Este documento presenta el programa analítico de una carrera, dividiendo las competencias generales y específicas en conocimientos conceptuales, habilidades procedimentales y actitudes. Incluye cuatro cuadros con unidades de aprendizaje, objetivos, temas, y bibliografía recomendada. El programa busca desarrollar competencias de lectura, redacción y elaboración de tesis en los estudiantes.

1. VIII. PROGRAMA ANALITICO
VIII.1. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
Cuadro No. 1
Competencias Generales y Específicas
SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS)
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CONCEPTUALES Bibliografía
(HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención
GENERALES (CONOCIMIENTO – “Saber” –
Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño –
Contenido – Nivel Reproductivo)
Aplicativo) Nivel Creativo)
 Estimula en los/las  Capacita a los/las  Cimenta en los/las
estudiantes la estudiantes en la estudiantes el
identificación, expresión de ideas, empleo del
 Facilita a los/las interpretación y datos y conceptos Manual de Estilo
estudiantes la ordenamiento de con una redacción de la Carrera de
elaboración escrita de ideas, datos y coherente, precisa, Comunicación
todo tipo de textos, así conceptos explicitados clara y elegante, Social de la UCB,
como la redacción en diversos textos, educándolos/las en para la
interpretativa de la tesis formándolos/las para la disertación y la estructuración de
grado de forma que comparen, valoren defensa argumental un orden lógico
coherente, clara y y ejerciten las pública de los puntos formal en sus (Ver Cap. XIII.
precisa, mediante el características de vista expresados presentaciones FUENTES
uso de la última versión estructurales de textos en sus redacciones, escritas, DOCUMENTALES)
del Manual de Estilo de diversos, en cuanto a lo que les facilitará el redactando y
la Carrera de su forma y contenidos, ejercicio profesional verificando la
Comunicación Social de con estilos en prensa, grupos calidad de sus
la UCB a nivel concordantes a los editoriales, y toda textos, ensayos y
reproductivo, aplicativo requerimientos de las forma de divulgación monografías, así
y creativo. principales disciplinas científica escrita a como en la
académicas a nivel nivel aplicativo. elaboración final
reproductivo. de la tesis de
grado a nivel
creativo.
1

2. Cuadro No. 2
Unidades y Saberes de Aprendizaje (1)
SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS)
UNIDADES O PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Bibliografía
TEMATICAS DE CONCEPTUALES preliminar por
(HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención
(CONOCIMIENTO – “Saber” –
APRENDIZAJE Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño – Unidades
Contenido – Nivel Reproductivo)
Aplicativo) Nivel Creativo)
 Polemización de la lectura:  Interpretar la lectura  El estudiante valora y  Jolibert J. Gloton R. EL
PODER DE LEER, Gedisa
- Leer, reflexionar, periodística y opina sobre lo que ha Editorial
hablar comunicacional leído antes de exponer
 La lectura periodística (Presentación personal)  Realiza lecturas
- La lectura informativa comprensivas de
noticias y artículos
 La lectura “pseudocientífica”  Compara las formas  Asimov I., SOBRE
- Fantástica  Distinguir la realidad de la literarias CIENCIA FICCIÓN,
Editorial Sudamericana
- Fantacientífica ficción , y la imposibilidad “pseudocientíficas” e  Bettelheim Bruno,
- Utópica física de la física de lo infiere conclusiones PSICOANÁLISIS DE
1. LA LECTURA - Distópica imposible (En equipos y escritas sobre su LOS CUENTOS DE
HADAS, Crítica Serie Las
INVESTIGATIVA - Ucrónica con exposición en el aula) capacidad narrativa Ideas
COMO BASE
PARA LA
 La lectura científica
REDACCION  Comprender los abordajes 
- Antropológica Contrasta y anota los
CRÍTICA - Sociológica diferenciales de las enfoques  Kaku Michio, FISICA DE
- Psicológica ciencias sobre temas multidisciplinarios de LO IMPOSIBLE, Debate
- Filosófica específicos (En equipos y las ciencias respecto a
con exposición en el aula)
- Religiosa temas específicos
- Política
- Económica
 Gardner Howard, LA
 El Manual de estilo de la  Implementa EDUCACIÓN DE LA
carrera de comunicación  Aprender los elementos procedimientos MENTE Y EL
social de la UCB básicos de la tesis de grado investigativos CONOCIMIENTO DE
LAS DISCIPLINAS,
 Características de la tesis de (Personal investigativo) comunicacionales que Paidós Transiciones
grado dan lugar a la  El Manual de estilo de la
redacción de la tesina carrera de comunicación
social de la UCB
 La dialéctica entre lo que se  Aplica nuevos valores
 Identificar y describir los  Ceballos Garibay Héctor,
lee y lo que se escribe géneros literarios más de utilidad cognitiva EL ARTE DE LA
comunes (En equipos en el para una redacción POLÉMICA, Diálogo
personal crítica de la Abierto Política Ediciones
aula) Coyoacán
tesina
2

