Un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) es un sistema que ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje al fijar objetivos, gestionar contenidos y comunicarse con otros. Un PLE puede estar compuesto de una aplicación o varios servicios web e integra aprendizaje formal e informal. Las PLN (Redes Personales de Aprendizaje) son redes creadas mediante herramientas web para conectar a personas que amplían el aprendizaje a través de una comunidad global.

2. ¿ Qué es un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) ?
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal
Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus
propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y
procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de
aprendizaje.
Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una
aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web.
Los PLE incluyen la integración de los episodios de aprendizaje formales e informales en
una experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras
institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer, servicios web, sindicación
de contenidos) para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio
gestionado personalmente.
PLE: Dos perspectivas
Tecnológica
Didáctica

3. Tecnológica Didáctica
PLE es una herramienta o conjunto de PLE es un enfoque, una manera de entender el
herramientas que el aprendiente utiliza para aprendizaje: centrado en la persona aprender a
su aprendizaje. aprender formal + no formal conexiones

4. Funcionalidad del PLE
Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Environment, PLE es un
sistema o conjunto de sistemas que ayuda a los estudiantes a gestionar por sí
mismos su propio aprendizaje.
El PLE es el resultado de aplicar los principios de la web 2.0 al elearning.
Por lo tanto en este caso las ventajas son que el alumno utiliza una amplia diversidad
de herramientas virtuales: Wikipedia, bases de datos, office, redes sociales, Youtube,
foros On Line.
Posibilita el aprovechamiento de lo colectivo a partir de compartir, preguntar,
responder, decidir ,participar
Se desarrolla un aprendizaje auto dirigido y activo
Contribuye a la mejora personal y continua
Permite la comunicación con colaboradores, pares académicos y amigos
La educación virtual no solo se dirige a adultos, sino que también esta orientada a
niños, jóvenes y mayores.
Los estudiantes agregan contenido que eligen y crean
No todo el contenido es institucional
Los alumnos participan más porque ahí reside su aprendizaje, son
alumnos/participantes
Permite incorporar contenido a la COMUNIDAD desde fuera de la institución
Permite reconocer las competencias extra institucionales de los alumnos

5. ¿ Qué son PLN (Redes Personal de Aprendizaje) ?
Sue Waters (REF) ha definido [1] las Redes Personales de Aprendizaje
como “…el uso herramientas web tales como blogs, wikis, Twitter, Facebook,
para crear conexiones con otras personas que extienden nuestro aprendizaje,
incrementan nuestra reflexión mientras nos permiten aprender juntos como
parte de una comunidad global. Los PLNs incrementan nuestras oportunidades
de preguntar cuestiones y recibir ayuda comparado como nuestras
interacciones diarias cara-a-cara”.
Una "Personal Learning Network" es la colección completa de personas con
las que tenemos el compromiso de intercambiar información, en general en
línea. Es la evolución natural del PLE.

6. PLN (Redes Personal de Aprendizaje)
las Redes Personales de Aprendizaje serían una parte de ese todo y que pueden hacer consciente y
sistemático el aprendizaje gracias a las herramientas y servicios de la web 2.0.
Básicamente, cualquier persona con la que interactuamos forma parte de nuestra red. Originalmente,
eran la familia y amigos, docentes que trabajan o han trabajado con nosotros, pero con Internet y las
herramientas Web 2.0 las PLN pueden incluir diferentes comunidades: redes sociales, blogs, wikis,
marcadores sociales. Básicamente, cualquier persona con la que interactuamos es parte de nuestra
PLN. La mayoría de los aprendizajes se llevan a cabo en línea, porque es fácil de encontrar y
conectarse con otras personas con intereses similares de todo el mundo. El aprendizaje social, la
facilidad de encontrar y compartir, de retroalimentarnos nos permite el desarrollo profesional, la
localización de recursos para la formación, obtener ideas y experiencias de profesionales de la
formación y de expertos, buscar soluciones en colaboración y acceder a noticias y novedades.
Algunos ejemplos de cómo están utilizando los docentes sus PLN:
Desarrollo profesional
Aprender de los especialistas
Localizar recursos para el aula
Obtener ideas y experiencias entre iguales
Más información sobre las nuevas tecnologías y como integrarlas en la práctica educativa
Buscar soluciones de colaboración
Encontrar enlaces y noticias de interés para la educación

7. ¿Cómo se construye un PLE-PLN?
Pasos para crear un PLE-PLN
1. Curiosidad
2. Estar ahí
3. PLN: red de personas
4. Consumidor > Prosumidor
5. Evaluar (cómo puedo
comunicar y aprender)
6. Elegir y personalizar
7. Identidad digital
8. Borrar límite digital-analógico

8. Referencias Bibliográficas
http://modeticson.blogspot.com/2012/05/que-es-un-ple.html [Consulta: 22 de Noviembre de 2012]
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-
aprendizaje-ple/ [Consulta: 22 de Noviembre de 2012]
http://jjdeharo.blogspot.com/2010/07/ple-2010.html [Consulta: 22 de Noviembre de 2012]
http://aprendesocial.wikispaces.com/2.+Ventajas+e+Inconvenientes+del+VLE+y+el+PLE+ [Consulta: 22 de
Noviembre de 2012]
http://bits.ciberespiral.net/index.php?option=com_content&task=view&id=68&Itemid=137 [Consulta: 22 de
Noviembre de 2012]