El documento discute cómo la discriminación, la segregación y la falta de tolerancia a la diversidad en las escuelas limitan las oportunidades de los estudiantes con discapacidades y los lleva al fracaso escolar. También señala que la sobreprotección o el abandono por parte de los padres debido a la discriminación, así como la falta de apoyo y oportunidades para el desarrollo en la escuela, contribuyen al fracaso. Además, la cultura escolar a menudo no toma en cuenta las necesidades e intereses especiales de los

1. Diversidad, aprendizaje e Integración en Contextos Escolares Cap. 4 Los Circuitos Escolares de Segregación Marisol Sanabria 20062645

2. Fracaso Escolar Algo que influye y por consecuencia es el resultado de las condiciones sociales, culturales, históricas e institucionales. Que hacen o generan la discriminación, la segregación y la poca tolerancia a la diversidad y las diferencias, que nos lleva a una separación, por lo que a las personas con discapacidad limitan sus oportunidades y los lleva al fracaso.

3. Muchos de los padres por la misma discriminación, los llevan a sobre proteger o abandonar, es claro que se necesita apoyo, pero tambien la oportunidad de desarrollarse y aprender, la falta de esto los lleva al fracaso.

4. Escuelas, Fracaso y Segregación El camino al fracaso La discriminación: La poca tolerancia de maestros a los alumnos, la subestima a los alumnos con discapacidad, nos llevan a que los alumnos no toleren algo que se puede cambiar con el ejemplo La cultura escolar y el aprendizaje: se debería tomar en cuenta los intereses y necesidades educativas especiales, de los alumnos para lograr la integración, no aislar a través de que si encajan o no en la cultura o parámetros de la institución. Lo importante es desarrollar su identidad.

5. Los mecanismos de medicalización Con la ayuda de los demás disciplinas proponer proyectos que ayuden a la integración de la sociedad.