1. Berta Mena

2. 
Es una alteración de la voz, en cualquiera de sus
cualidades que sobreviene a una alteración
orgánica o a una incoordinación de los músculos
respiratorios, laríngeos y las cavidades que
intervienen en el acto vocal.

3. 

El niño puede pasar por periodos totalmente afónicos
(carente de voz). Los gritos, los llantos, los juegos
ruidosos, los frecuentes resfriados, pueden
desencadenar un proceso de alteración temporal de la
voz que, si el niño no la recupera, puede llegar a
hacerse crónica.
Hemos de tener en cuenta que la laringe del niño se
diferencia del adulto en dimensión (es más estrecha),
consistencia (mayor flexibilidad), posición (más
elevada) y en forma. Por tanto, es más propensa a los
factores negativos que inciden en ella.

4. 
A) Orgánicas: alteración de la voz producida por
una lesión anatómica en los órganos de la
fonación.

B) Funcionales: alteración de la función vocal por
una utilización defectuosa del órgano vocal a
causa de la instalación progresiva del círculo
vicioso de sobreesfuerzo del aparato fonoarticulador.

5. 


Hay que tener en cuenta que, generalmente, se trata
de niños muy inteligentes y despiertos, vivaces,
persuasivos, con tendencia a la hiperactividad física;
fuerte carácter, a veces dominante y con cierta
tendencia a ser líderes y rebeldes.
Su estilo comunicativo habitual es la voz gritada, a la
que se asocia una fuerte congestión de la
musculatura del cuello y, a veces, hasta la cara.
Es importante tener en cuenta, la posición psicológica
que ocupa el niño dentro de la unidad familiar. Puede
ser que el niño sienta que no es suficientemente
escuchado o que tenga celos de otros hermanos.

6. -Agravación de la tonalidad.
-Reducción de la modalidad.
-Ronquera
-Finales muy sofocados.
-Intensidad excesiva.
-Alteración de la articulación de la palabra debido al
sobreesfuerzo vocal.

7. 
El tratamiento de la disfonía infantil se basa,
principalmente en la corrección de hábitos
posturales y respiratorios incorrectos.

8. 
Señalamos una serie de recomendaciones a plantear en el ámbito
familiar:
. Conseguir un ambiente relajado en casa
. Evitar situaciones de ruidos y gritos.
. Bajar el volumen de la tv, radio, etc. para posibilitar una
conversación relajada y sin esfuerzos.
. Hablar siempre al niño despacio, claro y con intensidad
normal.
. No hablarle desde lejos.
. Ayudarle a relajarse cuando esté forzando la voz.
. Cuidar los excesos vocales durante las enfermedades
que afectan a la voz (laringitis, resfriados, …)
. Evitar las bebidas frías, sobre todo después de realizar
alguna actividad física.
.No exponer la voz a una contaminación excesiva y
mantener el aparato fonador bien hidratado.
.No hablar cuando se mantiene una postura no adecuada.

9. 
A) Bio-físicos:
-Higiene nasal y vocal.
-Alergias respiratorias
-Respirar por la boca
-Alimentación
-Postura física
-Malos hábitos
respiratorios.
B) contextuales:
-Clima
-Ambiente.
-Sequedad ambiental.
-Ruido ambiental.
-Estilo comunicativo.
-Cambios bruscos de
temperaturas.
-Ambientes poco
ventilados.

10. 
C) Psicológicos
-Relajación.
-Cansancio.
-Falta de sueño.
-Descontrol emotivo.
-Vida agitada.