1. Centro María Auxiliadora
Avances de la Didáctica de las Áreas
en el Aula de Clase
Bogotá, Octubre 05 de 2009

2. Motivación: a partir de unos
A partir del fogueo de preconceptos, a través de
preguntas, intervenciones, lecturas, juegos del lenguaje,
sobre el ejercicio preliminar, Fundamentación videos, e imágenes
se fundamenta sobre el de Lenguaje y Textualizar
tema. El docente orienta modos de
sobre la conceptualización. Producción
Sistema Preventivo
Escucha
Razón, Religión y
amabilidad.
Perfil de la estudiante
Líneas Orientadoras
COMUNICACION FMA
Comprensión
Significación
Aplicación de ejercicios prácticos
(textos orales y escritos, juegos de
palabras, representaciones, talleres, Sustentación oral y escrita
análisis e interpretación de textos, del tema mediante
producción de diferentes tipologías diferentes técnicas
textuales) grupales.
Producción

3. DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS
DISPOSICION DESARROLLO PROYECCION
CONCEPTOS PREVIOS
SENSIBILIZAR CONCEPTUALIZAR APLICAR EL APRENDIZAJE
•PROBLEMATIZAR
COMPETENCIA DE RESOLUCION
DE PROBLEMAS
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
PROCESOS TRANSVERSALES ACTITUDES
•NUMERICO VARIACIONAL
•RAZONAMIENTO •DE LAS MATEMATICAS
•GEOMETRICO METRICO
•COMUNICACIÓN •DE LA VIDA DIARIA
•ALEATORIO
•RESOLUCION DE PROBLEMAS •DE LAS OTRAS CIENCIAS

18. NOMBRE DE LA ESTRATEGIA DIDÀCTICA: Què Significa ser cristiano hoy en nuestra Amèrrica latina?
OBJETIVO: Comprender y vivenciar el Proyecto Cristiano que nos compromete a través del proyecto
personal de vida, a seguir a Jesùs viviendo sus actitudes en el ambiente donde nos desenvolvemos.
RUTA DE LA DIDACTICA ENFOQUES - MATERIALES
CONDUCTA DE ENTRADA Tener al dìa el Proyecto de vida
Interès por enriquecer el Proyecto de vida, con tema que se va a realizar. Desde el enfoque ANTROPOLÓGICO
1. VISON ANTROPOLOGICA En mini carteleras expresar las posibles respuestas
En clima de diálogo y respeto por la palabra (razón ), Socializar la que debe dar el cristiano al continente.
realidad de Amèrica latina como un continente pobre y cristiano al cual
Desde el enfoque CRISTOLÒGICO-BÍBLICO:
tenemos que responder : Qué respuesta debe dar el cristianismo a
hech.11, 26; Hech. 9,2; Mc.3,13 -14;Jn 1, 29 – 37;
nuestro continente.
1. VISION ESPIRITUAL Mc. 1,15: Lc. 11,20; Mt. 25, 31 – 45
Con el compromiso de ser buenas cristianas (Religiòn) en grupo analizar Desde el enfoque ECLESIAL, apropiarse de
el texto del Proyecto cristiano y la realización personal , plasmando en actitudes cristianas frente a los retos que la Iglesia
un acróstico las características de un verdadero cristiano. propone.
1. VISION PROYECTIVA
En un ensayo plasmar el compromiso del Cristiano dentro de la Iglesia
en la vivencia del mandamiento del amor para ser honestas ciudadanas
( Amabilidad)
EVALUACION: Mini cartelera
A través de las competencias: actitudinal y cognitiva, concretar el Prueba de Ensayo
sentido y el quehacer del cristiano en Amèrica latina Prueba subjetiva

21. Planeación
Propósito Preconceptos
(Agenda)
Conceptualizar
Comprensión
Lectora Modelación
(Audiovisual)
Producción Relación
Textual Interdisciplinar
Proyección