destacar la necesidad del hablante de estar acompañado.
D) Explicar qué hace en las tardes el hablante ante la ausencia del
ser amado.
E) Mostrar el profundo descontento que provoca el trabajo
mecanizado.

ENSAYO
SEGUNDA SECCIÓN: INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES
Instrucciones
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco
opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al
enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.
16. En Química, se llama molécula a un conjunto de ______________
dos átomos enlazados que forman un sistema estable. Las moléculas se
clasifican en dos grandes grupos: las discretas, ______________ están
constituidas por un número definido de átomos; y los polímeros, que repiten
una unidad simple de átomos.
A) por lo menos quienes
B) al menos que
C) , mínimo, , es decir,
D) simplemente porque
E) solo , por ejemplo,
17. El ayudante que nos asignaron era un hombre gentil y servicial en
extremo, quien ______________ apenas avanzaba, cargadísimo con
nuestras maletas; tomó el bolso de mi hermana pequeña ______________
ella apenas tenía fuerza para llevarlo.
A) , aunque , a pesar de que
B) , por lo mismo , por el contrario,
C) , a causa de que , ya que
D) , a pesar de que , puesto que
E) además aunque

ENSAYO
18. El salitre es una mezcla de nitratos que se encuentra abundantemente
en Bolivia y en el norte de Chile. Su uso más conocido es como abono
para la agricultura ______________ tiene otros usos en la industria
______________ la fabricación de dinamita o de vidrio.
A) , sin embargo, , como
B) , aunque , en
C) , así, para
D) , por ello debido a
E) , mientras que así como en
19. Mary Susan es nuestra prima que vive en Canadá y es una chica
extraña, muy distinta a nosotros, sus primos sudamericanos, por varias
razones. ______________ es políglota, ______________ habla varios
idiomas con fluidez. ______________ es capaz de estar un día entero en
su habitación, encerrada y sola.
A) Para empezar, por ende, De este modo,
B) Ante todo dado que Incluso
C) Por un lado, pues Finalmente,
D) En primer lugar, entonces, A causa de ello,
E) Primero, es decir, Por otro lado,

20. Las emociones humanas ______________ la ira, la felicidad o el
miedo, provocan un aumento de la temperatura corporal en distintas zonas,
según ha demostrado un estudio hecho en Finlandia. ______________
la depresión causa enfriamiento de las extremidades; ______________
sentirse orgulloso, provoca calor en la cabeza y el tronco.
A) como En el caso de y
B) , al igual que Si bien por lo mismo,
C) , tales como Por ejemplo, mientras que
D) , es decir, Solamente por el contrario,
E) , mejor dicho, En especial mientras,

ENSAYO
segunda sección: indicadores de producción de textos
PLAN DE REDACCIÓN
INSTRUCCIONES
Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir
de título para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que
contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador
de este texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas
para lograr una ordenación coherente del texto.
21. “La Guerra del Pacífico”
1. En la guerra se disputa la territorialidad de la actual zona norte de
Chile, en ese entonces en poder de Perú y Bolivia, así como el uso y
explotación de sus recursos naturales (salitre).
2. Conflicto bélico entre Chile, Perú y Bolivia, entre 1879 y 1883.
3. Episodios memorables durante la guerra: Combate Naval de Iquique,
Combate de Angamos, Desembarco en Pisagua, Toma del Morro de
Arica, Batalla de Chorrillos, Combate de la Concepción.
4. Ocupación de Lima (capital de Perú) por tropas chilenas, hacia el final
de la guerra.
5. Devolución por parte de Chile de algunos de los territorios ocupados,
y pago de millonarias indemnizaciones a Perú y Bolivia.
A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
C) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
D) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1

ENSAYO
22. “La novela negra”
1. El tipo de mundo representado en el que aparecerán los personajes
es normalmente realista, pero con énfasis en ciertos aspectos
decadentes de la sociedad.
2. Muchas de las historias de la novela negra se han convertido en
taquilleras películas, explotadas oportunamente por Hollywood.
3. Los personajes son seres atormentados por la existencia, escépticos,
decadentes y pesimistas.
4. Algunos autores destacados: Dashiell Hammet, Don De Lillo, Raymond
Chandler.
5. Tipo de novela propia del siglo XX, considerada por algunos estudiosos
como un subgénero de la novela policial.
A) 4 – 5 – 1 – 3 – 2
B) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
D) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
E) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
23. “Sierras de Bellavista”
1. Entre sus atractivos destacan: el pequeño lago bordeado por el camino
de acceso, que se congela en invierno; el bosque nativo que circunda
el lugar; las montañas que enmarcan el entorno.
2. Ruta de acceso: pavimentada en los primeros kilómetros,
inmediatamente a la salida de San Fernando; luego, camino de ripio,
lleno de curvas y desniveles.
3. Sierras de Bellavista: localidad cordillerana, ubicada en la sexta
región, a la altura de San Fernando, famosa por su hermoso paisaje
de montaña.
4. Algunos sitios de montaña en Chile: Valle de Elqui, Cajón del Maipo,
Alto Jahuel, Sierras de Bellavista, Vilches, Valle Las Trancas, Alto Bío
Bío, etc.
5. En las Sierras de Bellavista existen casas típicas de montaña, algunas
de ellas de estilo suizo, por razones climáticas, pues suele caer nieve
en invierno.
A) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
B) 3 – 4 – 1 – 5 – 2
C) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
D) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
E) 3 – 2 – 1 – 5 – 4

ENSAYO
24. “Telefonía celular”
1. Desarrollo tecnológico: teléfonos de pequeño tamaño, poco peso,
pantallas táctiles, conexión a internet, televisión, acceso a correo
electrónico, etc.
2. Al comienzo, los aparatos celulares, eran incómodos, por su tamaño
y peso, y por la escasa cobertura que poseían.
3. Telefonía celular: invento de mediados de la década de los ´80, cuya
principal finalidad es la movilidad de los aparatos emisores-receptores
de señales telefónicas.
4. Situación en Chile: existen más aparatos de telefonía celular
(aproximadamente, dieciocho millones) que habitantes en el país.
5. Smart-phones: literalmente, “teléfonos inteligentes”, que permiten
interacciones múltiples, en formato web, GPS, música, videos,
fotografía, etc.
A) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
B) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
C) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
D) 3 – 5 – 2 – 1 – 4
E) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
25. “Cumbia chilena contemporánea”
1. Recientemente ha tenido una importante recuperación, con músicos
chilenos contemporáneos, que la han rescatado y vuelto a hacer
popular y masiva.
2. Se trata de música bailable, letras festivas, cuyos ritmos se utilizan en
diversos tipos de celebraciones, tanto públicas como privadas.
3. En Chile tuvo una serie de cultores y seguidores durante fines de los
años ´50 y comienzos de los ´60, se popularizó en los ´70 y tendió a
descender en los ´80 y ´90.
4. Algunos ejemplos: Chico Trujillo, Juana Fe, La Cumbianchera, La
Mano Ajena.
5. Cumbia: baile popular, de origen latinoamericano, presumiblemente
de Colombia.
A) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
B) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
C) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
D) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
E) 5 – 2 – 3 – 1 – 4

