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Contamos con la sala de informática, S.U.M
(salón de usos múltiples), dirección, sala de
                       profesores y 3 aulas
Estos espacios, que todos identificamos y
sentimos como propios, no tiene aún un nombre
                                que los distinga
   ¿POR QUÉ PONERLES NOMBRES A ESTOS
    ESPACIOS?



La respuesta es sencilla, lo queremos hacer
 para honrar y recordar a personas y
 acontecimientos que han sido significativos
 en nuestro devenir como sociedad
   Por ello vamos a elegir los nombres de las aulas
    todos juntos y a través de un mecanismo
    democrático.
   Decimos “vamos” porque, ajustándonos a las
    normas, los haremos todos juntos y no hay
    mecanismo mas democrático que una elección.
   VAMOS ENTONCES A VOTAR POR LOS NOMBRES.
    EN ESTA ELECCIÓN PARTICIPAREMOS DOCENTES,
    ALUMNOS, EX ALUMNOS EN IGUALDAD DE
    CONDICIONES PARA SUFRAGAR
Siendo 7 espacios, la escuela ha preseleccio-
  nado siete categorías posibles para poder
  denominar estos espacios.

Dentro de cada uno de ellos proponemos una
 terna ( tres) de nombres posibles, quedando
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   HECHOS HISTÓRICOS
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    ÁMBITO CARCELARIO
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   LLEGARA EL DIA EN QUE TODOS VOTEMOS Y
    EN UN ESCRUTINIO PUBLICO, HAYAMOS
    DECIDIDOS LOS NOMBRE Y ALLI NOS QUEDA
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Proyecto nombre de aulas

  • 1. Contamos con la sala de informática, S.U.M (salón de usos múltiples), dirección, sala de profesores y 3 aulas
  • 2. Estos espacios, que todos identificamos y sentimos como propios, no tiene aún un nombre que los distinga
  • 3. ¿POR QUÉ PONERLES NOMBRES A ESTOS ESPACIOS? La respuesta es sencilla, lo queremos hacer para honrar y recordar a personas y acontecimientos que han sido significativos en nuestro devenir como sociedad
  • 4. Por ello vamos a elegir los nombres de las aulas todos juntos y a través de un mecanismo democrático.  Decimos “vamos” porque, ajustándonos a las normas, los haremos todos juntos y no hay mecanismo mas democrático que una elección.  VAMOS ENTONCES A VOTAR POR LOS NOMBRES. EN ESTA ELECCIÓN PARTICIPAREMOS DOCENTES, ALUMNOS, EX ALUMNOS EN IGUALDAD DE CONDICIONES PARA SUFRAGAR
  • 5. Siendo 7 espacios, la escuela ha preseleccio- nado siete categorías posibles para poder denominar estos espacios. Dentro de cada uno de ellos proponemos una terna ( tres) de nombres posibles, quedando la posibilidad de reemplazar algunos de los propuestos por otros.
  • 6. HECHOS HISTÓRICOS  PERSONAS DESTACADAS VINCULADAS AL ÁMBITO CARCELARIO  PERSONAS VINCULADAS A LA LUCHA POR LOS DERECHOS HUMANOS  PERSONAS RELACIONADAS A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA  PERSONAJES DE LA LITERATURA  MUJERES DESTACADAS  PERSONAS VINCULADAS A LA CULTURA ARGENTINA
  • 7. VAMOS ENTONCES A SEGUIR ESTA TAREA EN EL DIARIO HACER EN CLASES, PROFUNDIZANDO NUESTRO CONOCIMIENTOS RESPECTO DE LOS NOMBRES PROPUESTOS Y SUGIRIENDO NUEVOS  LLEGARA EL DIA EN QUE TODOS VOTEMOS Y EN UN ESCRUTINIO PUBLICO, HAYAMOS DECIDIDOS LOS NOMBRE Y ALLI NOS QUEDA LA TAREA DE HACER LAS PLACAS QUE PLASMARAN PARA EL FUTURO NUESTRA ACCIÓN