Este documento describe la creación de juegos educativos para mejorar el aprendizaje de conceptos de biología y geología. Se propone diseñar juegos de mesa motivadores sobre estos temas y evaluar su efectividad para el aprendizaje a través de encuestas a estudiantes. El proceso implica investigar tipos de juegos, temas, materiales e imágenes y luego probar y compartir los juegos creados.

1. Jornadas RedBioGeo-Juega@SergioBargues

3. En 2002, el conservacionista Andrew
Balmford y sus colegas, publicaron
un estudio donde se informaba de la
desalentadora capacidad de los niños
de la escuela para reconocer más
criaturas Pokémon que de plantas y
animales reales.
En 2010 David Ng, de la Universidad
de Columbia Británica ideó un nuevo
juego de cartas, basado en los
atributos reales de la flora y la fauna.

4. DEMO

6. ¿QUÉ QUEREMOS HACER?
1. Diseñar y elaborar juegos que permitan trabajar, de forma
motivadora, los contenidos de biología y geología trabajados en los
distintos niveles de ESO y Bachillerato.
2. Utilizar en el aula los juegos elaborados para mejorar el2. Utilizar en el aula los juegos elaborados para mejorar el
aprendizaje de ciertos contenidos curriculares y favorecer la
socialización y el buen clima en el aula.
3. Compartir. Poner a disposición de la comunidad educativa los
materiales creados. (Print & Play)
4. Evaluar el grado de consecución de los objetivos anteriores.

7. ¿Cuándo utilizar los juegos?
Motivación. Al inicio de un tema
Formación. Durante el desarrollo del proceso de E.A
Repaso. Después de la explicación del tema
Jornadas . Semana cultural…Jornadas . Semana cultural…

8. ¿Cuándo utilizar los juegos?

9. ¿Cuándo utilizar los juegos?

10. Reflexión previa
¿Qué juegos gustan?
¿Importa la calidad gráfica? ¿Es necesaria siempre?
¿Qué hace que un juego sea atractivo? Tipos

11. ESQUEMA DEL PROCESO
Investigación
• Tipos de juegos
• Temáticas a
tratar
¿Cómo lo hacemos?
• Material
• Imágenes
• Software
¡Hecho! ¿Y ahora?
• Prueba
• Evaluación
tratar • Software
DECISIÓN DEL
TIPO DE JUEGOS
QUE VAMOS A
HACER
-Materiales baratos
(eco/recicl)
- Imágenes: Bancos de
imágenes / Elab propia)
-En el aula (encuestas)
- Otros centros (red
BioGeo)

12. METODOLOGíA DE TRABAJO
1. Investigar los distintos formatos de presentación
de los juegos de mesa y de los materiales necesarios
para su construcción.
2. Elección del formato de juego que utilizaremos
con los distintos temas a trabajar en los distintos
niveles.
3. Elaboración de los juegos incluyendo materiales,
objetivos, reglas, diseño de tableros, fichas, cartas...

13. Posibles temas
Ecología, biodiversidad y conservación.
Astronomía.
Biología celular / genética
Cuerpo humano / biología humana / educaciónCuerpo humano / biología humana / educación
sexual
Evolución biológica.
Reciclaje y problemas ambientales.
Historia de la Tierra
TRANSVERSALES, distintas áreas en el mismo juego

14. ¿Qué existe ya? ¿Tipos de juegos?
Estrategia – PROCESOS
Preguntas - MEMORIA (trivial, flashcards…)
Memory - RELACIONA
Simulación
Cartas (reto, cadena…)Cartas (reto, cadena…)
Imanes
Gigantes

15. …online (para repaso rápido)

18. Mendelius

19. Memory Principia

21. Formato GIGANTE
Campaña de divulgación y Juego de la Oca del Lince Ibérico
Fotos: Life+IBERLINCE – ADENEX

22. Formato GIGANTE

23. Eurostemcells games

24. Professor Noggin's Earth Science Card Game
Learn about volcanoes, thunderstorms and the crust of the earth as
Professor Noggin tests your knowledge of Earth Science.
This Professor Noggin's Earth Science Card Game has 30 sturdy
cards with 180 trivia, true/false and multiple-choice questions
that build confidence and memory retention. Players keep cards
to tally scores for team play.
How to Play Professor Noggins Earth Science card Game:
Players take turns rolling the die and asking each other questions
from the cards. If a question is answered correctly, the card isfrom the cards. If a question is answered correctly, the card is
won; if answered incorrectly, the card is returned to the bottom of
the pile. The player with the most cards at the end of the game is
the winner!
Players have a few chances throughout the game to get a
Noggin's Choice card. This means they can choose a card from
any other player, and get ahead!
Remember the correct answers! If a question is not answered
correctly the first time, that question will come up again.
Contents
30 Large Illustrated Cards, 1 Three-Numbered Die, and Instruction
Sheet

