3. INTELIGENCIA
“ La inteligencia se puede concebir como una
capacidad para procesar mentalmente la
información del ambiente, de modo que la
persona pueda razonar, resolver problemas y
tomar decisiones.”
“La inteligencia permite pensar de un modo
abstracto, razonar, planificar, resolver
problemas, comprender ideas complejas y
aprender de la experiencia.”
6. INTELIGENCIA
INTRAPERSONAL
Es la que se refiere a los aspectos internos
del ser, como el conocimiento de los
sentimientos, los grados de los estados
emocionales, procesos de pensamiento,
auto-reflexión y un sentido de intuición
sobre la realidad espiritual.
7.
“La inteligencia intrapersonal […]
nos permite configurar una imagen
exacta y verdadera de nosotros
mismos y que nos hace capaces de
utilizar esa imagen para actuar en la
vida de un modo más eficaz.”
9. Métodos de meditación
Técnicas de relajación
Estrategias
de pensar
COMUNICACIÓN
INTRAPERSONAL
Procesos
emocionales
Conocerse
a sí mismo
Ejercicios de
armonización interna
Razonamientos de
orden superior
Prácticas
mentales
Habilidad de
concentración
Respiración
profunda
10. INTELIGENCIA
INTERPERSONAL
Esta es la habilidad para trabajar
cooperativamente con otros grupos,
comunicarse verbal o no verbalmente con otras
personas. Es la capacidad de notar las
diferencias personales entre otros, por ejemplo,
los modales, temperamentos, motivación y las
intenciones.
11. “La inteligencia interpersonal consiste en la
capacidad de comprender a los demás: cuáles son las
cosas que más les motivan, como trabajan y la mejor
forma de cooperar con ellos.”
12. Trabajo en equipo
Relaciones públicas
Carisma
COMUNICACIÓN
Directores
INTERPERSONAL
Animadores
Políticos
Empatía
Vendedores
Sinergía
14. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Es la que se encarga de la
producción del lenguaje y de
todas las complejidades que
contiene, como la poesía, el
humor, los cuentos, la
gramática, las metáforas,
razonamientos abstractos,
pensamientos simbólicos,
patrones conceptuales, lectura
y escritura.
17. INTELIGENCIA LÓGICA MATEMATICA
Es la que conocemos como el pensamiento
científico o razonamiento inductivo, así como el
proceso deductivo. Esta inteligencia, tiene la
capacidad de reconocer patrones, trabajar con
conceptos simbólicos como números, o formas
geométricas, discernir las relaciones y
conexiones entre piezas separadas o diferentes
de información.
19. Solución de problemas
Lenguaje de símbolos
Análisis y
síntesis
Cifrar claves
COMUNICACIÓN
resúmenes
LOGICA/
Organizar
el tiempo
Clasificar
MATEMATICA
Ordenar
Cálculos
Organizar
20. INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL
Trabaja con la parte del arte visual, como dibujos,
pinturas, esculturas, navegación, elaboración de
mapas, arquitectura que involucra el uso del
espacio, diseño juegos como el ajedrez, que
requiere de la habilidad de visualizar diferentes
perspectivas y ángulos. La clave de la base
sensorial de esta inteligencia, es el sentido de la
vista, así como la habilidad de formar imágenes
mentales y pinturas en su mente.
21. CONOCIMIENTOS
AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA, REDIMENSIONAMOS EL ESPACIO
MENTAL DE CREATIVIDAD, COLORIDO, FORMAS, PINTURAS,
ROMPIENDO LAS ATADURAS LIMITATIVAS. CADA EJERCICIO
DEBERÁ ENGANCHARSE CON LA IMAGINACIÓN ACTIVA, GUIANDO
A LOS PARTICIPANTES PARA ABRIR HORIZONTES LIBREMENTE.
RESULTADOS
INTELIGENCIA
VISUAL
ESPACIAL
OBJETIVO
MISIÓN
ACCIONES
22. Imaginación visual
Esquema de colores
Arte pictórico
Diseño
COMUNICACIÓN
VISUAL/
Moldes
Dibujos
ESPACIAL
Mapas mentales
Juego de
imágenes
Cuadros
Esculturas
23. LA INTELIGENCIA MUSICAL
Es la que tiene la capacidad de reconocer
ritmos y patrones tonales, es sensible a los
sonidos ambientales, a la voz humana y a los
instrumentos musicales. Es quizás, la que más
influencia directa tenga en su alteración de la
conciencia, por el efecto tan directo que la
música y los ritmos tienen en el cerebro.
