El documento presenta un tema de estudio sobre la historia cotidiana para el curso de ciencias sociales. Instruye a los estudiantes a investigar la historia de su familia mediante la elaboración de un esquema genealógico que incluya los nombres de sus padres, abuelos, bisabuelos, tatarabuelos y cualquier otra información o detalles interesantes que encuentren.

1. Institución Educativa Privada
“AMERICAN SCHOOL”
CURSO: CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
ECONOMÍA)
TEMA 3: LA VIDA COTIDIANA TAMBIÉN ES HISTORIA
La historia de esta comunidad de personas es la historia de nuestra región, nuestro
país, nuestro mundo. Hay diferentes maneras de registrar y recordar tanto nuestra
historia personal, familiar y colectiva, las cuales nos ayudan a construir la historia
de nuestra patria, y por ende la propia. ¿Quiénes son estas personas que han
hecho y hacen historia? Identifícala en los casilleros.
En tu cuaderno puede enumerarlos.
ACTIVIDADES:
Primera etapa: investigación Tienes la oportunidad de desarrollar tu primer taller
como investigador (a) del tiempo. Se trata de buscar en el pasado, datos que te
permitan reconstruir parte de la historia de tu familia.
1. Elabora un esquema similar y complétalo según la siguiente secuencia:
• Anota los nombres y apellidos de tus padres.
• Los de tus cuatro abuelos también.
• Averigua los datos de tus bisabuelos (¿cuántos serán?).
• Extiende el esquema con tus tatarabuelos.

2. Institución Educativa Privada
“AMERICAN SCHOOL”
Ejemplo
2. Segunda etapa: recojo de información
• ¿Pudiste conseguir todos los datos? ¿Por qué?
• ¿Qué problemas encontraste? Descríbelos.
• ¿Has encontrado algunas sorpresas? ¿Cuáles?
• ¿Conociste alguna persona que resultó ser
pariente y no lo sabías? Indica su nombre y
parentesco.