ENSAYO
26. “Lego”
1. El éxito de los bloques Lego ha sido tal, que en 1968 se inauguró el
parque Legoland, el cual contiene grandes construcciones hechas de
las pequeñas piezas.
2. El origen de Lego es humilde: Ole Kirk Christiansen era un carpintero
danés que empezó a hacer pequeños juguetes de madera en su taller.
3. En 1934, Christiansen bautizó sus juguetes como “Lego”, a partir de la
expresión danesa leg godt (“juega bien”).
4. Es un sistema de piezas plásticas que se interconectan entre sí,
permitiendo armar gran cantidad de diseños.
5. En 1949 se empezaron a fabricar los juguetes con piezas de plástico
que se ensamblaban y desarmaban.
A) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
B) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
C) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
D) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
E) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
27. “El sistema urinario”
1. Primero, es necesaria la nutrición, que consiste en el procesamiento
de los alimentos para aprovechar sus nutrientes.
2. La función de este sistema es eliminar los desechos del metabolismo,
mediante la formación y expulsión de la orina.
3. Los desechos de la nutrición son llevados a los riñones por la arteria
renal para que allí se transformen en orina.
4. Los conductos de la vía excretora son: los uréteres, la vejiga y la
uretra.
5. Es uno de los sistemas del cuerpo humano y está compuesto por los
riñones y la vía excretora (un conjunto de conductos).
A) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
B) 5 – 4 – 1 – 3 – 2
C) 2 – 5 – 4 – 1 – 3
D) 5 – 4 – 2 – 1 – 3
E) 1 – 3 – 2 – 5 – 4

ENSAYO
28. “Cocodrilos”
1. Reptiles: vertebrados ovíparos u ovovivíparos, generalmente
carnívoros, temperatura corporal variable y respiración pulmonar.
2. Los cocodrilos son reptiles del orden de los emidosaurios, de cuatro a
cinco metros de largo, piel de escamas duras, color verde oscuro.
3. Existen muchas especies distintas de reptiles de la misma familia que
los cocodrilos: yacarés, caimanes, lagartos, etc.
4. Clasificación general de los animales: según modo de reproducción,
según tipo de alimentación, según tipo de hábitat.
5. Los cocodrilos viven en los grandes ríos de las regiones intertropicales,
nadan y corren con mucha rapidez, y son temibles por su voracidad.
A) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
B) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5
29. “Hierbas medicinales”
1. El principio activo de las plantas es el que permite su uso específico,
según el tipo de dolencia a tratar.
2. La cultura popular chilena ha recibido el influjo de las culturas nativas
y ancestrales en el uso y conocimiento de las plantas medicinales.
3. Son plantas cuyas propiedades curativas y terapéuticas son utilizadas
para el tratamiento de diversas dolencias y malestares.
4. Chile posee una variedad privilegiada de plantas medicinales: paico,
romero, menta, bailahuén, yantén, boldo, poleo, hierba de la plata,
manzanilla, toronjil, etc.
5. Su fama y prestigio ha quedado registrado hasta en canciones de la
tradición folclórica, como en muchas de las composiciones de Violeta
Parra.
A) 2 – 4 – 5 – 3 – 1
B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
C) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
D) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
E) 3 – 2 – 4 – 1 – 5

ENSAYO
30. “Don Quijote”
1. Características físicas: delgado, con barba y bigotes, alto, desgarbado,
de edad superior al promedio.
2. Se hacía acompañar por un escudero llamado Sancho Panza,
personaje que contrastaba con Don Quijote, por ser simple, bueno
para comer, poco leído, obeso, tosco y vulgar.
3. Célebre personaje de la novela española titulada “Las aventuras del
ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha”.
4. Características psíquicas: presuntamente “loco” por leer tantas
novelas de caballería, respetuoso del honor, idealista, gentil con los
desvalidos, enamorado de la belleza femenina.
5. Don Quijote decide salir a recorrer el mundo en busca de aventuras,
acompañado de su escudero, y dispuesto a combatir todo tipo de
atropellos y malhechores.
A) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
B) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
C) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5

ENSAYO
TERCERA SECCIÓN: COMPRENSIÓN DE LECTURA Y VOCABULARIO
CONTEXTUAL
INSTRUCCIONES
Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de
ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que
aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de
las cuales usted elegirá para reemplazar el término subrayado, según
su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el
sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia
de género.
b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de
acuerdo con el contenido de los fragmentos y de la información que
puede extraerse de esos contenidos.
TEXTO 1 (31‒39)
Satélite de NASA descubre inesperadas
luces en medio del océano
Gracias a un detallado mapa nocturno de la Tierra, obtenido
por un satélite de la NASA, fue descubierta una masiva y
sorprendente operación a unos 300 kilómetros de la costa
Argentina.
1. En diciembre de 2012 fue dado a conocer un nuevo mapa
nocturno de la Tierra, en el marco de la reunión anual de la Unión
Geofísica Estadounidense; el cual fue presentado por la NASA, en
colaboración con el Centro Nacional de datos geofísicos del NOAA.
El mapa, considerado “la imagen nocturna más espectacular de la
Tierra”, fue elaborado con los datos del satélite Suomi NPP y expuso
en gran detalle las luces nocturnas sobre la superficie terrestre,
ofreciendo una resolución sin precedentes, gracias a una excepcional
sensibilidad a la luz de los equipos en la plataforma satelital.

ENSAYO
2. Tal fue la precisión y detalle del mapa, que el mismo sorprendió a
los científicos con la detección de una gran cantidad de actividad
humana en puntos inesperados. Esto fue especialmente llamativo
en la costa de Argentina, donde apareció una verdadera “ciudad de
luz” en medio del Océano Atlántico Sur, entre 300 y 500 kilómetros
mar adentro. Un punto donde no existen asentamientos humanos.
Un extraño triángulo de Luz
3. La insólita agrupación lumínica llamó la atención de los especialistas
y se transformó por un breve espacio de tiempo en un misterio.
Sin embargo, no tardó mucho en aparecer una explicación para
el enigma, se trataría de una acumulación masiva de barcos de
pesca, agrupados a lo largo de los límites de las zonas económicas
exclusivas de Argentina y las Islas Malvinas.
4. Se trata entonces de una gigantesca flota de pesqueros extranjeros,
que estaban a la caza del “Illex Argentinus”, una especie de calamar,
que es el segundo más pescado en el planeta. Este calamar vive de
80 a 600 metros de profundidad, alimentándose de camarones,
cangrejos y peces y, a su vez, es parte importante de la dieta de
ballenas, focas, aves marinas y pingüinos.
5. Un detalle importante, que no se puede dejar pasar en la explicación
sobre las potentes luces detectadas, es que los pescadores iluminan
el océano con grandes lámparas (pueden llevar más de un centenar
de ellas y generar hasta 300 kilovatios de luz por barco), estas atraen
el plancton y los peces pequeños, tras los cuales va el calamar,
facilitando su captura.
6. La imagen satelital, confirmando su extraordinaria utilidad, ha
dejado al descubierto una evidente violación a las normas, puesto
que oficialmente solo unos 100 barcos reciben permisos cada
año para trabajar en la captura del calamar, pero claramente las
imágenes evidenciaron que la zona ha sido invadida por una flota
muy superior.
http://www.guioteca.com/exploracion-espacial/satelite-de-nasa-
descubre-inesperadas-luces-en-medio-del-oceano/
(Visitado el 08 de noviembre de 2013)

