Tecnología educativa  Ana Luisa Valdez Morales ID: 10424
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Aproximación a los fundamentos teóricos de una joven disciplina: la tecnología instruccional
Delimitación del campo de la tecnología instruccional <ul><li>La Tecnología   </li></ul><ul><li>La Tecnología Educacional ...
La Tecnología   <ul><li>Es la aplicación de la ciencia ala solución de problemas a través del uso de  procedimientos de ge...
La Tecnología Educacional   <ul><li>aporta la estrategia o el cómo alcanzarlos un concepto amplio en el cual se incluyen l...
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  1. 1. Tecnología educativa Ana Luisa Valdez Morales ID: 10424
  2. 2. Índice <ul><li>1- Aproximación a los fundamentos teóricos de una joven disciplina: la tecnología instruccional . </li></ul><ul><li>2- Delimitación del campo de la tecnología instruccional . </li></ul><ul><li>2.1- La Tecnología. </li></ul><ul><li>2.2- La Tecnología Educacional. </li></ul><ul><li>2.3- La Tecnología Instruccional . </li></ul><ul><li>3- Desarrollo de la tecnología instruccional . </li></ul><ul><li>4- Aproximación a las bases de la tecnología instruccional . </li></ul><ul><li>5- Referencia. </li></ul>
  3. 3. Aproximación a los fundamentos teóricos de una joven disciplina: la tecnología instruccional
  4. 4. Delimitación del campo de la tecnología instruccional <ul><li>La Tecnología </li></ul><ul><li>La Tecnología Educacional </li></ul><ul><li>La Tecnología Instrucciónal </li></ul>
  5. 5. La Tecnología <ul><li>Es la aplicación de la ciencia ala solución de problemas a través del uso de procedimientos de gerencia y control de tipo humano y no humano, con uso intensivo de técnicas que aseguren la solución de los problemas a bajo costo y perseverando la calidad de vida de las personas. </li></ul>
  6. 6. La Tecnología Educacional <ul><li>aporta la estrategia o el cómo alcanzarlos un concepto amplio en el cual se incluyen las experiencias a partir de las cuales la gente aprende. </li></ul>
  7. 7. La Tecnología Instrucciónal <ul><li>privilegia el desarrollo de productos instruccionales específicos tales como programas de estudio, materiales instruccionales, planes de evaluación y cualquier otro elemento producido con propósitos instruccionales. </li></ul>
  8. 8. Desarrollo de la tecnología instruccional <ul><li>Reiser y Ely (1997) ubican sus orígenes en la primera década del siglo veinte. El énfasis reside en la comunicación con fines instruccionales que puede plantearse entre los usuarios a través de medios “duros”, tales como el computador o las redes de computadoras. </li></ul><ul><li>Núñez y Tancredi , incluyeron como nuevo elemento tecnologico al “orgware”que posibilita la viabilidad del “wetware”, asegura el funcionamiento del “hardware” y del “software” así como su interacción con otros elementos de la organización donde son utilizados y hasta con otros sistemas. </li></ul>
  9. 9. Aproximación a las bases de la tecnología instruccional <ul><li>Epistemológicas: la relación entre el sujeto cognoscente y objeto por conocer </li></ul><ul><li>Psicológicas: Mecanicista. Asociacionista. Eclecticismo reflexivo. “Los medios no influyen en el aprendizaje” </li></ul><ul><li>Filosóficas : La Dimensión Intelectual. La Dimensión Estética. La Dimensión Moral. La Dimensión Espiritual. </li></ul>
  10. 10. Referencia

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