25. Magnéticos

28. SOLAR SYSTEM LINKOLOGY CARD GAME
Deal the cards and make the "links"! Explore Earth and space science topics
with this simple, fast–paced card game that is sure to become a
classroom favorite.
Players match word and picture cards relating to the solar system, reinforcing
key Earth and space science concepts and vocabulary.
Helps students connect broad relationships between solar system topics
Covers a variety of core concepts and content, including planets, the sun, stars
and constellations, galaxies and more
Engages students with vibrant real–life photos and key solar system factsEngages students with vibrant real–life photos and key solar system facts
Reinforces vocabulary and classification skills
Great for classroom or family play
Includes a deck of 100 self–checking photo and word cards
Help students "link" important science concepts.
Fast-paced card game also build content vocabulary and classification skills.
Match photo or illustration cards to create connections. Solar system
linkology card game explores earth and space science topics, including
planets, the sun, galaxies, stars and constellations. Real-life photos
appeal to all-ages. Great for centers or small groups.
Contents:
100 Picture and Word Cards

29. Lifelike images reinforce early science through
a fun memory match game.
Reinforces understanding of developmental
stages of a chicken, frog, butterfly and plant
Engages children as they race to complete a life-
cycle puzzle using memory match strategies
Includes game board (14" in diameter), 4 life-Includes game board (14" in diameter), 4 life-
cycle game cards, 16 puzzle pieces, 4 pawns,
spinner and Guide
How to Play:
Select a life-cycle game card: chicken, frog,
butterfly or plant
Spin to move around the board, uncovering
puzzle pieces to fill in your life cycle
First one to complete a life-cycle card wins!
Contents:
Game board, 4 Puzzle cards (frog, butterfly,
bean plane, chicken), 4 pawns, 16 life cycle
puzzle pieces, and spinner

32. Elementos del juego
Objetivo
Mecánica
Recompensa
AzarAzar
Elección

33. Webs de referencia…
Boardgamegeek.com
Printplaygames.comPrintplaygames.com

34. Decidir…
Tema Tipo de juego
Ej.
Biología celular - Memory partes célula
- Juego viaje dentro cél.- Juego viaje dentro cél.
- Tarjetas de conceptos
- fichas gigantes imanes
Adecuar el nivel de dificultad de cada juego a
los distintos niveles educativos.

35. ¿Qué materiales utilizaremos?

36. Pasta de modelar. (Jumping Clay)
Fimo

37. Corte laser
ar
ARCHIVOS: .dxf

38. Impresión 3D. ARCHIVOS: .stl
Creación:
Autocad…
Freecad

39. ¿Cómo hago los tableros y fichas?
Plantillas:

41. Bancos de imágenes
Minesterio de Educación
¿Dónde buscar plantillas e imágenes?
Minesterio de Educación
Biodidac
.
Xarxatic.com

42. ¿Dónde buscar plantillas e imágenes?

43. ¿Derechos de autor?
Filtrar búsqueda
The Commons

46. Filtrar búsqueda de imágenes

47. Bancos de imágenes

48. Software de edición gráfica

49. …Tener en cuenta…
Crear materiales descargables en pdf (hojas
imprimibles para confeccionar cartas, tableros,
fichas, instrucciones...).

50. Ejemplos propios

51. Transcripción - traducción

52. Realizar vídeos de la puesta en práctica de los
juegos.

53. EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DE LOS JUEGOS
A través de la puesta en práctica de los materiales
elaborados con los alumnos, utilizando encuestas
mediante las cuales los alumnos evaluarán si los
juegos les ayudan a recordar/entender mejor losjuegos les ayudan a recordar/entender mejor los
contenidos trabajados.
Poniendo a disposición de otros compañeros de
otros centros de forma que los puedan probar.