ENSAYO
31. ESPECTACULAR
A) llamativa
B) insólita
C) impresionante
D) emocionante
E) extraña
32. VIOLACIÓN
A) traspaso
B) ataque
C) embate
D) agresión
E) infracción
33. La aparición de una concentración de luces en el Océano Atlántico
resultó sorprendente, debido a que
A) la forma circular que describían las luces es infrecuente en el
océano.
B) el mapa mostraba constantes cambios en la ubicación de las
luces.
C) las prácticas de los barcos pesqueros eran muy poco conocidas.
D) el sector está en medio del océano, sin asentamientos humanos.
E) la cantidad de barcos en la zona superaba los cien permitidos.
34. ¿Por qué los barcos que pescan calamares usan luces?
Porque
A) el calamar se siente atraído por las potentes luces.
B) las luces atraen al plancton, alimento del calamar.
C) la luminosidad facilita las maniobras de los barcos.
D) la captura es más fácil cuando se ve el fondo marino.
E) los peces suben a la superficie pensando que es de día.

ENSAYO
35. “Esto fue especialmente llamativo en la costa de Argentina, donde
apareció una verdadera «ciudad de luz» en medio del OcéanoAtlántico
Sur, (…)”
¿A qué figura literaria corresponde la expresión subrayada?
A) Comparación.
B) Sinécdoque.
C) Hipérbole.
D) Metáfora.
E) Antítesis.
36. ¿Qué elemento(s) caracteriza(n) a la especie denominada “Illex
Argentinus”?
I. Figura entre las especies más pescadas del planeta.
II. Sube a la superficie en busca de alimento.
III. Es alimento de ballenas, focas, aves marinas y pingüinos.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

ENSAYO
37. ¿Qué relación se establece entre los párrafos dos y tres del texto?

El párrafo dos El párrafo tres
A) expone el tema principal de
la reunión sobre Geofísica.
presenta un ejemplo de un
descubrimiento realizado frente
a Argentina.
B) describe las características
de un lugar determinado en
el océano.
muestra el detalle de las luces
que se detectaron en la zona.
C) explica la importancia del
mapa de la NASA.
aplica la utilidad del mapa a una
zona de actividades ilegales.
D) desarrolla la relación entre
actividad humana y puntos
de luz.
expone el misterio de los puntos
de luz en medio del océano.
E) presenta una extraña
situación descubierta en el
océano.
resuelve el misterio a través de
una explicación lógica.
38. ¿Cuál es la función discursiva del primer párrafo?
A) Describir la importancia de la reunión anual de la Unión Geofísica.
B) Entregar las primeras informaciones sobre el misterio de las
luces.
C) Presentar las características y alcances de un tipo especial de
mapa.
D) Explicar la importancia del satélite Suomi en el estudio sobre la
Tierra.
E) Introducir datos con respecto a los efectos ambientales de la
extraña zona iluminada.

ENSAYO
39. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta solamente la exposición de
un hecho?
A) “(Pueden llevar más de un centenar de ellas y generar hasta 300
kilovatios de luz por barco), estas atraen el plancton y los peces
pequeños, tras los cuales va el calamar”.
B) “La imagen satelital, confirmando su extraordinaria utilidad, ha
dejado al descubierto una evidente violación a las normas”.
C) “Un detalle importante, que no se puede dejar pasar en la
explicación sobre las potentes luces detectadas, es que los
pescadores iluminan el océano con grandes lámparas”.
D) “Fue descubierta una masiva y sorprendente operación a unos
300 kilómetros de la costa Argentina”.
E) “La insólita agrupación lumínica llamó la atención de los
especialistas y se transformó por un breve espacio de tiempo en
un misterio”.

ENSAYO
TEXTO 2 (40‒45)
Hoy he nacido
I. “Cada día que pase, has de decirte:
«¡Hoy he nacido!
El mundo es nuevo para mí; la luz
esta que miro,
hiere, sin duda, por la vez primera
mis ojos límpidos;
la lluvia que hoy desfleca sus cristales
es mi bautismo.
II. »Vamos, pues, a vivir un vivir puro,
un vivir nítido.
Ayer, ya se perdió: ¿fui malo?, ¿bueno?
...Venga el olvido,
y quede sólo, de ese ayer, la esencia,
el oro íntimo
de lo que amé y sufrí mientras marchaba
por el camino.
III. »Hoy, cada instante, al bien y a la alegría
será propicio,
y la esencial razón de mi existencia,
mi decidido
afán, volcar la dicha sobre el mundo,
verter el vino
de la bondad sobre las bocas ávidas
en redor mío.
IV. »Será mi sola paz la de los otros;
su regocijo
mi regocijo, su soñar mi ensueño;
mi cristalino
llanto, el que tiemble en los ajenos, párpados;
y mis latidos,
los latidos de cuantos corazones
palpiten en los orbes infinitos.
V. Cada día que pase, has de decirte:
«¡Hoy he nacido!»”
Amado Nervo

ENSAYO
40. PROPICIO
A) digno
B) merecido
C) favorable
D) adecuado
E) conforme
41. “(…) verter el vino
de la bondad sobre las bocas ávidas
en redor mío”.
¿Qué figura literaria está presente en la expresión subrayada?
A) Aliteración.
B) Hipérbaton.
C) Hipérbole.
D) Antítesis.
E) Personificación.
42. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente la tercera
estrofa del poema anterior?
A) El corazón del hablante lírico contiene únicamente los mejores
sentimientos del ser humano.
B) La preocupación del hablante lírico es darse a entender a todos
los seres humanos.
C) El hablante lírico se propone compartir buenos sentimientos con
el resto de la humanidad.
D) La razón de vida del hablante lírico es soñar los mismos ideales
que sus congéneres.
E) El hablante lírico se preocupa por el destino de la vida de la
humanidad y por los más necesitados.

