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I. E. N° 22240 “FRANCISCO CORBETTO ROCCA”
Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
Son modelos o patrones de conducta que
definen cómo deben ser, actuar, pensar y sentir
los hombres y las mujeres en una sociedad y
representan un conjunto de atributos o
características que se asignan a mujeres y
hombres.
Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
El propósito fundamental de establecer
diferencias entre hombres y mujeres, y de
esta manera establecer una única forma de
ser hombres y mujeres, en donde no se
puedan concebir variaciones o modos
alternos de conducta.
Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
Los estereotipos son transmitidos y recibidos a
través de los procesos de socialización, la
crianza y la “comunicación de masas”, o por
medio de la estructura social en el cual se han
desenvuelto las personas durante toda su vida,
por esos los estereotipos de género son muy
resistentes al cambio.
Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
Desde que nacemos al hijo recién nacido, los
padres, familiares y la sociedad misma les ponen
unos atributos creados de una idea preconcebida
y pre-configurada, por ejemplo en aspectos
como el color de la ropa (azul para los niños,
rosada para las niñas), los juguetes(carros y
balones para los niños y muñecas y cocinitas
para las niñas).
Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
Desde la primera infancia a las niñas se les
involucra en actividades domésticas que más
adelante deberán reproducir en su hogar en la vida
adulta (barrer, lavar, etc.) y a los niños, en cambio
se les educa para que sean fuertes, para que no
expresen sentimientos diferentes a la ira y la rabia,
y se les prohíbe entonces ser débiles ante los
demás.
Es así como a las mujeres y a los hombres se les
educa de manera distinta y se espera que estas
enseñanzas donde se ven reflejada la dicotomía
masculino/femenino, se vean exteriorizadas en la
vida cotidiana y que se transmitan de padres a
hijos.
Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
Los estereotipos de género les asignan
roles y funciones a hombres y mujeres
en el hogar, señalado que:
MUJER HOMBRE
De la casa, lo privado De la calle, lo público
Cuidar a los hijos y la familia en general Dar el sustento para la casa
Sensible, emocional Fuerte, decidido
Dependiente, sin autonomía, no decide Independiente, autónomo, toma las
decisiones
Trabaja en la casa y fuera de ella Solo trabaja fuera de la casa
Expresa sus sentimiento Reprime sus sentimientos
Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
 Subvaloración de la mujer y de
las actividades que realiza.
 Sobrevaloración del hombre y de
las actividades que él realiza.
 Asimetría o jerarquización en las
relaciones de pareja: el hombre
manda, la mujer obedece.
 Violencia intrafamiliar.
 Relaciones entre hombres y
mujeres poco respetuosas, poco
solidarias, desigualdades en el
trato y en las posibilidades de
desarrollo y crecimiento.
 Reflexionar permanentemente sobre nuestro
propio comportamiento.
 Poner en práctica al interior de la familia la
equidad en las relaciones y oportunidades:
dejar que los hombres asuman los cuidados
de los miembros de la familia, o que las
mujeres tomen sus propias decisiones con
independencia y autonomía.
 Respetar la diferencia.
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• ESTEREOTIPO
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Estereotipos de género y roles asignados

  • 1. I. E. N° 22240 “FRANCISCO CORBETTO ROCCA” Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 2. Son modelos o patrones de conducta que definen cómo deben ser, actuar, pensar y sentir los hombres y las mujeres en una sociedad y representan un conjunto de atributos o características que se asignan a mujeres y hombres. Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 3. El propósito fundamental de establecer diferencias entre hombres y mujeres, y de esta manera establecer una única forma de ser hombres y mujeres, en donde no se puedan concebir variaciones o modos alternos de conducta. Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 4. Los estereotipos son transmitidos y recibidos a través de los procesos de socialización, la crianza y la “comunicación de masas”, o por medio de la estructura social en el cual se han desenvuelto las personas durante toda su vida, por esos los estereotipos de género son muy resistentes al cambio. Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 5. Desde que nacemos al hijo recién nacido, los padres, familiares y la sociedad misma les ponen unos atributos creados de una idea preconcebida y pre-configurada, por ejemplo en aspectos como el color de la ropa (azul para los niños, rosada para las niñas), los juguetes(carros y balones para los niños y muñecas y cocinitas para las niñas). Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 6. Desde la primera infancia a las niñas se les involucra en actividades domésticas que más adelante deberán reproducir en su hogar en la vida adulta (barrer, lavar, etc.) y a los niños, en cambio se les educa para que sean fuertes, para que no expresen sentimientos diferentes a la ira y la rabia, y se les prohíbe entonces ser débiles ante los demás. Es así como a las mujeres y a los hombres se les educa de manera distinta y se espera que estas enseñanzas donde se ven reflejada la dicotomía masculino/femenino, se vean exteriorizadas en la vida cotidiana y que se transmitan de padres a hijos. Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 7. Los estereotipos de género les asignan roles y funciones a hombres y mujeres en el hogar, señalado que: MUJER HOMBRE De la casa, lo privado De la calle, lo público Cuidar a los hijos y la familia en general Dar el sustento para la casa Sensible, emocional Fuerte, decidido Dependiente, sin autonomía, no decide Independiente, autónomo, toma las decisiones Trabaja en la casa y fuera de ella Solo trabaja fuera de la casa Expresa sus sentimiento Reprime sus sentimientos Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 8.  Subvaloración de la mujer y de las actividades que realiza.  Sobrevaloración del hombre y de las actividades que él realiza.  Asimetría o jerarquización en las relaciones de pareja: el hombre manda, la mujer obedece.  Violencia intrafamiliar.  Relaciones entre hombres y mujeres poco respetuosas, poco solidarias, desigualdades en el trato y en las posibilidades de desarrollo y crecimiento.
  • 9.  Reflexionar permanentemente sobre nuestro propio comportamiento.  Poner en práctica al interior de la familia la equidad en las relaciones y oportunidades: dejar que los hombres asuman los cuidados de los miembros de la familia, o que las mujeres tomen sus propias decisiones con independencia y autonomía.  Respetar la diferencia. Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo
  • 10. D K E A L P M K A E Q N I M Q P I O A W C J D I V O U I Q P S N L P G Ñ I C I N Ñ E C P F R U A S H D T G C U R E O W K M N A R E I L Y M P Ñ O U L D R N F I G E I S Z J A S N E I N W N E H K E S T E R E O T I P O Ñ R K D T O A Ñ E N A M A D W T K S N I Ñ O D B Q A Q G J V O L U M E R W I G U A L D A D F S E T • ESTEREOTIPO • GENERO • FEMENINO • MASCULINO • HOMBRE • MUJER • NIÑO • NIÑA • IGUALDAD • EQUIDAD Prof. Aip – Crt Miryam Luisa Cabrera Canelo