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Valores institucionales.
“El hombre vale,… lo que sus
valores.”
EL CAMINO A LA EXCELENCIA
ACADÉMICA Y PERSONAL
Hace algún tiempo mi hija me dijo: mamá no
soy perfecta, no importa como me quede la ta-
rea, así la voy a dejar. Entonces le dije: com-
prendo, pero puedes mejorar y no acostumbrar-
te a la mediocridad. Hay dos formas de ir por la
vida le dije: el camino corto y el camino largo. El
éxito solo es el resultado de una actitud de exce-
lencia, para ello debes trabajar y esforzarte para
ser mejor cada día. Debes brillar, la luz vendrá
de tus buenas decisiones, de seguir el camino
correcto aunque los demás tomen atajos, de
siempre hablar con la verdad y ser justa. Solo
así nuestra sociedad será diferente. Nunca tra-
tes de ser otra persona que no eres, recuerda
que eres única e irrepetible. Cuando terminé de
hablar, me miró a los ojos, sonrió y nos unimos
en un fuerte abrazo de madre e hija.
Reflexionemos en lo siguiente:
Como padre, ¿Qué acciones realizo para
fomentar los valores en mis hijos?
¿Son mis hijos mi prioridad?
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ellos?
Contenido de Boletín:
Ubicación tematica ………………………...……...1
Cómpetencia y excelencia academica…... 2
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¿Sabías que y sitiós de enlace?......................4
El colegio Salvadoreño Inglés se caracteriza por tra-
bajar en función de tres valores, los cuales son un
pilar fundamental para la labor educativa: Moral-
Conocimiento-Disciplina, así como también la imple-
mentación de importantes prioridades académicas:
100 BUSCANDO LA EXCELENCIA; KIDS AND TEENS,
THEY ARE OUR PRIORITY.
Somos lo que hacemos día a día. De modo que la excelencia no es un acto sino un hábito.
Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.
2
¿Qué es la excelencia?. Si partimos de la siguiente definición:
La calidad o bondad digna de aprecio o estima de una cosa o persona.
( Real Academia Española).
Excelencia académica es cuando la persona destaca en su rendimiento
escolar, es decir que posee competencias, habilidades y destrezas reque-
ridas para los estudiantes en la parte de conocer, aplicar y manifestar en
actitudes ante la vida. Entonces ¿se quiere que sea una persona perfec-
ta?, por supuesto que no. Simplemente es una persona que se esfuerza
por hacer las cosas con calidad, cumplir con lo que se le pide y ha desa-
rrollado habilidades para hacerlo. La excelencia no es algo espontaneo,
es el resultado de intentarlo una vez y otra vez y persistir en la tarea
hasta darle la calidad merecida. Requiere trabajo conjunto entre padres
de familia, la escuela y el estudiante.
 ¿Conoces el Manual de Convi-
vencia de nuestro colegio?
 ¿Estas enterado de los días
que para hacer consultas sobre
tú hijo?.
 ¿Cómo son las calificaciones de
tú hijo, altas o bajas?
 ¿Cuál crees que sea la causa?
Cuando era niña recuerdo haber pasado mucho tiempo entretenida es-
cribiendo números que me dejaban, pero siempre me pregunte ¿Para
que me servirá esto?, lo único que quería era jugar con mis amigos y
primos. Pese a que la tarea me parecía trabajosa, me esforzaba por ter-
minarla y luego tomar un descanso.
Ahora comprendo los beneficios de desarrollar habilidades en esta área y
deseo compartirlos:
El pensamiento lógico matemático es una competencia incluye cálculos
matemáticos, pensamiento numérico, solucionar problemas, para compren-
der conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones. Todas
estas habilidades van mucho más allá de las matemáticas entendidas como
tales, los beneficios de este tipo de pensamiento contribuyen a un desarrollo
sano en muchos aspectos y consecución de las metas y logros personales, y
con ello al éxito personal. La inteligencia lógico matemática contribuye a:
 Desarrollo del pensamiento y de la inteligencia.
 Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida, for-
mulando hipótesis y estableciendo predicciones.
 Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planifi-
car para conseguirlo.
 Permite establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una
comprensión más profunda.
 Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones.
Nuestros hijos nos
preguntan constante-
mente como actuar
frente a distintas situa-
ciones de la vida. El jue-
go es una de las mejo-
res herramientas para
desarrollar el sentido
moral y ético en ellos.
Convivir supone a ve-
ces, entrar en conflicto
con las necesidades y
los deseos de los de-
más, y el juego es
bueno para ayudarle
en la toma de decisio-
nes.
¿Recuerdas los jue-
gos de tu infancia?