ENSAYO
43. ¿Cuál es el tema del poema anterior?
A) El día a día, como una estrategia de sobrevivencia en tiempos
difíciles.
B) La comprensión de la fugacidad y valor de la vida humana.
C) El nacimiento del ser humano a una existencia libre de pecado.
D) La celebración de cada día de vida como un instante único e
irrepetible.
E) El compromiso individual con la responsabilidad de vivir
bondadosamente.
44. ¿Cuál es el sentimiento principal del hablante lírico en la cuarta
estrofa?
A) Esperanza en el logro del bien y de la bondad para sí mismo.
B) Generosidad y solidaridad hacia quienes lo rodean.
C) Disposición al vínculo con el resto de la humanidad.
D) Deseo de cambiar paulatinamente el mundo en que vive.
E) Tranquilidad por haber descubierto la alegría en los otros.
45. ¿Qué actitudes exhibe el hablante lírico en el poema anterior?
A) Alegría y esperanza.
B) Despreocupación y júbilo.
C) Entusiasmo y consuelo.
D) Sencillez y satisfacción.
E) Orgullo y obstinación.

ENSAYO
TEXTO 3 (46‒54)
“En el principio eran las especias... Desde que los romanos, a través de
sus viajes y sus campañas, empezaron a hallar gusto en los ingredientes
estimulantes, calmantes o embriagadores de Oriente, las tierras
occidentales no saben ya prescindir de la especiería de las drogas
índicas, tanto en la cocina como en la bodega. Hasta muy entrada la
Edad Media, la alimentación nórdica resulta sosa hasta lo inconcebible,
y aun las hortalizas hoy día más comunes, como las patatas, el maíz y
los tomates, tardarían todavía mucho en adquirir carta de naturaleza
en Europa; el limón como acidulante y el azúcar para endulzar son
todavía una vaguedad, y los sabrosos tónicos, el café y el té, no se han
descubierto aún. Hasta entre los príncipes y la gente distinguida, la
burda voracidad es el desquite de la monotonía sin espiritualidad de las
comidas. Y aparece el prodigio: un solo gramo de un condimento índico,
un poco de pimienta, una flor seca de moscada, una punta de cuchillo de
jengibre o de canela mezclados en la más grosera de las viandas, bastan
para que el paladar, halagado, experimente un raro y grato estímulo.
Entre el tono mayor y el menor de lo ácido y de lo dulce, de lo cargado
y de lo insulso, aparecen de pronto una serie de ricos tonos y semitonos:
los nervios del gusto, todavía bárbaros, de la gente medieval nunca se
satisfacen bastante con los estimulantes nuevos: un plato no está en su
punto si no lo cargan de pimienta; llegan a echar jengibre a la cerveza
y refuerzan el vino con especies molidas, hasta que cada sorbo quema
en la garganta como la pólvora. Pero no se limitaba a la cocina el uso de
abundantes masas de especiería. La vanidad femenina es también cada
vez más exigente respecto a los aromáticos de Arabia, y va del almizcle
voluptuoso, al ámbar sofocante y al dulce aceite de rosas; los tejedores y
tintoreros hacen elaborar para ellas las sedas chinas y los damascos de la
India, y los orfebres, montar las perlas blancas de Ceilán y los azulados
diamantes de Narsingar. Más imperiosamente todavía, la Iglesia católica
impulsa el consumo de los productos orientales, pues de los millares de
millones de granos de incienso que levantan el humo de los incensarios
movidos por los celebrantes en los millares de iglesias, ni uno solo ha
salido de tierra europea; cada uno de esos millares de millones de granos
de incienso llegaban por mar, embarcados en tierras de Arabia. También
los boticarios son asiduos clientes de los tan celebrados específicos de
Indias, tales como el opio, el alcanfor, la tan estimada resina, y saben por
experiencia que para el enfermo no hay bálsamo ni droga que parezcan
tan activos como los que en los botes de porcelana que los contienen
llevan en letras azules las palabras mágicas arabicum o indicum.

ENSAYO
Por su carácter de cosa selecta y rara, y quizá también por lo elevado del
precio, todo lo oriental ejercía una atracción hipnótica en los europeos.
Como en el siglo dieciocho lo francés, los atributos árabe, persa,
indostánico, se identificaban en la Edad Media con los conceptos de
exuberante, refinado, distinguido, cortesano, costoso y precioso. Ningún
artículo tan apetecido como la especiería. Era como si el aroma de las
flores orientales hubiera enajenado con su mágica influencia el alma de
Europa”.
Stephan Zweig, Magallanes (fragmento).
46. SOSA
A) insustancial
B) deslucida
C) aburrida
D) monótona
E) desabrida
47. PRODIGIO
A) descubrimiento
B) milagro
C) suceso
D) portento
E) acontecimiento
48. VIANDAS
A) preparaciones
B) fórmulas
C) ollas
D) minutas
E) raciones

ENSAYO
49. ASIDUOS
A) duraderos
B) continuos
C) frecuentes
D) voraces
E) incesantes
50. Según el fragmento, ¿en qué ámbitos de la vida en Europa las especias
fueron muy valoradas y consumidas?
I. En la preparación de comidas y bebidas.
II. En la elaboración de perfumes.
III. En la preparación de remedios.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
51. “(…) La vanidad femenina es también cada vez más exigente respecto
a los aromáticos de Arabia, y va del almizcle voluptuoso, al ámbar
sofocante y al dulce aceite de rosas (…)”.
Considerando el texto leído, ¿cuál de las siguientes opciones contiene
una inferencia válida para el segmento anterior?
A) Las mujeres europeas eran las únicas interesadas en usar las
especias traídas del Oriente por los mercaderes.
B) Las especias se usaban en distintas áreas de la vida de las
mujeres de la época, no había solo un interés culinario.
C) Las empresas que distribuían las especias en Europa utilizaron
a las mujeres para promover sus usos y aplicaciones.
D) Los importadores de especias orientales alentaron el uso de
estas entre las mujeres, pues ellas controlaban su compra.
E) Los productos culinarios competían con los productos cosméticos
en el uso de las especies de Oriente.

ENSAYO
52. ¿Cuál es el tema del fragmento anterior?
A) La aparición y uso de las especias en la cultura de la Europa
medieval.
B) El descubrimiento de las rutas de las especias, desde el Oriente
a Europa.
C) La fascinación de los europeos por las comidas exóticas de
Oriente.
D) El afán de búsqueda de nuevos sabores en la Edad Media en
Europa.
E) La cocina europea medieval y su presencia en la historia de
Occidente.
53. “En el principio eran las especias... (…)”
Este segmento remite a un pasaje bíblico. El uso de este recurso tiene
una finalidad
A) política, al vincular el Imperio Romano con la cultura culinaria de
la Europa medieval y su modelo de administración del estado.
B) introductoria, al presentar el contenido como una continuación
de la tradición mitológica europea.
C) intertextual, al parafrasear un texto anterior para introducir
comparativamente el tema del origen de las especias en la
cultura europea.
D) histórica, al reseñar el principio de la cultura europea con la
referencia a los romanos y su influencia en la Edad Media.
E) sintética, al condensar en una frase llamativa la historia completa
de las especias en Europa.

