Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Ejemplo guion video
1. Brenda Abigail Huitrón Ruiz
Octubre 2014
Texto Imagen Fuente Música y/o efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
Título
“Edublogs la manera más fácil
de aprender”
Música de fondo:
“Super_Ringtone” de (7
segundos)
Introducción.
El uso de Edublogs ha sido una
manera de construir
conocimiento y un modelo de
enseñanza a distancia para
aprender e interactuar con otros
miembros de la sociedad. (10
segundos)
EDUBLOGS.
https://www.google.com.
mx/search?
q=EDUBLOGS&biw=1093&b
ih=499&source=lnms&tbm
=isch&sa=X&ei=OKUsVNC7
N9CSyASx4IGIDw&ved=0CA
YQ_AUoAQ#facrc=_&imgdi
i=_&imgrc=Y7I_Sm9RKdob
cM%253A
%3BdYO5I4qX3mqZXM
%3Bhttp%253A%252F
%252Femedia.leeward.ha
Música sube y baja a
fondo (15
segundos)
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 1
3. %253Deducacion-a-distancia%
3B1000%3B600
Desarrollo del tema
1. ¿Qué es un blog educativo o
edublog?... EFECTO: Voz en OFF (2
segundos)
2. Los blogs educativos o
edublogs son una herramienta en
cual puedes recopilar, crear y
difundir inmensidad de recursos
mediante textos, imágenes,
audios, videos etc. y que nos
permiten trabajar con otros
usuarios virtualmente.
https://www.google.com.
mx/search?
q=TRABAJO+COLABORATI
VO+FACIL&biw=1093&bih
=499&source=lnms&tbm=
isch&sa=X&ei=iqAsVNiFIY
u0yATQloLQDA&ved=0CA
YQ_AUoAQ#tbm=isch&q=
HERRAMIENTAS&facrc=_&
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%252Fquees.la%252Fwp-content%
252Fuploads
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Fherramienta.jpg%3Bhttp
%253A%252F
%252Fquees.la
%252Fherramienta%252F
%3B500%3B508
EFECTO: Voz en OFF (19) seg
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 3
6. %252Fwww.juntadeandal
ucia.es%252Faverroes
%252Fcentros-tic
%252F14700420%252Fhe
lvia%252Faula
%252Farchivos
%252Frepositorio
%252F0%252F142%252Fh
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%3Bhttp%253A%252F
%252Fwww.juntadeandal
ucia.es%252Faverroes
%252Fcentros-tic
%252F14700420%252Fhe
lvia%252Faula
%252Farchivos
%252Frepositorio
%252F0%252F142%252Fh
tml%252Fedublog.html
%3B477%3B320
3. Los Edublogs son ciertos
espacios cuyo principal objetivo
es que se dé una estrecha
enseñanza-aprendizaje dentro
de un contexto educativo.
Existe inmensidad de
características sobre éstos
espacios, que pueden ser de
mucha utilidad para un
aprendizaje informal o a
https://www.google.com.
mx/search?
q=edublogs&biw=1093&b
ih=534&source=lnms&tb
m=isch&sa=X&ei=uI4sVKL
xEceOyASikIGoBA&sqi=2&
ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm
=isch&q=IMAGENES+EN+B
LOG&facrc=_&imgdii=_&i
EFECTO: Música de
fondo: “Misión
imposible” de Boris
Claudio
(20
segundos)
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 6
9. =1093&bih=499&source=
lnms&tbm=isch&sa=X&ei
=V5wsVPmUBoasyQSH6oC
IDg&ved=0CAYQ_AUoAQ#
facrc=_&imgdii=_&imgrc
=yQPZ09yDBTLIYM%253A
%3BU9WEGy4i_fMFHM
%3Bhttp%253A%252F
%252Faprendizajecolabor
ativo1.files.wordpress.co
m %252F2011%252F10%252
Fcaracteristicas.jpg
%3Bhttp%253A%252F
%252Faprendizajecolabor
ativo1.wordpress.com
%252F2011%252F10%252
F23%252Faprendizaje-colaborativo-
a-traves-de-las-
tic%252F
%3B496%3B498
4. Entre ellas son:
EFECTO: Tecleando
en un teclado de
ordenador antiguo (2
segundos)
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 9
10. 5.
· Es gratuito
· Facilita instrumentos al
estudiante y de esta
manera facilitar el
aprendizaje.
· Es un proceso de
construcción de
conocimiento a distancia.
· Es una recopilación de
textos, imágenes, audios,
vídeo, etc. para crear y
difundir información
factible.
· La facilidad de
interactuar con otros
usuarios.
· Se da un proceso de
comunicación.
· Existen cierta flexibilidad.
· Siempre habrá una
actualización y revisión
constante.
· Se construye
conocimiento en red de
forma colaborativa.
· Va de la mano con la
investigación.
· El objetivo de los
edublogs es aprender a
aprender.
· Se tiene que lograr
aprendizajes y
conocimientos dentro de
EFECTO: Música de
fondo: “Kalimba” de
Mr. Scruff
( 1 min.
13
segundos)
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 10
11. una educación
constructivista.
Cierre
El uso de los edublogs permite la
publicación individual de
contenidos en la red, pero su
mayor ventaja es que facilita el
trabajo colaborativo y a
distancia, pues éste contenido a
su vez, puede ser
retroalimentado por varios
usuarios de una forma
interactiva y fácil.
https://www.google.com.
mx/search?q=PUBLICACI
%C3%93N+DE+CONTENIDO+
EN+RED&biw=1093&bih=49
9&source=lnms&tbm=isch
&sa=X&ei=TqAsVJuuJ8uLy
ATLmYDQAQ&ved=0CAYQ_
AUoAQ#facrc=_&imgdii=_&
imgrc=Im65metByKq5HM
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%253A%252F
%252Fnorfipc.com
%252Fimg%252Fweb
%252Fpublicar-en-internet.
jpeg%3Bhttp
%253A%252F
%252Fnorfipc.com
%252Fweb%252Fpublicar-
(18
segundos)
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 11
13. ch&sa=X&ei=uI4sVKLxEceO
yASikIGoBA&sqi=2&ved=0C
AYQ_AUoAQ#facrc=_&img
dii=_&imgrc=NXLhOJRcW1
EaRM%253A
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%3Bhttp%253A%252F
%252Fwww.pedagogia.es
%252Fwp-content
%252Fuploads
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ducacion-entre-todos.jpg
%3Bhttp%253A%252F
%252Fwww.pedagogia.es
%252Fedublogs-pedagogia-educacion-
blog%252F
%3B305%3B227
Créditos
Voz: Brenda Abigail Huitrón Ruiz
Producción: Brenda Abigail
Huitrón Ruiz
(19 segundos)
Música:
“Ring_Stone” por Richard
Stolzman.
EFECTO: Música de
fondo: “Maid with
the Flaxe” de Bob
Acri
( 26
segundos)
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 13
14. “Kalimba”, por Mr. Scruff.
Álbum: Ninja Tuna
“Maid with the Flaxe” por Bob
Acri.
Facultad de Estudios Superiores,
Acatlán
UNAM- México 2014
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 14
