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Clima de confianza Se puede lograr a través de un juego en  el cual participen todos los niños y niñas Invitar a los par...
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RACISMOTratar a todos los niños y niñas por igual sinimportar su raza o posición social de estamanera los niños y niñas lo...
Respeto a la diversidad Debemos   lograr un ambiente en el que los niños y niñas son diferentes unos a otros pero siempre...
CONCLUSIONES   Todos los docentes deberíamos tener en cuenta las    siguientes pautas de actuación:    Tratar con la más ...
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UTEVariables que determinan la diversidad en el aula

  1. 1. VARIABLES QUEDETERMINAN LADIVERSIDAD ENEL AULA TRABAJO DE SPICOPEDAGOGÍA SANDRA MONTENEGRO SEGUNDO NIVEL SEDE - TULCÁN
  2. 2. La comunidad educativa y los docentes debendesarrollar una serie de pauta que le ayuden amejorar el proceso de enseñanza – aprendizajecomo: A desarrollar valores, comportamientos y actitudes basados en la tolerancia y el respeto y la aceptación de las diferencias hacia los demás; a favorecer las relaciones sociales y a evitar caer en grupos de riesgo social o destruir las barreras arquitectónicas.
  3. 3. Recolección de expectativas, temores y compromisos BASES PARA UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJESAdopción de un Construcción contrato del clima de psicológico confianza.
  4. 4. RECOLECCIÓN DE EXPECTATIVAS, TEMORES Y COMPROMISOS. Eldocente ayuda a los miembros del grupo a integrarse. Utilizando un cuestionario sencillo recolectara información sobre preocupaciones, temores y expectativas de los estudiantes.
  5. 5. Clima de confianza Se puede lograr a través de un juego en el cual participen todos los niños y niñas Invitar a los participantes a hablar sobre aspectos personales no muy profundos.
  6. 6. Confrontación de expectativas y objetivosOrientación Conciencia Contrato de la Psicológico de temores yagresividad compromisos Establecimiento de normas.
  7. 7. IGUALDAD Este es otro factor que determina ladiversidad en el aula hay puesto que sedebe enseñar que todos somos iguales tanto niños y niñas.
  8. 8. RACISMOTratar a todos los niños y niñas por igual sinimportar su raza o posición social de estamanera los niños y niñas lograran sentirseen un ambiente de mayor seguridad yconfianza.
  9. 9. Respeto a la diversidad Debemos lograr un ambiente en el que los niños y niñas son diferentes unos a otros pero siempre con el mismo valor y hacerlos sentir que todos son importantes en el aula, la escuela, la familia y la sociedad.
  10. 10. CONCLUSIONES Todos los docentes deberíamos tener en cuenta las siguientes pautas de actuación: Tratar con la más absoluta normalidad e igualdad a estos alumnos. Propiciar situaciones que favorezcan su autoconfianza y seguridad, haciéndoles participar en aquellas actividades o situaciones en las que sabemos que se pueden desenvolver mejor. Favorecer un ritmo de trabajo adecuado a sus posibilidades, procurando que hagan el mayor número de actividades semejantes a las del resto del grupo. Favorecer la comunicación entre todos los alumnos propiciando aquellas actividades que fomenten el trabajo cooperativo y en las que precisen intercambios verbales con sus compañeros.
  11. 11. GRACIAS

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