ENSAYO
54. “Era como si el aroma de las flores orientales hubiera enajenado con
su mágica influencia el alma de Europa”.
Según lo leído en el texto, ¿qué quiere decir el fragmento anterior?
A) Las flores orientales tuvieron un excelente mercado en las
ciudades europeas.
B) Las especies de Oriente causaron gran impacto entre la población
europea.
C) El carácter de los europeos se formó en su interacción con el
comercio oriental.
D) El aroma de las especias afectó la exportación de las comidas
preparadas en Occidente.
E) Los europeos perdieron su propia esencia al interesarse en las
especias extranjeras.

ENSAYO
TEXTO 4 (55‒59)
Guía para proteger sus dispositivos
electrónicos del calor este verano
Altas temperaturas dañan las baterías, discos duros, pantallas y otros
componentes. Expertos entregan recomendaciones para evitar problemas
y mejorar rendimiento.
http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2013/11/659-550718-9-guia-para-
proteger-sus-dispositivos-electronicos-del-calor-este-verano.shtml

ENSAYO
55. ACLIMATADO
A) refrigerado
B) frío
C) resguardado
D) fresco
E) tranquilo
56. DISIPAR
A) dispersar
B) diluir
C) dilapidar
D) deshacer
E) disolver
57. ¿Cuál es el principal daño que el calor excesivo causa en los celulares?
A) Lentitud en el funcionamiento del equipo.
B) Oscurecimiento de la pantalla táctil.
C) Acortamiento de la vida útil de la batería.
D) Obligación de cargar la batería durante la noche.
E) Recalentamiento de la batería del equipo.

ENSAYO
58. Según el texto, ¿qué dispositivos corren riesgos, debido al calor que
se acumula al interior de los automóviles?
I. Celulares.
II. Pantallas LCD.
III. Notebooks.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
59. De acuerdo a la información entregada, ¿por qué puede establecerse
que los notebooks son los dispositivos más afectados por el calor?
Porque
A) a veces la ventilación interna tiene problemas de funcionamiento.
B) basta un aumento de cinco grados para que el equipo deje de
funcionar.
C) además de reducirse su vida útil, se pueden dañar piezas del
equipo.
D) el calor ambiental afecta no solo al sistema interno, sino también
al chasis.
E) requieren de la ayuda permanente de ventiladores externos o
geles enfriadores.

ENSAYO
TEXTO 5 (60‒65)
ACTO PRIMERO
CUADRO PRIMERO
“(Al levantarse el telón está YERMA dormida con un tabanque (1
) de costura a
los pies. La escena tiene una extraña luz de sueño. Un pastor sale de puntillas
mirando fijamente a YERMA. Lleva de la mano a un niño vestido de blanco.
Suena el reloj. Cuando sale el pastor, la luz se cambia por una alegre luz de
mañana de primavera. YERMA se despierta.)
CANTO - VOZ DENTRO.-
A la nana, nana, nana,
a la nanita le haremos
una chocita en el campo
y en ella nos meteremos.
YERMA. Juan, ¿me oyes? Juan.
JUAN. Voy.
YERMA. Ya es la hora.
JUAN.- ¿Pasaron las yuntas?
YERMA. Ya pasaron.
JUAN. Hasta luego. (Va a salir.)
YERMA.- ¿No tomas un vaso de leche?
JUAN.- ¿Para qué?
YERMA. Trabajas mucho y no tienes tú cuerpo para resistir los trabajos.
JUAN. Cuando los hombres se quedan enjutos (2
) se ponen fuertes
como el acero.
YERMA. Pero tú no. Cuando nos casamos eras otro. Ahora tienes la
cara blanca como si no te diera en ella el sol. A mí me gustaría
que fueras al río y nadaras y que te subieras al tejado cuando
la lluvia cala nuestra vivienda. Veinticuatro meses llevamos
casados, y tú cada vez más triste, más enjuto, como si crecieras
al revés.
JUAN.- ¿Has acabado?
YERMA. (Levantándose.) No lo tomes a mal. Si yo estuviera enferma me
gustaría que tú me cuidases. “Mi mujer está enferma. Voy a
matar ese cordero para hacerle un buen guiso de carne.” “Mi
mujer está enferma. Voy a guardar esta enjundia (3
) de gallina
para aliviar su pecho, voy a llevarle esta piel de oveja para
guardar sus pies de la nieve.” Así soy yo. Por eso te cuido.
1
Tabanque: rueda de madera que se mueve con el pie para hacer girar el torno.
2
Enjuto: delgado, seco o de pocas carnes.
3
Enjundia: gordura que las aves tienen en la overa, como la de la gallina, la pava, etc.

ENSAYO
JUAN. Y yo te lo agradezco.
YERMA. Pero no te dejas cuidar.
JUAN. Es que no tengo nada. Todas esas cosas son suposiciones tuyas.
Trabajo mucho. Cada año seré más viejo.
YERMA. Cada año... Tú y yo seguiremos aquí cada año...
JUAN. (Sonriente.) Naturalmente. Y bien sosegados. Las cosas de la
labor van bien, no tenemos hijos que gasten.
YERMA. No tenemos hijos... ¡Juan!
JUAN. Dime.
YERMA. ¿Es que yo no te quiero a ti?
JUAN. Me quieres.
YERMA. Yo conozco muchachas que han temblado y que lloraban antes
de entrar en la cama con sus maridos. ¿Lloré yo la primera vez
que me acosté contigo? ¿No cantaba al levantar los embozos
(4
) de holanda (5
)? Y no te dije, ¡cómo huelen a manzanas estas
ropas!
JUAN. ¡Eso dijiste!
YERMA. Mi madre lloró porque no sentí separarme de ella. ¡Y era
verdad! Nadie se casó con más alegría. Y, sin embargo…
JUAN. Calla. Demasiado trabajo tengo yo con oír en todo momento...
YERMA. No. No me repitas lo que dicen. Yo veo por mis ojos que eso
no puede ser... A fuerza de caer la lluvia sobre las piedras éstas
se ablandan y hacen crecer jaramagos (6
), que las gentes dicen
que no sirven para nada. “Los jaramagos no sirven para nada”,
pero yo bien los veo mover sus flores amarillas en el aire.
JUAN. ¡Hay que esperar!
YERMA. Sí; queriendo. (YERMA abraza y besa al marido, tomando ella la
iniciativa.)
JUAN. Si necesitas algo me lo dices y lo traeré. Ya sabes que no me
gusta que salgas.
YERMA. Nunca salgo.
JUAN. Estás mejor aquí.
YERMA. Sí.
JUAN. La calle es para la gente desocupada.
YERMA. (Sombría) Claro.
(El marido sale y YERMA se dirige a la costura, se pasa la mano por el vientre,
alza los brazos en un hermoso bostezo y se sienta a coser.)”
Federico García Lorca, Yerma (fragmento).
4
Embozo: doblez de la sábana de la cama por la parte que toca al rostro.
5
Holanda: lienzo muy fino de que se hacen camisas, sábanas y otras prendas.
6
Jaramago: planta herbácea de la familia de las crucíferas.

