Presentación powerpoint de la investigación sobre el impacto de los estereotipos de género sobre el liderazgo de las mujeres.

1. PROYECTO FINAL
Curso de Experto en Inteligencia Emocional
2009-2010
EL IMPACTO DE LOS
ESTEREOTIPOS DE
GÉNERO
SOBRE EL LIDERAZGO
DE LAS MUJERES
Ana Lydia Fernández-Layos

2. Justificación:
• Diferencias entre hombres y mujeres en acceso a oportunidades y ejercicio de derechos.
• Menor número de mujeres en puestos de liderazgo en España y otros países.
• Influencia de la Inteligencia Emocional en el liderazgo.
• Influencia de la variable de género en el Autoconcepto y en el liderazgo.
Análisis de Género:
Barreras Internas:
y Barreras Externas:
A LA EQUIDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES

3. • Hipótesis:
Existe una relación causal entre los estereotipos de
género y la menor proporción de mujeres en puestos de
toma de decisiones.
Tabla 1. Mujeres en los altos cargos de la administración (%) 1995-2006.
TOTAL MINISTRAS SECRETA
RIAS
SUBSECRETA
RIAS
DIRECCION
GENERAL
1995 14,42 20,00 25,00 9,09 13,75
1996 10,54 28,57 0,00 7,02 11,49
1999 12,13 14,29 4,17 8,20 14,15
2000 15,65 18,75 3,85 19,70 16,75
2001 16,38 18,75 3,85 18,84 16,36
2002 16,14 18,75 3,70 22,06 15,79
2004 22,28 50,00 12,00 22,22 23,35
2006 20,94 50,00 22,58 24,68 18,93

4. Objetivos:
• Objetivo Metodológico:
Revisar las teorías existentes sobre la relación
entre los estereotipos de género, la
construcción del autoconcepto de las mujeres
y el ejercicio de liderazgo en espacios de toma
de decisiones.
• Objetivo General:
Ofrecer un marco explicativo desde la variable
de género al hecho de que haya menos
mujeres que hombres en puestos de toma de
decisiones.

5. Metodología:
Enfoque Cualitativo
partiendo de fuentes
secundarias, (teorías e
investigaciones
psicosociales que han
indagado sobre la influencia
de los estereotipos de
género sobre el liderazgo
de las mujeres).

6. Descripción del Estudio realizado:
– Recogida de Datos: búsqueda de
documentación relevante: a través de
Internet, en hemerotecas y bibliotecas de
la Comunidad de Madrid y a través del
contacto online y telefónico con
instituciones y profesionales relevantes en
materia de psicología y género.
– Análisis documental
– Análisis de Resultados: búsqueda de
similitudes y diferencias entre las distintas
teorías, investigaciones y las conclusiones
de las mismas.
– Redacción del estudio y elaboración de
conclusiones y recomendaciones para
futuros estudios

7. Liderazgo:
• La influencia interpersonal ejercida en una
situación y dirigida mediante el proceso de
comunicación hacia la consecución de una
o más metas especializadas (Tannenbaum, 1954).
– Teoría de los rasgos: características de las y
los líderes innatas a la persona.
– Teoría de las conductas: El liderazgo se
debe a las conductas que pueden ser
entrenadas.
– Teoría de contingencia: Los factores
situacionales influyen sobre el liderazgo.

8. Variable de Género:
• Conjunto de características, oportunidades,
roles y expectativas que la sociedad asigna a
hombres y a mujeres y que se asumen como
biológicas.
• La socialización de género es el proceso de
aprendizaje sobre lo que implica ser hombres
o mujeres y establece que es adecuado o no
en función del sexo biológico y puede influir
sobre el autoconcepto de las personas.

9. 99
Estereotipos:
• Modelos de conducta social
basado en opiniones
preconcebidas que adjudican
valores y conductas las
personas en función de un
grupo de pertenencia (sexo,
edad, raza, etnia, salud, etc,).
Estereotipos de Género:
• Responden a modelos, valores,
comportamientos y actitudes
definidos por el sexo de las
personas sin tener en cuenta
su individualidad.

