Este documento proporciona información sobre la enseñanza de la educación para la ciudadanía. Explica los conceptos clave como el yo, el otro y los otros. Describe que los valores ciudadanos y los derechos humanos deben trabajarse a través de todas las áreas del currículo de primaria según el decreto regional. También recomienda abordar este tema de manera interdisciplinaria, centrándose en la dimensión social y evaluando los criterios establecidos en el decreto.

1. Gilberto Martín Teixé
Curso 2011/12
TEMA 02: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

2. QUÉ SABER
 Conceptos:
YO: Persona
EL OTRO: Persona
LOS OTROS: Medio socio/cultural
LO OTRO: Medio físico/natural
 Ciudadanía y Derechos Humanos
 Interrelaciones:
Coexistencia/Convivencia/Encuentro

3. QUÉ TRABAJAR
• DECRETO 126/2007, de 24 de mayo,
por el que se establece la ordenación y
el currículo de la Educación Primaria en
la Comunidad Autónoma de Canarias.
• Valores ciudadanos y derechos
humanos en competencias y contenidos
de todas las áreas del 3er ciclo de
Educación Primaria.

4. CÓMO TRABAJAR
• Interdisciplinariedad y globalidad
• La dimensión social
• Secuenciación, sistematización,
actividades y recursos según
trasposición didáctica.
• Para saber más…

5. QUÉ EVALUAR
• Los criterios de evaluación del
DECRETO 126/2007, de 24 de
mayo, por el que se establece la
ordenación y el currículo de la
Educación Primaria en la Comunidad
Autónoma de Canarias.

6. Glosario
Quaestiones Quodlibetales
Blog y TICs

7. Cuestiones
1. Conceptos.
2. Cómo aparecen en el BOC.
3. En la práctica de la enseñanza y el aprendizaje.
4. Qué evaluar.
5. Actualidad y problemas