ENSAYO
60. GUARDAR
A) esconder
B) conservar
C) proteger
D) custodiar
E) reservar
61. SUPOSICIONES
A) malentendidos
B) falsedades
C) representaciones
D) reflexiones
E) conjeturas
62. DESOCUPADA
A) ociosa
B) floja
C) retirada
D) bulliciosa
E) engreída
63. ¿Qué aspecto positivo ve Juan en el hecho de no tener hijos?
Puede
A) invertir el tiempo en sus labores.
B) salir tranquilo a trabajar.
C) cuidar a su esposa con dedicación.
D) gastar menos dinero en el hogar.
E) disfrutar del amor de pareja.

ENSAYO
64. Según Yerma, Juan muestra una
A) progresiva tristeza.
B) figura firme como el acero.
C) escasa dedicación al trabajo.
D) evidente despreocupación hacia ella.
E) gran necesidad de tener hijos.
65. “Yermo: inhabitado, sin cultivar”.
A partir de la información que proporciona el fragmento, ¿qué relación
se presenta entre el significado del adjetivo yerma, y el nombre propio
de la protagonista?
La relación se observa en el hecho de que Yerma
A) vive en una zona rural con muy pocos habitantes.
B) carece de tierras o de propiedades en el campo.
C) ha cumplido dos años casada y aún no tiene hijos.
D) se dedica a labores campesinas y vive aislada.
E) ama a su marido, a pesar de que este no la quiera.
TEXTO 6 (66‒71)
1. “En las culturas premodernas y en las culturas tribales de hoy,
cuando las personas pasan de una etapa de la vida a otra o deben
asumir una nueva función, son acompañadas por “ritos de pasaje”,
iniciaciones que les ofrecen una experiencia vinculada al tránsito
que harán, preparando su cuerpo, mente y corazón para el nuevo
nivel de su ser. Todavía en el siglo pasado, en ciertos países, las
parejas jóvenes que querían casarse debían construir su propia casa
o granero, o hacer alguna otra manifestación física que funcionaba
como rito de pasaje desde su unidad familiar al nuevo hogar.
Aunque no tuviese la forma de un ritual, la construcción del granero
congregaba a todo el pueblo para apoyar a la joven pareja en su
nueva etapa.

ENSAYO
2. En esta época de “ilustración” intelectual hemos perdido el sentido
ritual, pero sigue habiendo una parte nuestra no tan racional (o
tal vez algo más que racional), una parte infantil que necesita la
experiencia mágica del rito de pasaje. En repetidas ocasiones, mi
trabajo con la gente me ha mostrado el padecimiento y confusión que
genera la falta de ritos de pasaje significativos en nuestra sociedad.
Sin maestros rituales o chamanes que los guíen, los hombres y
mujeres modernos debemos hallar a solas, normalmente de modo
traumático, nuestro camino de una etapa a otra, ya se trate del
descubrimiento infantil de que Papá Noel no existe, de la torpeza
del púber, del matrimonio o el divorcio en el caso del adulto, o de
un cambio de carrera, profesión, hogar o patria. Todos estos cambios
exigen pasar de un nivel de ser a otro, y en cada umbral algo muere
y algo nace.
3. Hoy existe un profundo vacío espiritual en el corazón de nuestra
sociedad, como se aprecia en la conducta autodestructiva que
nos rodea: abuso de alcohol y de drogas, delincuencia epidémica,
suicidios de adolescentes. Tal vez este vacío sea producto de la
carencia de rituales para esos tránsitos. Los rituales nos elevan
de la dimensión puramente personal de nuestra experiencia a lo
universal, reconectándonos con las realidades espirituales sin las
cuales la vida se convierte en un páramo.
4. Los budistas dicen que uno de los temores básicos del hombre
es el temor a los estados mentales inusuales, tanto en nosotros
como en los demás. Una de las mejores maneras de superarlo es
vivir la experiencia en una situación segura, a fin de aprender a
internarse en ella y (lo que es más importante) a dejarla atrás. Las
drogas psicodélicas son un método, los colapsos psicóticos son
otro; pero existen mejores modos de familiarizarnos con los estados
alterados de conciencia. Mediante el baile llevado al trance, la
meditación respiratoria holotrópica, ciertas variantes del yoga o las
técnicas para entrar en vértigo de los derviches, podemos provocar
deliberadamente esos estados. En mi caso, creo que la forma más
interesante es el drama ritual. Su ventaja es que permite a quien lo
practica darse cuenta de que puede ingresar y egresar de un estado
mental fuera de lo común con plena conciencia.

ENSAYO
5. El “Viaje del Héroe” es una posibilidad de escenificar una historia
de transformación dentro de un marco ritual en el que el tiempo
cronológico y la eternidad se entremezclan. Cuando tomamos una
estructura arquetípica y la actuamos en el aquí y ahora, nuestra vida
diaria es iluminada por lo eterno. Esto genera la posibilidad de un
intercambio entre las dos dimensiones: se abre una puerta a través
de la cual el mundo de los arquetipos puede ingresar en nuestra
vida, aportándole nueva energía. Esta correspondencia de los dos
mundos es la esencia del drama ritual.
Paul Rebillot, El viaje del héroe como drama ritual (Adaptación).
66. SIGNIFICATIVOS
A) relevantes
B) elocuentes
C) determinantes
D) demostrativos
E) expresivos
67. CARENCIA
A) escasez
B) ausencia
C) privación
D) insuficiencia
E) supresión
68. INUSUALES
A) inéditos
B) extravagantes
C) especiales
D) sorprendentes
E) excepcionales

ENSAYO
69. Según la información que proporciona el párrafo 1 del fragmento, los
“ritos de pasajes” son equivalentes a
A) dimensiones.
B) modelos.
C) experiencias.
D) iniciaciones.
E) métodos.
70. ¿Cuál es la principal característica del “viaje del héroe” como drama
ritual?
A) La relación del mundo presente y del mundo eterno.
B) El método de familiarización con los estados alterados de
conciencia.
C) La ausencia de maestros o chamanes que escenifiquen una
historia.
D) El reconocimiento de la mezcla entre la cronología y la eternidad.
E) La arquetípica reacción de miedo ante un estado mental inusual.
71. ¿Qué opción presenta una inferencia válida extraída a partir del
fragmento?
A) El emisor, en el pasado, tuvo problemas personales que lo
obligaron a dar una explicación a la falta de sentido de la vida.
B) La construcción de la propia casa es un símbolo que muestra la
necesidad actual de volver a experimentar los ritos de pasaje.
C) La falta de ritos de pasaje en la sociedad actual se explica por el
temor natural de las personas ante los cambios.
D) Losritualesdelasculturaspremodernaspuedenserreemplazados
eficazmente por una elevada conciencia individual.
E) El “Viaje del héroe” es una metodología ritualística diseñada
para ser usada con un fin de sanación en las personas.