3. Cuadro No. 3
Unidades y Saberes de Aprendizaje (2)
SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS)
UNIDADES O PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Bibliografía
TEMATICAS DE CONCEPTUALES preliminar por
(HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención
(CONOCIMIENTO – “Saber” –
APRENDIZAJE Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño – Unidades
Contenido – Nivel Reproductivo)
Aplicativo) Nivel Creativo)
 Analizar la redacción de
notas de prensa, de opinión
 La redacción periodística y editoriales de los  Elabora notas de Cantavella J., Serrano, José
F. (Coordinadores),
- La nota de prensa principales periódicos prensa, de opinión y REDACCIÓN PARA
- La nota de opinión nacionales (Presentar en editoriales de diversa PERIODISTAS, Editorial
Ariel, S. A., Barcelona,
- La opinión editorial grupo) complejidad España
- La entrevista  Recopilar y organizar los  Realiza entrevistas y
- El reportaje elementos de una es un hábil crónista de
 Belda García, L.M., EL
- La crónica entrevista , ordenando y sucesos secuenciales LIBRO DE ESTILO DE
- Las fuentes sistematizando resultados LAS AGENCIAS DE
(Presentar y exponer en NOTICIAS, Servimedia,
Servimedia, S. A., Madrid,
grupos en el aula)
2. PRELUDIO A LA España.
REDACCIÓN DE
LA TESIS DE
GRADO  La redacción literaria  Estructurar un cuento y
- El cuento elegir un tema libre para  Escribe y narra muy  Moskowitz Sam, OBRAS
MAESTRAS DE LA
- La novela presentarlo en forma bien, siguiendo las CIENCIA FICCIÓN,
- El ensayo monográfica (Presentación pautas de todo tipo de Ediciones Dronte
- La monografía personal) géneros literarios Argentina
 Investigar temas
 La redacción científica adecuados a la redacción  Transcribe con
- El artículo científico monográfica de ensayos y pulcritud y  Gardner Howard,
INTELIGENCIAS
- El ensayo científico artículos científicos de profesionalismo los MÚLTIPLES, Fondo de
- La monografía acuerdo a lecturas resultados de sus Cultura Económica
científica investigativas de base investigaciones
( Para exponer por parejas
en el aula)
 La redacción académica  Ordenar y sistematizar por  Redacta con claridad y
- Los métodos de la UCB escrito documentos en conformidad a los  El Manual de Estilo de la
académicos de utilidad métodos y formas de carrera de comunicación
formativa para el la Universidad social de la UCB
estudiante
3

4. Cuadro No. 4
Unidades y Saberes de Aprendizaje (3)
UNIDADES O SABERES (COMPETENCIAS ESPECIFICAS - LOGROS)
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Bibliografía
TEMATICAS DE CONCEPTUALES
(HABILIDAD – “Saber Hacer” - (ACTITUD – “Ser” – Intención preliminar por
APRENDIZAJE (CONOCIMIENTO – “Saber” –
Orden Metodológico – Nivel Pedagógica - Desempeño – Unidades
(continuación) Contenido – Nivel Reproductivo)
Aplicativo) Nivel Creativo)
 Utiliza herramientas
 El Manual de estilo de la  Estudiar las disposiciones de la versión  El Manual de estilo de la
carrera de Comunicación del Manual de Estilo de la actualizada del carrera de comunicación
social de la UCB
Social de la UCB carrera de Comunicación Manual de Estilo de la
- Presentación y formas Social de la UCB carrera de
Comunicación Social
de la UCB
 Aprende a investigar,
confrontar datos y  Santos Guerra, M. A. LIBRO
 Estructura de la tesis de  Armar y estructurar una asumir una opinión DE ESTILO PARA
grado breve tesina de 30 páginas personal crítica y UNIVERSITARIOS , Miguel
Gómez Ediciones, S. L.,
3. ESTRUCTURA- - Temas y tópicos para en base al Manual de estilo responsable Málaga, España.
la tesis de grado de la carrera (Presentación  Genera los elementos
CIÓN DE LA  Borrador de la tesis de grado personal) más importantes para  Salaverría, R., REDACCIÓN
TESIS DE - Introducción la estructuración de su
PERIODÍSTICA EN
INTERNET, Ediciones
GRADO - Desarrollo tesis de grado Universidad de Navarra, S.A.
- Conclusión  Redacta de manera (EUNSA), Navarra,España.
- Exposición coherente y precisa la
tesina
 Castells Manuel, LA ERA
 Redactar un informe final  Defiende su punto de DE LA INFORMACIÓN: 1
 El informe que describa todo lo que se vista ante el público La Sociedad Red, Alianza
Editorial
hizo en la materia durante con lógica y respaldo
el semestre (Personal) documental  Gardner Howard, LA
EDUCACIÓN DE LA
MENTE Y EL
CONOCIMIENTO DE LAS
DISCIPLINAS, Paidós
Transiciones
4