1. Competencias comunicativas 2
Estudiante: Anderson Steven Suache García
Cod_ 060100512013
Semestre: 2 – grupo: 2
Docente: María teresa Urueña Osorio
Universidad del Tolima
Ibagué – Tolima
27-11-13

2. Universidad del Tolima
Facultad de tecnologías
Departamento de topografía
Programa académico: tecnologías en topografía
Asignatura: Competencias Comunicativas 2
Estudiante: Anderson Steven Suache García
Cod_ 060100512013
Docente: María teresa Urueña Osorio
Ibagué – Tolima
27-11-13

3. Importancia de la escritura en el ámbito universitario y profesional
Dentro de los textos nos narran sobre los conocimientos del hombre a través de la
información obtenida (adquirida) en textos, así como nos dice esta frase `` el hombre
que no tiene la costumbre de leer está apresado en un mundo inmediato, respecto al
tiempo y al espacio´´; cita del autor (Ling Young) donde nos dan a entender; de que si
nosotros nos conformamos con lo que sabemos y no leemos para adquirir
conocimiento, nos limitaremos a muchas cosas como conversaciones, enlaces de
amistad con otras personas.
Además el autor (Walter J. Ong) dice ``más que cualquier otra invención particular, la
escritura ha transformado la conciencia humana´´. Pues siempre que leemos vamos
entendiendo y captando dicha lectura, lo cual la lectura nos aporta conocimientos,
cuyo conocimiento nos hace mejorar cada día y así podernos desenvolver ante la
sociedad y mundo que nos rodea.
Aunque suene extraño es muy cierto que en la lectura nos ayuda a desarrollar nuestra
personalidad pues teniendo un buen uso del lenguaje e información podemos lograr
grandes cosas, avanzando en nuestra forma de pensar desarrollándola para poder
asumir cualquier reto que se nos presente, ya que dentro de la lectura son factores
claves como el de la escritura que aportan al conocimiento. Un ejemplo muy claro es
que en los textos son los que nos ayuda a desarrollar un pensamiento sistemático del
lenguaje y de la personalidad como se dijo anteriormente.
Para el autor (Javier Navarro) nos dice `` a la lectura hay que pensarla en relación con
lo que se lee´´. Así mismo nos dice en el texto algo importante ``si aceptamos que un
aumento de la capacidad para leer trae consigo un aumento de la capacidad para
aprender´´.
En el caso de las universidades, a los estudiantes se les trata de estimular su
aprendizaje promedio de lecturas y escrituras para que adquieran una capacidad

4. analítica y de comprensión siendo personas con pensamiento crítico capaces de
aportar
Y desenvolverse ante cualquier situación. Hay que decir que en todas las universidades
del país se ven ciertas dificultades ya que cuando ingresan se enfrentan a todo tipo de
dificultades a la hora de comprender, analizar y entender cualquier tipo de lectura,
cuando esto pasa el estudiante tiene problemas en su aprendizaje ya que no tiene una
capacidad crítica sin poder ser capaces de tomar sus propias decisiones de lo que leen,
por esta razón podemos observar las dificultades de formación académica en los
estudiantes, como consecuencia hay una baja calidad como profesionales.
Por tal motivo las universidades emplean estrategias para motivar al estudiante para
puedan tener la habilidad de escribir comprendiendo y analizando lo que hacen,
estimulando el deseo y la necesidad de escribir, ampliando el entendimiento cultural
mejorando la calidad de vida de sus alumnos y así contribuir en su futuro.
Para (Jairo Montoya) nos dice lo siguiente `` es función de la universidad continuar con
el proceso de enseñanza de la lengua materna iniciando en los niveles primario y
secundario de educación y asegurarse de que sus estudiantes la utilicen como
instrumento eficaz en la obtención, difusión y creación de conocimientos científicos,
técnicos, artísticos y culturales´´. Donde el leer es actividad mental compleja donde
envolverán diversos actores, operaciones y factores relacionándose entre ellos.
En el caso de las universidades existen planes para mejorar el nivel intelectual de sus
estudiantes y el de tener una capacidad analítica y critica por eso han optado por crear
ciertas asignaturas especiales para que los estudiantes no tuviesen que esforzasen en
vano o más de lo normal a la hora de comprender todo tipo de textos en el transcurso
de sus carreras. Para esto se crearon las competencias comunicativas, seminarios
permanentes de autoformación entre otros. Este tipo de asignaturas han logrado
grandes objetivos y logros ayudando con el progreso de los estudiantes puesto que en
estas incluyen variedades de temas donde su principal objetivo es la de comprender y
producir textos con sus propios criterios para que puedan beneficiar de una o de otra
forma a nuestro país.

5. De los textos que hemos leído a lo largo del semestre hubieron unos que han
sobresalido con sus conceptos como por ejemplo la guía ( el crecimiento de las ideas )
nos aportan conocimientos que nos ayudan a entender mejor las cosas donde nos dice
`` escribir consiste en aclarar y ordenar información, hacer que sea mas comprensible
para la lectura pero también para si mismos´´. Otro ejemplo: ``las ideas son como
plantas que hay que regar para que crezcan´´. En otras palabras podemos decir de que
nuestro conocimiento ha ido avanzando desde el momento que hemos ido estudiando
nuestro lenguaje con el tiempo mejorando y perfeccionando nuestra forma de pensar
por medio de la lectura, así mismo como leemos escribimos e interpretamos pues es
un conocimiento que se adquiere desde muy temprana edad ya que con el tiempo
mejoramos.
Para concluir hablare sobre la lectura ya que nos ayuda a reflexionar, imaginar,
comprender e interpretar y recrear todo tipo de cosas, en la lectura podemos
imaginarnos y recrear todo sin importar de que texto sea, además leer es como hablar
con el mismo texto, es como una comunicación y unión constante donde se
construyen significados al lector decodificando lo que dice el texto, además al leer se
debe tomar como una aventura ya que podremos imaginar y sentir las cosas que pasan
en dicha lectura, pero para eso el lector debe ser capaz de comprender lo que está
leyendo y es ahí donde se hace necesario el leer ya que la lectura perfecciona nuestro
conocimiento.
Conclusión asignatura
A lo largo del semestre tuvimos que manejar todo tipo de actividades, talleres,
trabajos, exposiciones, entre otras cosas, que nos han aportado para nuestro
desarrollo intelectual como en nuestra personalidad.
En las primeras semanas que vimos competencias comunicativas a muchos se les hizo
difícil adaptasen a ciertas cosas, pues no teníamos un buen manejo en la literatura,
oralización, escritura, en poder organizar palabras, párrafos entre otras cosas de
manera coherente y eficaz. Pero eso fue cambiando poco a poco ya que debido a los
múltiples actividades dentro y fuera de la clase trabajamos bastante con todo tipo de
guías, consultas y otras cosas que nos ayudaron en nuestro aprendizaje para tener un

6. pensamiento crítico de las cosas como también la de poder crear, hacer y elaborar
grandes ensayos, informes, redacciones etc. Pero todo tiene un orden y una secuencia
y eso es que nos ha ayudado a fortalecernos más y avanzar en los objetivos que nos
hemos propuesto.
Este semestre termino pero estamos seguro de que lo aprendido en las clases lo
pondremos en práctica ya que esto nos ha ayuda a perfeccionarnos y ser mejores
como persona.