Este documento describe un proyecto para implementar la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en las áreas y grados de educación inicial y básica en la Escuela Las María. El proyecto tiene como objetivo integrar las TIC en los contenidos del currículo dominicano. Para lograr esto, el proyecto realizará una evaluación diagnóstica, presentará el proyecto a los maestros, identificará nuevas estrategias docentes para el uso de TIC, y comparará las estrategias de intervención de TIC en las diferentes áreas.
1. ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS.
ASIGNACIÓN:
Proyecto
TEMA:
Implementando la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en las áreas
y grados de la Educación Inicial y Básica en La Escuela Las María.
FACILITADORA:
Hilda Estrella
PARTICIPANTE:
Sonia Adalgiza Montes Ferreira
Ramón Antonio Pérez de la Cruz
2.
3. Hoy día nuestra sociedad refleja un acelerado
desarrollo y crecimiento en el ámbito informático que
paulatinamente se ha venido desenvolviendo tanto en
nuestro país como alrededor del mundo.
Por consiguiente se hace necesario que los
maestros y las maestras implemente la Tecnología de la
Información y la Comunicación en su área de trabajo.
Viendo esta necesidad, la escuela básica las María del
Distrito Educativo 07, Gaspar Hernández de la
Regional 06, La Vega, implementa la TIC para hacer del
aprendizaje una forma mas significativa.
4. Implementar la Tecnología de la Información y la Comunicación
(TIC) en los contenidos propuestos en el currículo dominicano, en
las diferentes áreas curriculares en el centro educativo Las Marías
en los niveles inicial y básico.
PROPÓSITO ESPECIFICO
Realizar una evaluación diagnostica de los diferentes
niveles de las escuelas las marías.
• Presentar el proyecto a los diferentes maestros de las
áreas curriculares.
• Identificar nuevas estrategias para la práctica docentes en el
uso del tic.
• Comparar las estrategias y métodos de intervención de las
tic en las áreas.
5. Propósito 1 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Realizar una
evaluación
diagnostica
Reunión con las
diferentes áreas
del centro.
Hacer una reunion
con las diferentes
areas del centro
Para Fomentar las
medidas de
implementación de
las tic en las aéreas
curriculares
Las especialistas
Ramón Antonio
Pérez y Sonia
Adalgiza Montes
A través de
integración de
las diferentes
áreas.
Septiembre a
Diciembre del año
2014
6. Propósito 2 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Present.ar el
proyecto a los
diferentes
maestros de las
áreas
Realizar reuniones
con los docentes
Organizar reuniones
con los maestros
Para presenter el
proyecto
Ramón Antonio
Pérez y Sonia
Adalgiza Montes
A través del
apoyo de los
docentes
Septiembre a
Diciembre del
año 2014
7. Propósito 3 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Identificar nuevas
estrategias para la
practica docentes en el
uso de la tic.
Encuentro de
socialización
con los
maestros.
.realizar encuentro
para analizar las
estrategias.
Sonia Adalgiza
Montes y Ramón
Antonio Perez.
A través de las
participación
Septiembre a
Diciembre del
año 2014
8. Propósito 4 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronogram
a
Comparar las
estrategias y
métodos de
intervención de las
tic en las áreas
Reunión con las
docentes. Con la
finalidad de
socializar las
estrategias
Habilitar los
espacios para la
implementación de
la socialización
Ramón Antonio
Pérez y Sonia
Adalgiza Montes
La disposición
del personal
docente hacia el
proyecto.
Septiembre a
Diciembre.
2014
9. Al realizar este proyecto en el centro pensando en que los
maestros mejoren la practica docente en el aula con el apoyo
de todos los actores del proceso educativo que proyectándole
un desarrollo de potencialidad y contenido, cognitivos físicos
y sociales.