¿Cuáles de ellos con-
sideras te pueden ser-
vir para promover va-
lores en tus hijos?
¿Estas dispuesto a
apartar un tiempo para
jugar con ellos?
La educación persigue que los estudiantes desarrollen habilida-
des, destrezas y actitudes positivas que le permitan convivir de
forma armoniosa y aplicar lo que aprende en casa en el colegio y
viceversa, es decir lo que aprende en el colegio sea aplicado en ca-
sa, en esta tarea juegan un papel importante los maestros. Sin em-
bargo en casa es donde se inicia el acto de educar, por lo tanto
EN LA FAMILIA se deben crear estrategias que abonen a la forma-
ción de valores en ellos.
Los hijos no solo deben conocer los valores, ni tan solo aplicarlos
dentro de la escuela por que hay que cumplir un reglamento, sino
que deben interiorizarlos y manifestarlos en actitudes en su diario
vivir.
Como padres podemos auxiliarnos de las siguientes he-
rramientas para desarrollar competencias en la practica
de valores: Cuentos, juegos, canciones, películas, libros de
superación, sin embargo no debe faltar una comunica-
ción efectiva por medio del diálogo y el modelaje.
Colegio Salvadoreño Inglés
En nuestro colegio trabajamos en la
formación constante de valores en los
estudiantes, generando un ambiente
de armonía y pacífico dentro del en-
tono escolar, para ellos nos apoyamos
en un programa de valores anual, el
cual es desarrollado de forma sistemá-
tica en el día a día en cada una de
las clases. ¿Quieres ser parte de este
reto?
Programa de Valores, elaborado por:
Lic. Evelyn Anaya.
Revisión técnica:
Lic. Concepción Paz de Arias,
Dr. José Mario Arias,
Equipo Técnico.
Contenido de Boletín de Valores para
Infant y Junior:
Lic. Francisca Idalia Ríos de Ramírez.
SITIOS DE ENLACE:
Puedes revisar los siguientes links si deseas
obtener más información sobre los valores.
https://www.youtube.com/watch?v=mclTA0BE-0g
https://www.youtube.com/watch?v=dJpVWQabHPY
https://www.youtube.com/watch?v=8q2L-CMXyEY
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Boletin. 1er. bimestre 2015-2016 infants y juniors

  • 1. Valores institucionales. “El hombre vale,… lo que sus valores.” EL CAMINO A LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y PERSONAL Hace algún tiempo mi hija me dijo: mamá no soy perfecta, no importa como me quede la ta- rea, así la voy a dejar. Entonces le dije: com- prendo, pero puedes mejorar y no acostumbrar- te a la mediocridad. Hay dos formas de ir por la vida le dije: el camino corto y el camino largo. El éxito solo es el resultado de una actitud de exce- lencia, para ello debes trabajar y esforzarte para ser mejor cada día. Debes brillar, la luz vendrá de tus buenas decisiones, de seguir el camino correcto aunque los demás tomen atajos, de siempre hablar con la verdad y ser justa. Solo así nuestra sociedad será diferente. Nunca tra- tes de ser otra persona que no eres, recuerda que eres única e irrepetible. Cuando terminé de hablar, me miró a los ojos, sonrió y nos unimos en un fuerte abrazo de madre e hija. Reflexionemos en lo siguiente: Como padre, ¿Qué acciones realizo para fomentar los valores en mis hijos? ¿Son mis hijos mi prioridad? ¿Como puedo fomentar la excelencia en ellos? Contenido de Boletín: Ubicación tematica ………………………...……...1 Cómpetencia y excelencia academica…... 2 Cómpetencia y practica d e valóres…..…..3 ¿Sabías que y sitiós de enlace?......................4 El colegio Salvadoreño Inglés se caracteriza por tra- bajar en función de tres valores, los cuales son un pilar fundamental para la labor educativa: Moral- Conocimiento-Disciplina, así como también la imple- mentación de importantes prioridades académicas: 100 BUSCANDO LA EXCELENCIA; KIDS AND TEENS, THEY ARE OUR PRIORITY.
