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¿Qué es argumentación?



  Alumnos: Carrizo, Silvina
LIBRES SIN AUDIENCIA
 Dialogo simultaneo (cuchicheo)
 se discute acerca de un tema
  determinado
 O se contesta una pregunta
  con antelación
 el tema es especifico
coloquio
            Conversación
               espontánea
              entre nº indeterminado de
               participantes
              C/u aporta sus teorías y
               debate las de los demás
FORO
   Un grupo
    numeroso discute
    informalmente un
    tema
   Existe un
    coordinador
    característica que
    lo diferencia del un
    coloquio
Dirigidas con audiencia
 Debate  :
 Tipo de discusión
  formal
   Trata de contraponer
    opiniones expertas sobre
    tema polémico
    sigue plan controlado por
    coordinador
Panel
   Pequeño grupo
    de expertos
    dialoga ante
    audiencia de
    un tema
    puede generar
    controversia
    bajo dirección
    de coordinador
Mesa redonda
 Expertos exponen tema
  desde distintos puntos de
  vistas
 C/ especialista puede
  una mirada divergente
  con la del otro
 el coordinador resume
  las ideas principales
  expuestas
 se expone y se dialoga
Tipos de argumentación
 Por     ACUMULACION:
   Se acumula diferentes frases que significan lo mismo p/
    reforzar la hipótesis
 Sentirse    por un minuto dueño de algo
    deseable, dejar de ser el ultimo orejón
    del tarro, ser como un gringo, tener mas
    que el otro…
cita de autoridad
   Se utiliza el nombre de una autoridad o de una institución de
    prestigio para apoyar una tesis.
 Ejemplo:    Como ha señalado el Ministro
    de Energía, el ahorro de energía
    eléctrica es imperativo durante los
    meses invernales sobre todo si se
    presenta sequía.
Puede ser expresadas de
distintas formas:
   Como afirma el          De acuerdo con
    presidente de la         Jorge Luis Borges …
    Nación …

   Como dijo el            Según la
    ministro de Salud…       organización mundial
                             de la salud
Concesión:              ( p/ reafirmar una posición )

   Se acuerda con algo, y luego se presenta otro argumento p/ la
    discusión



 Argentina    tiene sus wetbacks, que no
    cruzaron el río Grande con sus hijos a
    cuestas, pero llegaron a una Bs. As
    que está tan lejos en el espacio y el
    tiempo de Bolivia y Perú como lo está
    Chihuahua de Los Ángeles.
Los argumentos presentados
estan antecedidos por las
siguientes expresiones:
                   



   Si bien …
                      Aunque…
   Pero…


                      A pesar de que…
   Sin embargo…
LA GENERALIZACION

   Se refuerza la afirmación presentada, adquiere carácter
    universal


 Pablo Neruda, Vicente Huidobro y
  Gabriela Mistral son excelentes poetas,
  todos ellos son chilenos.
 ( …) asumir que los argentinos (…)
  tenemos un problema de intolerancia.
Ejemplificación:
   p/ dar cuenta, de manera especifica y particular , de una
    cuestión o tema.



   Por muchos años, este tema – como la
    homofobia, el machismo, o abuso infantil-
    quedó tapado por las urgencias políticas
Comparación:
   se organiza en semejanzas y diferencias y a partir de esa
    comparación, se apoya la tesis.


   Los caniche ,como los chihuahua, es raza de
    compañía

   (…) asumir que los argentinos, como todo el
    resto de las tribus del mundo, tenemos un
    problema de intolerancia
Refutación;:
   Se usa p/ descalificar lo dicho por alguien , p/
    reforzar el propio punto de vista

   No es verdad que los inmigrantes son
    seres inferiores como creen los
    xenófobos.
Preguntas retóricas
   se utiliza p/ afirmar con mayor énfasis una respuesta, ya de por
    sí contenida en la pregunta misma, o también la ausencia o
    imposibilidad de respuesta.
    ¿ se puede pensar en la violencia
    como escape negativo de ciertos
    grupos marginales?
Por exageración:
   La hipérbole , funciona a partir de la exageración como forma
    de reforzar un argumento, ya sea por exceso, como en el
    ejemplo, o por defecto.


 Los inmigrantes es el fenómeno cultural
 mas multitudinario que jamás se haya
 visto.
 tocamos la puerta mas de mil veces y
 aun no hay respuesta a los pedidos…
ARGUMENTACION ESCRITA:
TIPOS DE TEXTOS
ARGUMENTATIVOS
                EL ENSAYO:
               su propósito es plasmar el
                 punto de vista de su autor ,
                 frente a un determinado
                 tema
LA EDITORIAL:
Es articulo de opinión
 no va firmado por ninguna persona
 recoge opinión institucional y
 colectiva del periódico o revista
 lenguaje: expositivo o argumentativo
 evitando que sea complicado y
 demasiado autoritario
Articulo de opinión
   Pensamiento u opinión
    de personalidad
    reconocida, en relación
    con un tema concreto
    función similar a la
    editorial
   Ofrecen valoración ,
    opiniones y análisis
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Cartas al director




                    Los lectores denuncian,
                     aclaran,
                    Cementan, rectifican
                     alaban hechos de la realidad
                     son breves
                    Firmada con su identidad
La critica




   Breve, ágil, rápida, al mismo tiempo reflexiva, profunda y
    argumentada
Síntomas del temor oratorio
   Ausencia de saliva          Ganas de orinar
    salivación excesiva        Sudoración (partes del
   Temblor en la pierna ,       cuerpo)
    manos, etc                  Tensión muscular
   Tartamudeo                  Disfonía
   Palpitaciones               Cambio del tono vocal
   Nauseas                     Tics faciales
   tos nerviosa                Diarrea
   Respiración arrítmica       Incremento de la presión
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¿qué es la argumentacion?

