1. Unidad 4
Como producto integrador, el estudiante elaborara en equipos un
reporte escrito del proyecto planteado y lo presentara ante el grupo y ante
representantes del organismo o institución al que vaya dirigido
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUAR EL PRODUCTO INTEGRADOR
No. Reporte Grafico de discriminación Registro de cumplimiento Observaciones
por genero
SI NO NA
1 La portada identifica a sus
participantes con sus datos
completos
2 El trabajo es presentado con
limpieza
3 Detecta y selecciona un problema
dentro de su contexto personal o
profesional
4 Desarrolla y argumenta el problema Desarrolla y argumenta el
desde la perspectiva genero problema pero no desde
ninguna perspectiva
5 Planea la propuesta de solución al
problema seleccionado
6 Desarrolla el programa para la Planea la propuesta mas no
implementación de la propuesta de el programa de
solución implementación
7 Hay conclusiones finales
8 Tiene un índice bien elaborado
9 Hay apartado de inferencias
10 El equipo presentó en el aula su
proyecto
11 Participaron todas las personas Hubo participación de
integrantes del equipo todos, sin embargo, no
todos los integrantes
estuvieron presentes
12 Acudió al menos un representante
del organismo o institución a la que
iba dirigido el proyecto
2. EVALUACION DIAGNOSTICA
1.- ¿Qué es un proyecto?
Es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema
o área de oportunidad tendente a resolver, entre otras cosas, una necesidad o
carencia humana.
Son todas las acciones que se planifican con el único fin de conseguir una
meta que previamente se estableció, utilizando a favor todos los recursos
disponibles.
2.- ¿A qué se refiere cuando se habla de elaboración de estrategias con
perspectivas de género?
Se requiere comprender los ejes y la estructuras para concebir para eliminar
las equidades, las desigualdades y la injusticia de género.
Cuando en la elaboración de estrategias su planeación, su elaboración y su
destino tiene como fin la construcción cultural y social equitativa tanto para la
mujer como para el hombre.
3.- ¿Cuáles creen que sean las etapas o fases en el desarrollo de una
estrategia o proyecto?
Diagnostico identificar el área de oportunidades
Planificación y desarrollo del proyecto
Realización del proyecto
Evaluación y segmentación
Consta del planteamiento inicial del proyecto, seguido por la planificación del
mismo, después de esto, el proyecto se desarrolla y finalmente se implementa.
3. EVALUACION SUMATIVA
Responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Para qué sirve la elaboración de un proyecto?
Para prestar servicios, así como obtener conocimientos acerca de un
acontecimiento o simplemente conseguir un objetivo en conjunto.
2.- ¿A qué se refiere cuando se habla de un proyecto con perspectiva de
género?
Cuando la principal función de la elaboración de este es que su objetivo sea
ayudar a los géneros tanto como individual o en conjunto.
3.- ¿Cómo puedes promover un cambio de cultura desde lo cotidiano en tu
contexto?
Como profesional en el trato equitativo y respeto de mis compañeros de
trabajo, jefes o empleados, como integrante de familia en el dialogo para la
solución de problemas de género y como estudiante en el respeto general y en
la lucha contra la erradicación de problemas de género.
4.- ¿Por qué es importante realizar proyectos que promueven la equidad de
género?
Porque los géneros son finalmente los que forman a la sociedad y sin una
igualdad de género la convivencia, el modo de vida y la cultura cambiaria si no
existe una equidad, por eso he allí la importancia en seguir luchando por
promover la equidad de género.
4. Evaluación sumativa
1-¿Para qué sirve la elaboración de un proyecto
R=Búsqueda de una solución integral al planteamiento de un problema o
área de oportunidad a resolver entre otras cosas las necesidades humana.
1- ¿A qué se refiere cundo se habla de proyectos con perspectiva de
genero
R= una estructura de actuación puesta en, archa a partir del problema o área
de oportunidades de su identificación hasta el momento final en el que se
valore.
2- ¿Cómo puedes promover un cambio de cultura desde lo cotidiano en tu
contexto
R=tratar de demostrar entre mis conocidos que las mujeres somos capaces
de realizar trabajos que hacen los hombres sin dejar de ser femeninas y dar
pláticas entre vecinos sobre la equidad de género.
4-¿Porque es importante realizar proyectos que promuevan la equidad de
género?
R=la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres exige el resolver
primero los obstáculos que impiden a las mujeres acceder a los beneficios
del desarrollo en igualdad de condiciones.