  • 2. Somos lo que hacemos día a día. De modo que la excelencia no es un acto sino un hábito. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. 2 ¿Qué es la excelencia?. Si partimos de la siguiente definición: La calidad o bondad digna de aprecio o estima de una cosa o persona. ( Real Academia Española). Excelencia académica es cuando la persona destaca en su rendimiento escolar, es decir que posee competencias, habilidades y destrezas reque- ridas para los estudiantes en la parte de conocer, aplicar y manifestar en actitudes ante la vida. Entonces ¿se quiere que sea una persona perfec- ta?, por supuesto que no. Simplemente es una persona que se esfuerza por hacer las cosas con calidad, cumplir con lo que se le pide y ha desa- rrollado habilidades para hacerlo. La excelencia no es algo espontaneo, es el resultado de intentarlo una vez y otra vez y persistir en la tarea hasta darle la calidad merecida. Requiere trabajo conjunto entre padres de familia, la escuela y el estudiante.  ¿Conoces el Manual de Convi- vencia de nuestro colegio?  ¿Estas enterado de los días que para hacer consultas sobre tú hijo?.  ¿Cómo son las calificaciones de tú hijo, altas o bajas?  ¿Cuál crees que sea la causa? Cuando era niña recuerdo haber pasado mucho tiempo entretenida es- cribiendo números que me dejaban, pero siempre me pregunte ¿Para que me servirá esto?, lo único que quería era jugar con mis amigos y primos. Pese a que la tarea me parecía trabajosa, me esforzaba por ter- minarla y luego tomar un descanso. Ahora comprendo los beneficios de desarrollar habilidades en esta área y deseo compartirlos: El pensamiento lógico matemático es una competencia incluye cálculos matemáticos, pensamiento numérico, solucionar problemas, para compren- der conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones. Todas estas habilidades van mucho más allá de las matemáticas entendidas como tales, los beneficios de este tipo de pensamiento contribuyen a un desarrollo sano en muchos aspectos y consecución de las metas y logros personales, y con ello al éxito personal. La inteligencia lógico matemática contribuye a:  Desarrollo del pensamiento y de la inteligencia.  Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida, for- mulando hipótesis y estableciendo predicciones.  Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planifi- car para conseguirlo.  Permite establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una comprensión más profunda.  Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones.
  • 3. Nuestros hijos nos preguntan constante- mente como actuar frente a distintas situa- ciones de la vida. El jue- go es una de las mejo- res herramientas para desarrollar el sentido moral y ético en ellos. Convivir supone a ve- ces, entrar en conflicto con las necesidades y los deseos de los de- más, y el juego es bueno para ayudarle en la toma de decisio- nes. ¿Recuerdas los jue- gos de tu infancia? ¿Cuáles de ellos con- sideras te pueden ser- vir para promover va- lores en tus hijos? ¿Estas dispuesto a apartar un tiempo para jugar con ellos? La educación persigue que los estudiantes desarrollen habilida- des, destrezas y actitudes positivas que le permitan convivir de forma armoniosa y aplicar lo que aprende en casa en el colegio y viceversa, es decir lo que aprende en el colegio sea aplicado en ca- sa, en esta tarea juegan un papel importante los maestros. Sin em- bargo en casa es donde se inicia el acto de educar, por lo tanto EN LA FAMILIA se deben crear estrategias que abonen a la forma- ción de valores en ellos. Los hijos no solo deben conocer los valores, ni tan solo aplicarlos dentro de la escuela por que hay que cumplir un reglamento, sino que deben interiorizarlos y manifestarlos en actitudes en su diario vivir. Como padres podemos auxiliarnos de las siguientes he- rramientas para desarrollar competencias en la practica de valores: Cuentos, juegos, canciones, películas, libros de superación, sin embargo no debe faltar una comunica- ción efectiva por medio del diálogo y el modelaje.
  • 4. Colegio Salvadoreño Inglés En nuestro colegio trabajamos en la formación constante de valores en los estudiantes, generando un ambiente de armonía y pacífico dentro del en- tono escolar, para ellos nos apoyamos en un programa de valores anual, el cual es desarrollado de forma sistemá- tica en el día a día en cada una de las clases. ¿Quieres ser parte de este reto? Programa de Valores, elaborado por: Lic. Evelyn Anaya. Revisión técnica: Lic. Concepción Paz de Arias, Dr. José Mario Arias, Equipo Técnico. Contenido de Boletín de Valores para Infant y Junior: Lic. Francisca Idalia Ríos de Ramírez. SITIOS DE ENLACE: Puedes revisar los siguientes links si deseas obtener más información sobre los valores. https://www.youtube.com/watch?v=mclTA0BE-0g https://www.youtube.com/watch?v=dJpVWQabHPY https://www.youtube.com/watch?v=8q2L-CMXyEY https://www.youtube.com/watch?v=XfHpc__btsU https://www.youtube.com/watch?v https://www.youtube.com/watch? v=agwMuTu4moo&index=14&list=PL649CB8CE26A 91650 https://www.youtube.com/watch?v=mclTA0BE-0g https://www.youtube.com/watch? v=TcIMzmBEtEA&list=PL649CB8CE26A91650&inde x=11 Síguenos en: https://es-es.facebook.com/csielsalvador