24. CONOCIMIENTOS
AL
ACTIVAR
ESTA
INTELIGENCIA,
CREAMOS
CONCIENCIA DE RITMO, RESONANCIA, EFECTOS DE
PERCUSIÓN Y SINTONÍA MENTAL A TRAVÉS DE LAS
ONDAS MUSICALES. SE ENSEÑA A
PROGRAMAR
ESTADOS MENTALES DE ACUERDO A DETERMINADOS
TIPOS DE MÚSICA Y A CONOCER EL MANEJO DE LA
VOZ, TONO Y TIMBRES.
RESULTADOS
INTELIGENCIA
MUSICAL
RÍTMICA
OBJETIVO
MISIÓN
ACCIONES
26. INTELIGENCIA CORPORAL KINESTÉSICA
Es la habilidad de usar el cuerpo y
expresar emociones, como la danza, los
deportes, operadores o creadores de
nuevos productos. Aprender haciendo,
es una parte importante de la
enseñanza, ya que el cuerpo sabe cosas
que la mente no es capaz de percibir.
27. CONOCIMIENTOS
AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA COORDINANDOLA
CON LOS DEMÁS, SE ENSEÑA AL ALUMNO A
SENSIBILIZARSE CON LA EXPRESIÓN CORPORAL, EL
SENTIDO DE LOS MOVIMIENTOS, EL POTENCIAL DEL
DOMINIO DEL CUERPO Y SU PROFUNDA RELACIÓN
CON EL BUEN FUNCIONAMIENTO CON LAS DEMÁS
INTELIGENCIAS.
RESULTADOS
INTELIGENCIA
CORPORAL
KINESTÉSICA
OBJETIVO
MISIÓN
ACCIONES
29. INTELIGENCIA
NATURALISTA
Esta inteligencia tiene que ver con la observación, el
entendimiento y la organización de patrones en el
ambiente natural. Un naturalista es quien manifiesta
la habilidad de experto en reconocer y clasificar las
plantas y animales. Y esto se puede referir desde
moléculas, plantas medicinales, así como piedras o
efectos climatológicos.
32. ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
HABILIDAD
HABILIDAD
CONOCER
CONOCER
permite
ENFRENTAR
ENFRENTAR
INTERPRETAR
INTERPRETAR
SENTIMIENTOS AJENOS Y PROPIOS
SENTIMIENTOS AJENOS Y PROPIOS
para lograr
SATISFACCIÓN
SATISFACCIÓN
EFICACIA
EFICACIA
HÁBITOS MENTALES
HÁBITOS MENTALES
33. ¿Qué significa la Inteligencia Emocional?
Este modelo ampliado de lo que significa ser ¨INTELIGENTE¨
coloca las emociones en el centro de las
aptitudes para vivir.
Propósito
Comprender qué significa proporcionar Inteligencia
a la Emoción y cómo hacerlo.
Las lecciones emocionales que aprendemos de niños en
casa y en la Escuela dan forma a los circuitos emocionales
haciéndonos ineptos o más expertos.
34. Tres atributos o características
de la Inteligencia Emocional
Aplicada a la Empresa y al desarrollo de Liderazgo que
constituyen ventajas competitivas:
Capacidad de relacionarse con los demás en base a
la CONFIANZA
Capacidad de sobrellevar situaciones de crisis
sin pérdidas de recursos emocionales
claves
Capacidad de construir activamente el
futuro
36. H
abilidades que Desarrolla la
Inteligencia E
mocional
Control de impulsos
Autoconciencia.
Motivación.
Entusiasmo.
Perseverancia.
Empatía.
40. Componentes de la Inteligencia
E
mocional
Motivación interna.
Empatía.
Habilidades sociales.
Asertividad.
41. E
mpatía + habilidades sociales=
inteligencia interpersonal
Empatía:
Me doy cuenta de las emociones del otro.
Entiendo el motivo de las emociones del otro.
Soy capaz de responder a las emociones del
otro.
Habilidades Sociales
Liderazgo
Trabajo en equipo
Capacidad de persuadir
Capacidad de cooperación
Capacidad de servicio
42. PERO RECUERDA QUE DEBES DE
MANEJAR
ACTITUD MENTAL POSITIVA
DAR NUESTRO 100%
43. ENTONCES
SI TENGO LA ACTITUD +
EL CONOCIMIENTO +
TRABAJO DURO
= LA ESTRATEGIA PARA TRIUNFAR
= INTELIGENCIA EMOCIONAL
44. RECUERDEN
No hay signos mas claros de
locura que repetir lo mismo una
y otra vez esperando resultados
distintos
Albert Einstein