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Ponencia correspondiente al prof. Luis E. Bayonet, en el marco de la Jornada de Innovación Educativa celebrada el 25 y 26 de octubre en la Universidad Iberoamericana (UNIBE), Santo Domingo, República Dominicana.

Publicado en: Educación, Tecnología
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  1. 1. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados La utilización del celular como herramienta para evaluaciones de temas expuestos en clases Luis E. Bayonet Robles, MTE doctorando de PhD – concentración en “Sociedad de la Información y el Conocimiento” l.bayonet@unibe.edu.do
  2. 2. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Índice de Contenido Objetivos Desarrollo Nuevas maneras de Enseñar y Aprender Movilidad: una forma de vida Celular herramienta de evaluación Referencias
  3. 3. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Objetivos Asistencia clases sabatinas Prestar atención a las clases Aprendizaje colaborativo y por similitudes conocidas previamente Integración de sus dispositivos móviles en la clase
  4. 4. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Nuevas maneras de enseñar y aprender El uso de dispositivos móviles, ha crecido hasta tal punto en los últimos años, que ahora supera a la proliferación de ordenadores personales en contextos profesionales y sociales (Attewell, 2005).
  5. 5. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados
  6. 6. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados A pesar del gran potencial de las tecnologías móviles, de ser empleados como una herramienta de aprendizaje en la educación universitaria, su actual utilización parece ser un paradigma el cual está centrado en el profesor, en lugar de ser un ambiente constructivista. Nuevas maneras de enseñar y aprender
  7. 7. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Movilidad: una forma de vida Las tecnologías móviles son una parte reconocida de nuestras vidas y un accesorio necesario para nuestros cuerpos. Como educadores tenemos que entender y considerar las ventajas de las tecnologías móviles a la educación y aprovechar su uso. La mayoría de nosotros tiene uno ... Lo tomamos a todas partes ... Siempre está encendido ... Es increíblemente privado y social ...
  8. 8. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados
  9. 9. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Movilidad: una forma de vida Las tecnologías móviles debemos aceptarlas como un elemento imprescindibles de nuestras vidas y es necesario aceptarlas e integrarlas a nuestro diario vivir.
  10. 10. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados
  11. 11. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Movilidad: una forma de vida Los dispositivos móviles (palms, pocket pc, celulares, PDAs, iPods, etc).como herramientas de aprendizaje van a requerir de un replanteamiento por parte de los educadores, puesto que a ellos corresponde que los mismos sean utilizados de la manera más práctica posible. Esto mismo ha provocado que aporten una cuota valiosa en la cultura del aprendizaje, una especie de reingeniería educacional que permite tener un mayor alcance en la obtención de conocimientos, facilitando aún más la integración a los procesos sociales y culturales.
  12. 12. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación TI1-121 Infraestructura Tecnológica Tener un conocimiento de todos los componentes que forman un Centro de Cómputo (DataCenter). Tener un enfoque de cómo debería ser un Datacenter, pasando por todos los niveles, implementación física (Servidores, Almacenamiento, Routers, etc), aplicaciones (Sistemas Operativos, Parches, Bases de datos, aplicativos, etc), recurso humano (HelpDesk, Operadores, etc). Aula: FR1-504 Jueves: 08:00 pm ~ 10:00 pm Sábado: 09:00 am ~ 12:00 pm
  13. 13. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Propósitos de la clase (aprendizajes esperados):  Una mejor entendimiento de los temas expuestos en clases  Captar su atención durante clase, debido a una evaluación posterior Estrategias de enseñanza-aprendizaje:  Un aprendizaje colaborativo, al momento de exponer un tema  Material docente accesible en el Aula Virtual - Videos
  14. 14. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluaciónCriterios de evaluación : Excelente o Logrado ~Una mayor participación en la clase Regular o en proceso ~Todos los estudiantes utilicen sus móviles Deficiente o sin lograr ~Asistencia total clases sabatinas
  15. 15. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Descripción del Proceso Enseñanza-Aprendizaje: Estrategias implementadas y actividades realizadas Utilización de videos para la explicación de un tema y reforzamiento de mi parte del tema tratado Material adicional procedentes de fuentes confiables del tema a exponer Aprendizajes adquiridos o logrados por estudiantes Un conocimiento adquirido por similitud de elementos conocidos en la vida diaria Tener sus propios criterios de evaluación al momento de implementar un proyecto
  16. 16. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Link del Internet
  17. 17. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Videos
  18. 18. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Quizz - Online
  19. 19. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Quizz - Celular
  20. 20. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Quizz - Celular
  21. 21. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluaciónRecursos utilizados:  Quizz - Celular
  22. 22. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluaciónRecursos utilizados:  Quizz - Celular
  23. 23. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Quizz - Celular
  24. 24. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Quizz - Celular
  25. 25. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluación Recursos utilizados:  Encuestas Online
  26. 26. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Celular herramienta de evaluaciónRecursos utilizados:  Quizz for Mobile
  27. 27. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Referencias J. Herrington, A. Herrington, J. Mantei, I. Olney, B. Ferry. “Using mobile technologies to develop new ways of teaching and learning”. University of Wollongong ~ Faculty of Education. 2009 Data Center University by APC Mobile Study QQM SMSPoll Micropoll Poll Everywhere
  28. 28. Universidad Iberoamericana – 2010. Todos los derechos reservados Luis E. Bayonet Robles, MTE doctorando de PhD – concentración en “Sociedad de la Información y el Conocimiento” l.bayonet@unibe.edu.do Muchas gracias, por su participación

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