10. •Estereotipos de Género:

11. Autoconcepto:
Idea que tenemos de
nosotras/os mismas/os en
base a observación de
nuestras capacidades y
limitaciones.
Esta observación puede
verse distorsionada por
factores externos como
interacción con las y los
demás, patrones de su
entorno social, biológicos y
experiencias en la familia.

12. El Autoconcepto Positivo favorece el desarrollo
de las capacidades potenciales de cada persona
y motiva a la autorrealización

13. Preguntas Clave:
1. ¿Cuáles son los obstáculos identificados desde la variable de género que
influyen sobre el liderazgo de las mujeres?
2. ¿Cuál es la influencia de los estereotipos de género sobre el liderazgo de las
mujeres?
3. ¿Se ha constatado si hombres y mujeres ejercen distintos estilos de liderazgo?
4. ¿Se ha comprobado que en base a los estereotipos de género se produce una
valoración y evaluación diferente hacia las mujeres y los hombres líderes?
5. ¿Los estereotipos de género influyen sobre el autoconcepto de mujeres y
hombres y éste sobre su liderazgo y acceso a puestos de toma de decisiones?

14. Resultado 1. ¿Cuáles son los obstáculos identificados desde la variable de
género que influyen sobre el liderazgo de las mujeres?
Actitudes y prejuicios de sus superiores y colegas hombres y en
algunos casos mujeres.
El liderazgo siempre se ha asociado con el género masculino.
Heller (2004)
Schein (2001)
Eagly y Karau (2002)
Persistencia de estereotipos negativos sobre las habilidades de las
mujeres en cargos de máxima responsabilidad.
Heller (2004)
Schein (2001)
Eagly y Karau (2002)
Los factores culturales según el origen de las empresas. Cuadrado et al. (2006)
Heller (2004)
Sarrió et al. (2002)
Las autolimitaciones y socialización de género. Ausencia o diferencia
de rasgos de personalidad y motivaciones. Las personas se
comportan de acuerdo a las expectativas sociales.
Cuadrado et al. (2006)
Eagly y Carli (2007)
Heller (2004)
Cuadrado (2004)
Sarrió et al. (2002)
Brown (1999)
Goldberg (1993)
La falta de roles o modelos femeninos. Heller (2004)

15. Resultado 2. ¿Cuál es la influencia de los estereotipos de género
sobre el liderazgo de las mujeres?
Percepción de líderes como masculinos, relación positiva
entre las personas que se ven masculinas y su intención de
liderar.
(Sikdar y
Mitra, 2008)
Los estereotipos pueden influir negativamente sobre la
autopercepción, autoeficacia y desempeño de las y los
líderes.
(Steele,1997)
Las mujeres deben ser más sensibles y los hombres más
fuertes. Para que las mujeres sean percibidas como líderes
eficaces tienen que demostrar ambas y los hombres solo
fortaleza.
(Jonson et
al., 2006)
Actitudes menos favorables hacia las mujeres líderes, tienen
mayor dificultad para alcanzar roles de liderazgo y para ser
reconocidas como líderes eficaces.
(Eagly &
Karau, 2002)

16. Resultado 3. ¿Se ha constatado si hombres y mujeres ejercen
distintos estilos de liderazgo?
• Se han revisado
distintas
investigaciones y
analizado lo que
estereotípicamente se
considera liderazgo
femenino y masculino.
pero los resultados no
son concluyentes.

17. Resultado 4. ¿Se ha comprobado que en base a los estereotipos de
género se produce una valoración y evaluación diferente hacia
las mujeres y los hombres líderes?
• SI, se atribuyen diferentes competencias, y se valora los mismos
rasgos de forma diferenciada (Blickhauser y Bargen).
• Dobles estándares en hombres y mujeres y valoraciones
diferentes en función de su adecuación al rol esperado desde los
estereotipos de género o no (Catalyst, 2007).
– Percepciones extremas sobre las mujeres: demasiado blandas,
demasiado duras..
– Estándares más altos para las mujeres y menor recompensas.

