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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
Pavlov (de origen ruso), pese a haber hecho enormes
avances en la investigación conductual y en los métodos
de aprendizaje no era psicólogo, sino fisiólogo.
• Pavlov comenzó a interesarse en los reflejos
  condicionados a la edad de 50 años.
• Los principios de “Condicionamiento clásico” se dieron a
  partir de que Pavlov estudiaba la digestión, usando como
  sujeto a un perro:
• Un día Pavlov entro en cuenta de que la salivación del
  can no daba inicio en el momento en el que tenía sus
  alimentos en el hocico (como fisiológicamente se da la
  respuesta), sino que se daba desde el momento en el
  que el cuadrúpedo escuchaba la cercanía de los pasos
  de quien seguramente lo alimentaría.
• Posteriormente encontrando la
  conexión entre el ruido de los
  pasos y la salivación, comenzó
  a sonar una campana cada
  vez que se le daban sus
  alimentos al perro, repitiendo
  esta acción varias veces,
  hasta que llegó el punto en el
  que el sólo sonar la campana
  provocaba la salivación del
  perro.
• Fue así como Pavlov encontró conceptos como:
• EI (Estímulo Incondicionado) —-> RI (Respuesta
  Incondicionada)
• En (Estímulo neutro)
• EC (Estímulo condicionado) —-> RC (Respuesta
  condicionada)
• Siendo que la comida (EI), naturalmente provoca que el
  perro salive (RI), y al asociarse con el sonido de la
  campana (En), que por naturaleza no debería provocar ni
  significar nada para el can, pero después de varios
  emparejamientos (momentos en los que se suministra el
  EI con el En), el En se vuelve por si misma un factor
  estimulante (EC) para la salivación del perro (RC).
• Digamos que un niño come un sándwich de jamón sin
  saber que el jamón está en mal estado por lo cual su
  organismo reacciona y le da una infección estomacal.
• Llevan al niño al doctor y le
  dicen a los padres que se
  enfermó debido a que ingirió
  algo en mal estado y haciendo
  el recuento de lo que comió
  aquel día se dan cuenta de
  que ese día había comido un
  sándwich de jamón, por lo cual
  el niño se queda con la
  impresión de que cada vez
  que coma sándwich de jamón
  le enfermará y lo cree a tal
  grado que su cuerpo comienza
  a tener esta reacción.
• EI: Comer jamón descompuesto  RI: Enfermarse del
  estómago.

• En: Sándwich de jamón en buen estado.

• EC: Comer Sándwich de jamón  RC: Enfermarse del
  estómago

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Ivan pavlov

  • 2. Pavlov (de origen ruso), pese a haber hecho enormes avances en la investigación conductual y en los métodos de aprendizaje no era psicólogo, sino fisiólogo.
  • 3. • Pavlov comenzó a interesarse en los reflejos condicionados a la edad de 50 años. • Los principios de “Condicionamiento clásico” se dieron a partir de que Pavlov estudiaba la digestión, usando como sujeto a un perro:
  • 4. • Un día Pavlov entro en cuenta de que la salivación del can no daba inicio en el momento en el que tenía sus alimentos en el hocico (como fisiológicamente se da la respuesta), sino que se daba desde el momento en el que el cuadrúpedo escuchaba la cercanía de los pasos de quien seguramente lo alimentaría.
  • 5. • Posteriormente encontrando la conexión entre el ruido de los pasos y la salivación, comenzó a sonar una campana cada vez que se le daban sus alimentos al perro, repitiendo esta acción varias veces, hasta que llegó el punto en el que el sólo sonar la campana provocaba la salivación del perro.
  • 6.
  • 7. • Fue así como Pavlov encontró conceptos como: • EI (Estímulo Incondicionado) —-> RI (Respuesta Incondicionada) • En (Estímulo neutro) • EC (Estímulo condicionado) —-> RC (Respuesta condicionada)
  • 8. • Siendo que la comida (EI), naturalmente provoca que el perro salive (RI), y al asociarse con el sonido de la campana (En), que por naturaleza no debería provocar ni significar nada para el can, pero después de varios emparejamientos (momentos en los que se suministra el EI con el En), el En se vuelve por si misma un factor estimulante (EC) para la salivación del perro (RC).
  • 9.
  • 10. • Digamos que un niño come un sándwich de jamón sin saber que el jamón está en mal estado por lo cual su organismo reacciona y le da una infección estomacal.
  • 11. • Llevan al niño al doctor y le dicen a los padres que se enfermó debido a que ingirió algo en mal estado y haciendo el recuento de lo que comió aquel día se dan cuenta de que ese día había comido un sándwich de jamón, por lo cual el niño se queda con la impresión de que cada vez que coma sándwich de jamón le enfermará y lo cree a tal grado que su cuerpo comienza a tener esta reacción.
  • 12. • EI: Comer jamón descompuesto  RI: Enfermarse del estómago. • En: Sándwich de jamón en buen estado. • EC: Comer Sándwich de jamón  RC: Enfermarse del estómago