IDENTIDAD NACIONAL

2. INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO
«Ciudad de San Gabriel»

4. Es el sentido de pertenencia que tiene cada un individuo o
grupo con un bien material o intangible.
La identidad en gustos, convicciones, creencias:
• Una persona se identifica por la música que escucha.
• Religión
• Moda
• Cosmovisión, etc.

5. IDENTIDAD NACIONAL
La Identidad Nacional está conformada por la:
• historia
• el territorio
• los símbolos patrios
• el idioma

6. * Conceptos tradicionales de identidad:
Se definía a la identidad nacional con territorio, idioma,
historia, símbolos patrios y además con la religión, folklore,
religión usos y costumbres.
Sin embargo, dentro de nuestro país encontramos diferentes
etnias con otras religiones y culturas. Esto no les ha impedido
identificarse como Ecuatorianos/as.

7. La identidad como base de un pueblo
El principal elemento adherente de los miembros de un
colectivo humano es la identidad. Este colectivo comparte la
historia y el presente. Se piensa como un cuerpo que puede
lograr sus objetivos comunes como pueblo, de allí la necesidad
de conformarse como una nación.

8. Sin identidad tenemos un grupo de personas sin intereses
comunes y vulnerable ante:
* Intereses de otros grupos sociales.
* Territorio en riesgo ( recursos naturales).
* Difícil gobernabilidad.
* Crisis internas (separatismo).
* Regionalismo, xenofobia.

9. *
La persona que no se identifica con su familia de procedencia
tendrá graves problemas de:
* Autoestima
* Sobrevaloración de lo externo
* Actitudpermanente de borrar todo lo que signifique su
procedencia.
* Sentimiento de establecerse en otra familia.

10. *
* Problemas de identidad(procedencia étnica, color de piel,
formas de hablar, etc.).
* Preferencia por el consumo de la producción exterior.
* Actitud de pretender parecerse a estereotipos externos.
Asimilación de paradigmas y cosmovisiones.
* Sentimiento de migrar a «Un lugar mejor».

11. *
* Conformismo
* Baja calidad de los productos.
* Reducida cantidad de productos.
* Desinterés por crear propuestas innovadoras.

12. *
La función del docente es fundamental para el sentido de
pertenencia del colectivo humano. A más de transmitir
conocimientos, debe contagiar a sus estudiantes de un
fuerte sentir de amor a todo lo que significa la patria, sin
limitarla al canto del himno y la visualización de los
símbolos patrios; sino tomando en cuenta las etnias y
naturaleza que nos rodea, promoviendo un fin colectivo del
buen vivir y no de acumulación de riqueza, que como
actualmente lo promueve las películas norteamericanas.

13. *
* Revisión y reflexión de la historia contada.
Es muy difícil tratar de fortalecer la identidad, con una historia
contada desde quienes han usurpado el poder. Por ejemplo se
repite en todas las clases el DESCUBRIMIENTO DE AMERICA. El
cinismo español inclusive habla de un ENCUENTRO DE
CULTURAS cuando es claro para todos que esto fue la INVASIÓN
DE AMERICA; puesto que se posesionaron del territorio en base
a la violencia y el engaño.

14. *
La historia, inclusive la tradición oral ha sido contada desde
quién ostenta el poder. Se puede ver maestros que en pro
de querer hacer bien, relatan a sus estudiantes la tradición
oral, como por ejemplo la aparición del diablo en la gruta
de la Paz; sin darse cuenta que al relatar que fuera de la
gruta, al aparecerse el diablo en un columpio, por obvias
razones se necesitaba de una contra. En este caso la virgen
de la gruta.

15. * De esta forma una congregación religiosa tubo el mejor
pretexto para apoderarse de este recurso natural.
Actualmente los pobladores de este sector viven en un estado
económico lamentable. La mayoría de la juventud a migrado
en busca de una forma de vida, teniendo en su frente un
recurso usurpado mediante una mentira. El mismo caso se
puede ver en la leyenda de la virgen de las Nieves.

16. DESARROLLO DE LIDERAZGO EN EL AULA
El docente esta llamado para ser líder de sus
estudiantes. Esto quiere decir que le siguen porque
creen en su palabra y no por temor al castigo. Para
hacer esto realidad el docente debe reunir los
siguientes requisitos:
* Hacerse acreedor de la admiración de sus
estudiantes, enseñando mediante el ejemplo.
* Aplicar valores y principios de su pueblo.
* Prepararse constantemente.
* Tener excelentes relaciones con la comunidad en
donde trabaja.

17. * Trabajar en pro de un colectivo humano mejor y no en base
de recibir un sueldo.
* LOS ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN PROPENSOS A
IDENTIFICARSE CON SU PROFESOR/A Y SUS ACTITUDES EN LA
MEDIDA QUE ESTE DEMUESTRE SER EL MEJOR SER HUMANO
PARA SUS ESTUDIANTES.