ENSAYO
Texto 7 (72–75)
1. “Conocemos de forma bastante fehaciente que hace unos 3.500 años
el gato estaba ya por completo domesticado. Poseemos escritos del
antiguo Egipto que así lo demuestran, pero no sabemos cuándo
comenzó el proceso de domesticación. Se han encontrado restos
de gatos en un yacimiento neolítico en Jericó, que datan de hace
9.000 años, pero no existen pruebas de que esos felinos estuviesen
domesticados. La dificultad surge de que el esqueleto del gato ha
cambiadomuypococonelpasodelestadosalvajealdedomesticidad.
Solo cuando tengamos unos registros específicos y representaciones
detalladas como los del antiguo Egipto podremos estar seguros de
que ha tenido lugar la transformación del gato salvaje en animal
doméstico.
2. Una cosa está clara: no debió existir la domesticación del gato
con anterioridad a la revolución agrícola del período neolítico.
En este aspecto el gato difiere del perro. Los perros tenían un
papel significativo que representar incluso antes de la llegada
de la agricultura. Ya en el período paleolítico, el hombre cazador
prehistórico fue capaz de hacer buen uso de un compañero cazador
de cuatro patas, con superiores habilidades olfatorias y auditivas,
Pero el gato le sirvió muy poco al hombre primitivo hasta que
hubo progresado a la fase agrícola y comenzó a conservar grandes
cantidades de alimentos. Los almacenes de grano, en particular,
debieron atraer una población pululante de ratas y ratones casi
desde el mismo momento en que el hombre cazador pasó de
nómada a sedentario y se convirtió en granjero. En las primeras
ciudades, donde los almacenes eran grandes, se hubiera convertido
en tarea imposible para los guardianes descubrir a los ratones y
matarlos en número suficiente como para eliminarlos o, incluso,
para prevenir que se multiplicasen. Una de las primeras plagas que
debió conocer el hombre urbano sería una infestación masiva de
roedores. Cualquier carnívoro que contase entre sus presas a ratas
y ratones les parecería a los acosados custodios de alimentos un
enviado de los dioses.

ENSAYO
3. Con nuestros eficientes métodos modernos para controlar a los
animales dañinos, nos resulta difícil imaginar lo que significó el
gato para aquellas primitivas civilizaciones, pero unos cuantos
hechos acerca de las actitudes de los antiguos egipcios hacia los
queridos felinos nos ayudarán a comprender la importancia que
se les concedió en aquella época. Por ejemplo, se les consideraba
animales sagrados, y el castigo por matarlos era la pena capital.
Si un gato fallecía en casa de muerte natural, todos los inquilinos
tenían que ponerse de luto, lo que incluía tener que afeitarse las
cejas.
4. Después de la muerte el cuerpo del gato egipcio era embalsamado
ceremoniosamente, el cuerpo se liaba con envolturas de diferentes
colores y su cara se cubría con una máscara labrada en madera.
A algunos los metían dentro de un ataúd de madera en forma de
gato y a otros los envolvían en paja trenzada. Los enterraban en
cementerios para gatos en número enorme, literalmente, millones de
ellos. La diosa gata era llamada Bastet, que significaba “el habitante
de Bast”. Bast era la ciudad en que se ubicaba el templo principal de
los gatos, y donde cada primavera convergían hasta medio millón
de personas para los actos de culto. En cada una de esas ceremonias
se enterraban unos 100.000 gatos momificados para honrar a la
diosa virgen felina. Esos festivales de Bastet se decían que eran
los más populares y mejor cuidados de todo el antiguo Egipto, un
éxito tal vez no desconectado con el hecho de que incluían salvajes
celebraciones orgiásticas y “bacanales rituales”. Asimismo, el culto
del gato fue tan popular que duró más de 2.000 años. Oficialmente
se prohibió el año 390 de nuestra era, pero por aquel entonces ya se
encontraba en franca decadencia. Sin embargo, en sus mejores días
reflejaba el gran aprecio en que era tenido el gato en aquella antigua
civilización, y las numerosas y bellas estatuas de bronce de felinos
que nos han llegado dan testimonio del culto de los egipcios a su
grácil forma”.
Desmond Morris, Observe a su gato (Adaptación).

ENSAYO
72. De acuerdo a las explicaciones del emisor, ¿cuál sería la causa más
probable de la domesticación de los gatos?
A) La habilidad de los felinos como mascotas dóciles y adaptables
a diferentes lugares desde el período neolítico en adelante.
B) La atracción de los gatos por la comodidad de los asentamientos
en comunidades agrícolas y las labores de pastoreo de los
perros.
C) La concepción de la mitología egipcia y su consideración de los
gatos como seres divinos protectores de los humanos.
D) El uso de los gatos como cazadores de los roedores que
aumentaron con el nacimiento de la agricultura y la acumulación
de granos.
E) La cercanía de los hombres con los gatos desde el período
paleolítico, y su inclusión en los relatos mitológicos.
73. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la idea central del párrafo
tres?
A) El carácter sagrado de los animales domesticados en el antiguo
Egipto.
B) El luto de las familias egipcias de la Antigüedad a causa de la
muerte de su gato.
C) La elevada importancia que la cultura egipcia concedió al gato
doméstico.
D) Los métodos antiguos y modernos para el mismo problema:
controlar las plagas.
E) Las penas establecidas en Egipto para quien causara daño o
muerte a un gato.

ENSAYO
74. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un título adecuado al
contenido del párrafo 4, según el estilo culto informal del diario “La
Cuarta”?
A) “A puros arañazos terminó fiestoca en Bast: las gatitas son las
peores”
B) “La diosa gata se encaramó al tejado en Bast: Uyuyuy!”
C) “Compadre, póngale wendy: en Bast se tomaron hasta la
molestia”
D) “Ni los anticuchos se salvaron en el festival de Bast”
E) “Bast: la media pulenta fiestuza. Hay que puro maullar de gusto”
75. El emisor desarrolla el tema de los gatos en el fragmento anterior
desde una perspectiva
A) biológica, pues asume que la evolución de los felinos incluyó un
desarrollo especializado en la caza de roedores.
B) histórica, pues recurre a la variable agrícola para explicar la
presencia de los gatos en los primeros asentamientos humanos.
C) mitológica, pues vincula la relación de los gatos con los primeros
relatos de los orígenes del hombre en el neolítico.
D) antropológica, pues revisa las conductas de los antiguos egipcios
y su particular interés por los gatos.
E) arqueológica, pues apela a los hallazgos que conservan la
historia humana y de los animales domésticos desde el período
paleolítico.

