Proyecto sinopsis

2. Las Divergentes Estrategias para Potenciar las Competencias Lógicas, Operativas y Creativas del Ingeniero Docente

3. Las Divergentes PROBLEMA ¿Cómo potenciar las competencias lógicas, operativas y creativas del docente ingeniero, para optimizar su desempeño ?

4. POSTULADO Izquierdo Central Derecho TRICEREBRAL De Gregori Lógico Operativo Creativo TRIUNO Mc Lean Límbico Reptílico Neocortex COMPETENCIAS Lógicas Operativas Creativas DESEMPEÑOS-SABERES Saber-Saber Saber Hacer Saber-Ser

5. Las Divergentes CATEGORÍAS

6. Las Divergentes Hipótesis El docente ingeniero, como consecuencia de su formación en ciencias exactas, tiene tendencia cerebral lógica y central, por consiguiente su lado menos desarrollado será el hemisferio derecho, o sea la función creativa.

8. Las Divergentes DISEÑO Triangulación DITRIAC

10. Las Divergentes RCT- Dominancia Tricerebral

11. Las Divergentes CÉDULA DE COMPETENCIAS

12. EL INGENIERO DOCENTE CON PENSAMIENTO CRÍTICO “ Cuando se nos otorga la enseñanza se debe percibir como un valioso regalo y no como una dura tarea, aquí está la diferencia de lo trascendente”. Albert Einstein Pérez, (1999) en su libro “Modelo Dialogal”, expresa que los estudiantes sólo podrían avanzar hacia lo interdisciplinario y lo sintético, si el educador es capaz de identificar para qué enseña.

13. EL INGENIERO DOCENTE CON PENSAMIENTO CRÍTICO

14. EL INGENIERO DOCENTE CON PENSAMIENTO CRÍTICO

17. Las Divergentes ¡¡¡GRACIAS!!!