  • 1. ¿Qué es argumentación? Alumnos: Carrizo, Silvina
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  • 7. LIBRES SIN AUDIENCIA  Dialogo simultaneo (cuchicheo)  se discute acerca de un tema determinado  O se contesta una pregunta con antelación  el tema es especifico
  • 8. coloquio  Conversación espontánea  entre nº indeterminado de participantes  C/u aporta sus teorías y debate las de los demás
  • 9. FORO  Un grupo numeroso discute informalmente un tema  Existe un coordinador característica que lo diferencia del un coloquio
  • 10. Dirigidas con audiencia  Debate :  Tipo de discusión formal  Trata de contraponer opiniones expertas sobre tema polémico  sigue plan controlado por coordinador
  • 11. Panel  Pequeño grupo de expertos  dialoga ante audiencia de un tema  puede generar controversia  bajo dirección de coordinador
  • 12. Mesa redonda  Expertos exponen tema desde distintos puntos de vistas  C/ especialista puede una mirada divergente con la del otro  el coordinador resume las ideas principales expuestas  se expone y se dialoga
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  • 16. Tipos de argumentación  Por ACUMULACION:  Se acumula diferentes frases que significan lo mismo p/ reforzar la hipótesis  Sentirse por un minuto dueño de algo deseable, dejar de ser el ultimo orejón del tarro, ser como un gringo, tener mas que el otro…
  • 17. cita de autoridad  Se utiliza el nombre de una autoridad o de una institución de prestigio para apoyar una tesis.  Ejemplo: Como ha señalado el Ministro de Energía, el ahorro de energía eléctrica es imperativo durante los meses invernales sobre todo si se presenta sequía.
  • 18. Puede ser expresadas de distintas formas:  Como afirma el  De acuerdo con presidente de la Jorge Luis Borges … Nación …  Como dijo el  Según la ministro de Salud… organización mundial de la salud
  • 19. Concesión: ( p/ reafirmar una posición )  Se acuerda con algo, y luego se presenta otro argumento p/ la discusión  Argentina tiene sus wetbacks, que no cruzaron el río Grande con sus hijos a cuestas, pero llegaron a una Bs. As que está tan lejos en el espacio y el tiempo de Bolivia y Perú como lo está Chihuahua de Los Ángeles.
  • 20. Los argumentos presentados estan antecedidos por las siguientes expresiones:   Si bien …  Aunque…  Pero…  A pesar de que…  Sin embargo…
  • 21. LA GENERALIZACION  Se refuerza la afirmación presentada, adquiere carácter universal  Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes poetas, todos ellos son chilenos.  ( …) asumir que los argentinos (…) tenemos un problema de intolerancia.
  • 22. Ejemplificación:  p/ dar cuenta, de manera especifica y particular , de una cuestión o tema.  Por muchos años, este tema – como la homofobia, el machismo, o abuso infantil- quedó tapado por las urgencias políticas
  • 23. Comparación:  se organiza en semejanzas y diferencias y a partir de esa comparación, se apoya la tesis.  Los caniche ,como los chihuahua, es raza de compañía  (…) asumir que los argentinos, como todo el resto de las tribus del mundo, tenemos un problema de intolerancia
  • 24. Refutación;:  Se usa p/ descalificar lo dicho por alguien , p/ reforzar el propio punto de vista  No es verdad que los inmigrantes son seres inferiores como creen los xenófobos.
  • 25. Preguntas retóricas  se utiliza p/ afirmar con mayor énfasis una respuesta, ya de por sí contenida en la pregunta misma, o también la ausencia o imposibilidad de respuesta.  ¿ se puede pensar en la violencia como escape negativo de ciertos grupos marginales?
  • 26. Por exageración:  La hipérbole , funciona a partir de la exageración como forma de reforzar un argumento, ya sea por exceso, como en el ejemplo, o por defecto.  Los inmigrantes es el fenómeno cultural mas multitudinario que jamás se haya visto.  tocamos la puerta mas de mil veces y aun no hay respuesta a los pedidos…
  • 27. ARGUMENTACION ESCRITA: TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS  EL ENSAYO: su propósito es plasmar el punto de vista de su autor , frente a un determinado tema
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  • 29. LA EDITORIAL: Es articulo de opinión  no va firmado por ninguna persona  recoge opinión institucional y colectiva del periódico o revista  lenguaje: expositivo o argumentativo  evitando que sea complicado y demasiado autoritario
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  • 31. Articulo de opinión  Pensamiento u opinión de personalidad reconocida, en relación con un tema concreto  función similar a la editorial  Ofrecen valoración , opiniones y análisis sobre diversas noticias
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  • 34. Cartas al director  Los lectores denuncian, aclaran,  Cementan, rectifican  alaban hechos de la realidad  son breves  Firmada con su identidad
  • 35. La critica  Breve, ágil, rápida, al mismo tiempo reflexiva, profunda y argumentada
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  • 56. Síntomas del temor oratorio  Ausencia de saliva  Ganas de orinar  salivación excesiva  Sudoración (partes del  Temblor en la pierna , cuerpo) manos, etc  Tensión muscular  Tartamudeo  Disfonía  Palpitaciones  Cambio del tono vocal  Nauseas  Tics faciales  tos nerviosa  Diarrea  Respiración arrítmica  Incremento de la presión arterial