ENSAYO
Texto 8 (76–80)
APLICACIONES
La NSA utiliza «Angry Birds» para espiar
a los usuarios de móviles
Las agencias de inteligencia de Estados Unidos y Reino Unido llevan
desde 2007 intentando explotar la gran cantidad de información obtenida
por aplicaciones móviles.
1. La Agencia de Seguridad Nacional (NSA) de Estados Unidos y
el Cuartel General de Comunicaciones del Gobierno (GCHQ) de
Reino Unido han desarrollado programas para aprovechar las
«fugas» en aplicaciones («apps»), como el popular juego Angry
Birds -descargado 1.700 millones de veces-, y espiar a usuarios de
teléfonos móviles, según una información publicada por el diario
británico «The Guardian».
2. De esta forma, ambas agencias obtendrían información privada de
los usuarios a través de internet, de acuerdo con documentos de alto
secreto filtrados por el excontratista de la NSAEdward Snowden. En
concreto, estos programas podrían acceder a datos personales tales
como edad, sexo, ubicación, sitios web visitados, listas de amigos,
documentos descargados de internet o tamaño de la pantalla del
dispositivo, entre otros.
3. Los documentos revelan hasta qué punto el cambio hacia la
navegación en los llamados teléfonos inteligentes («smartphones»)
podría beneficiar a los esfuerzos de recolección de datos de las
agencias de espionaje, que venían gastando hasta 1.000 millones de
dólares (más de 730 millones de euros) -en el caso de la NSA- en
investigaciones en este campo concreto. Otra de las aplicaciones a
las que recurren las agencias de Inteligencia es Google Maps, ya
que las consultas de mapas realizadas en los teléfonos inteligentes
son recopiladas con facilidad, proporcionando una gran cantidad
de datos sobre ubicaciones de los usuarios.

ENSAYO
4. En cualquier caso, los documentos no establecen con gran detalle
cuánta información se puede recoger de las aplicaciones más
populares. Estos archivos -expuestos a modo de presentación de
diapositivas- recurren a aplicaciones de Android para la mayoría de
sus ejemplos, aunque sugiere que la mayoría de los datos podrían
tomarse de aplicaciones equivalentes en iPhone u otras plataformas.
5. La NSA se ha negado a responder a una serie de preguntas
sobre cómo se desplegaron estas herramientas para controlar los
datos de los usuarios que descargaban las aplicaciones, mientras
que el GCHQ se limitó a afirmar que todas sus actividades son
«proporcionales y acordes» con la legislación del Reino Unido. Estas
informaciones aparecen sólo diez días después de que el presidente
de Estados Unidos, Barack Obama, anunciase la suspensión del
programa de recogida de metadatos telefónicos de la Agencia de
Seguridad Nacional (NSA), el fin de las prácticas de espionaje sobre
mandatarios extranjeros y, en términos generales, un incremento
de la supervisión y control sobre las prácticas de los servicios de
Inteligencia.
6. «He ordenado el inicio de una transición que pondrá fin a la sección
215 (de la llamada Ley Patriota) relativa a la recogida de metadatos
tal y como existe hasta ahora», declaró Obama. Según dijo, a
partir de ese momento cualquier recogida de datos de Inteligencia
«solo podrá ser autorizada por estatuto u orden presidencial,
proclamación o cualquier otra directiva presidencial, de acuerdo
con la Constitución».
7. Agencia de Seguridad Nacional (NSA) utiliza aplicaciones
vulnerables como el juego «Angry Birds» para acceder a información
personal o datos de localización en todo el mundo, según revelan
este lunes «The New York Times» y «The Guardian».
http://www.abc.es/tecnologia/moviles-aplicaciones/20140127/abci-
utiliza-angry-birds-para-201401272159.html

ENSAYO
76. De acuerdo a la información que entrega la noticia, ¿quién es Edward
Snowden?
A) Un agente encubierto del GCHQ que habría espiado a la NSA
para obtener datos.
B) El principal responsable del espionaje a través de “Angry Birds”,
según la NSA.
C) Un espía del gobierno norteamericano que habría extraído datos
con su iPhone.
D) El mejor desarrollador de juegos de espionaje de la NSA, que se
habría ido al GCHQ.
E) Un antiguo empleado de la NSA que habría filtrado información
de la agencia a la prensa.
77. ¿Cómo se conoce públicamente la información relativa al espionaje
de usuarios de teléfonos móviles por parte de la NSA y del GCHQ?
A) Por una denuncia de “Angry Birds”, que intentaba proteger a sus
usuarios del espionaje.
B) Por la participación del ex espía Edward Snowden, que trabajaría
para The Guardian.
C) Por una publicación de los diarios The New York Times y The
Guardian sobre espionaje.
D) Por la defensa de Google Maps por parte de los usuarios que se
vieron afectados.
E) Por una filtración de metadatos que llegó hasta el diario inglés
The Guardian.

ENSAYO
78. Según el texto, ¿qué característica en común tienen la NSA, de
Estados Unidos, y el GCHQ, de Inglaterra?
Ambas entidades
A) han desarrollado juegos para teléfonos inteligentes, que capturan
datos de los usuarios y los usan para obtener información de
estos.
B) están encargadas de la defensa nacional de sus respectivos
países, por lo que cuentan con permisos especiales para espiar.
C) trabajan con los mismos desarrolladores de juegos y de
programas para teléfonos móviles, para capturar metadatos de
los usuarios.
D) son organismos de seguridad que utilizan formas indirectas de
espionaje telefónico, mediante aplicaciones de juegos o de otros
programas.
E) están sujetas a la “Ley Patriota” (o sección 215), que les permite
acceder a información privada de los usuarios de teléfonos
móviles.
79. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un título alternativo para la
noticia anterior?
A) “Angry Birds: de pájaros enojados a usuarios furiosos por el uso
de metadatos en Inglaterra y Reino Unido”
B) “Edward Snowden: el espía de la NSA que confesó su pasión
por Angry Birds, y la captura de datos de los usuarios”
C) “Agencias de inteligencia de Estados Unidos e Inglaterra espían
a los usuarios de teléfonos móviles mediante juegos en línea”
D) “Declaraciones de Obama: fin a la sección 215, sobre espionaje
telefónico a través de Angry Birds y Google Maps”
E) “Agencias de seguridad europeas usan juegos informáticos para
atrapar a posibles espías telefónicos”

ENSAYO
80. Las agencias de inteligencia han usado el juego “Angry Birds” en sus
funciones de espionaje porque
A) fue desarrollado por programadores espías, con el propósito
de obtener información privada de los usuarios de teléfonos
móviles.
B) representa la lucha entre el bien y el mal, en un formato amistoso
e infantil, pero con un gran valor simbólico.
C) dispone de información sobre aplicaciones y herramientas
informáticas que los demás juegos no poseen.
D) permite capturar los metadatos de los usuarios más fácilmente
que con otros programas de espionaje digital, tales como Google
Maps.
E) goza de una enorme popularidad, no solo entre niños y jóvenes,
sino también entre usuarios de todas las edades, además de ser
fácilmente rastreable y vulnerable.

ENSAYO
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