2. Al igual que ocurría con la medición de tensión arterial, implicar al
paciente en el control de su glucemia puede mejorar ostensiblemente el
control de su enfermedad. Que un diabético se realice mediciones de
glucemia capilar puede resultar muy útil al profesional sanitario que lo
trata y a él mismo. Pero a pesar de su utilidad, es fundamental que
hagamos entender a los pacientes que muchas mediciones de glucemia
no conllevan un mejor control de la enfermedad
Para realizar de forma correcta una medición de glucemia capilar, los
pacientes o cuidadores necesitarán un medidor de glucosa (su enfermera
les recomendará el más adecuado) con el que tomarán una pequeña gota
de sangre del dedo (que se obtendrá mediante un pinchazo con un
pinchador o con una lanceta). Deben tener en cuenta
3. Medición de glucemia capilar
• Que el código del medidor y el de las tiras reactivas sea el mismo (algunos
medidores no necesitan dicho código).
• Que las tiras reactivas no estén caducadas ni en mal estado (puede dar
lugar a resultados erróneos). Mantenga su envase cerrado y consérvelas en
un lugar adecuado.
• Si es el mismo paciente el que va a medir su glucemia debe lavarse bien las
manos antes, y si es un cuidador el que va a hacerlo debe procurar una
correcta higiene tanto de sus manos como de las del paciente.
4. Medición de glucemia capilar
• Coloque la tira reactiva en el medidor de glucemia, obtenga la
gota de sangre (pincharse en el lateral de los dedos es menos
doloroso que hacerlo en el centro) y aplíquela en la tira reactiva.
En unos segundos el medidor mostrará el resultado. Comprima la
zona de punción con una gasa.
• Anote el resultado en el cuadernillo correspondiente y llévelo
consigo cuando vuelva al próximo control con su médico o
enfermera.
6. Patrones de automedición
Pero cómo decíamos al principio más mediciones no se traducen en un mejor
control de la enfermedad. El año pasado la Sociedad Española de Diabetes (SED)
publicó una revisión de las recomendaciones sobre el uso de tiras reactivas en la
medición de la glucemia capilar donde nos recuerdan que "para el autocontrol, el
autoanálisis por sí solo no es suficiente”. Además en dicha revisión se nos
proporcionan varios patrones de automedición según tratamiento, estabilidad de la
enfermedad e incluso embarazo.
7. Patrones de automedición
Aunque estas automediciones nos resultan de gran ayuda en consulta recuerde
que no pueden sustituir a la evaluación periódica que le solemos realizar en el
centro de salud. No abandone o modifique la medicación en función de las cifras
obtenidas (a no ser que su médico o enfermero le hayan dado instrucciones precisas
sobre ello) ni se obsesione realizando mediciones a todas horas. Y no olvide traer
anotadas todas sus mediciones cuando vuelva a la consulta.
8. El niño diabético
Si el diabético es un niño además de enseñarle a medir su glucosa (cuando su
edad lo permita) debemos explicarle en qué consiste la diabetes. Disponemos
de muchos recursos para ayudarle a conocer mejor la enfermedad, a él y a
sus amigos o compañeros de colegio. Destacamos El rincón de Carol, un
espacio lleno de información y recursos para aprender a conocer mejor la
diabetes.
9. Como educadores sanitarios tenemos que recalcar, tanto en niño como en
adultos, que la información y la educación a nuestros pacientes es fundamental
para conseguir un buen control de la diabetes.
YouTube: «el niño diabético, tercero de enfermería»
10. Bibliografía
• La diabetes en niños y adolescentes. Fundación para la diabetes.
http://www.fundaciondiabetes.org/diabetesinfantil/
• Recomendaciones 2012 de la Sociedad española de diabetes sobre la
utilización de las tiras reactivas para la medición de la glucemia capilar
en personas con diabetes.
http://www.sediabetes.org/gestor/upload/docs%20colgar%20sed/Diapo
s%20recomendaciones%20SED%202012.pdf
• Guía metabólica. ¿Cómo usar un medidor de glucosa sanguínea?
http://www.guiametabolica.org/consejo/como-usar-un-medidor-de-
glucosa-sanguinea
• Diabetes en La Pildorita 2.0
http://lapildoritadospuntocero.blogspot.com.es/search/label/diabetes