18. Resultado 5. ¿Los estereotipos de género influyen sobre el
autoconcepto de mujeres y hombres y éste sobre su liderazgo
y acceso a puestos de toma de decisiones?
• Existen diferencias significativas
entre hombres y mujeres por razón
de género en las dimensiones del
autoconcepto ( Pacheco, Pérez y
Estrada).
• El autoconcepto influye sobre la
elección de un rol o actividad
(Blanca Pacheco).

19. De las investigaciones analizadas se deriva que:
• Relación causal entre los estereotipos de género y la menor proporción
de mujeres en puestos de toma de decisiones
• No existe consenso sobre si hombres y mujeres desempeñan modelos
de liderazgo diferentes
• Mujeres y hombres líderes son valoradas/os y evaluadas/os de forma
diferente en base a los estereotipos de género.
• Los estereotipos de género influyen sobre el autoconcepto de hombres y
mujeres y por tanto en el desarrollo de creencias y de motivaciones para
adaptarse o no al rol de género a la hora de ejercer el liderazgo en
puestos de toma de decisiones.
• Estas creencias basadas en los estereotipos de género pueden limitar el
acceso equitativo de las mujeres a puestos de toma de decisiones.
Conclusiones:

20. Recomendaciones:
Para lograr que haya un número más equitativo de
mujeres en relación a hombres en puestos de
liderazgo sería imprescindible:
1. Visibilizar las barreras y obstáculos que existen por razón de
género.
Muchas mujeres no sienten que tienen una identidad colectiva
como mujeres, que puedan existir similitudes en cómo se ven a sí
mismas o como les ven por razón de género.
Muchos hombres y mujeres no admiten la existencia de la
discriminación por razón de sexo ni perciben las barreras internas
o externas al liderazgo de las mujeres.
2. Que se tengan en cuenta nuevos tipos de liderazgo en los que se
valoran también los rasgos asociados con lo femenino.

21. + Recomendaciones:
3. Tener en cuenta existen otros factores influyentes:
– Etnia, Clase, Contexto laboral, cultura…
– Extensas jornadas de trabajo y las políticas más o menos adecuadas
de conciliación de vida personal y laboral.
– Mayor responsabilidad de las mujeres en las tareas domésticas y de
cuidado, asumida por las mismas mujeres (barreras internas) o la
presión social al respecto (barreras externas).
– El ámbito de trabajo de la organización o empresa (considerado
masculino o femenino).
– Mayoría de mujeres o de hombres o cierta paridad entre la plantilla de
la organización y/o en los puestos de toma de decisiones.

22. • Análisis intraorganizacionales en distintos contextos de las barreras
externas e internas al liderazgo de las mujeres:
• BARRERAS EXTERNAS:
– Visión externa de las mujeres y hombres líderes, actitudes individuales
y colectivas discriminatorias y sesgadas por razón de género y cómo
lograr su superación.
– Estereotipos de género concretos que condicionan el acceso de las
mujeres a toma de decisiones.
• BARRERAS INTERNAS:
– reflexión individual y colectiva sobre la visión que tienen las mujeres de
sí mismas y cuales son sus creencias limitadoras
Futuras Investigaciones:

23. •Identificar diferencias de hombres y mujeres en
el ejercicio de su liderazgo, causas, y promover
una mayor revalorización de las posibles
diferencias entre mujeres y hombres.
• Analizar si las mujeres líderes han superado las
posibles creencias limitadoras causadas por los
estereotipos de género y Cómo.
• Identificar qué iniciativas están teniendo
resultados positivos en la promoción de la
participación de las mujeres en puestos de toma
de decisiones y en el desarrollo del liderazgo
personal y profesional.
Además….

24. ¡MUCHAS GRACIAS!