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II JORNADAS DE FORMACIÓN PARA MONITORES DE LECTURA EN VOZ ALTA Cáceres, 17 de febrero de 2009 La voz en la lectura   Ángel Trigueros Muñoz
LA VOZ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL ORIGEN DE LA VOZ HUMANA
EL SER HUMANO COMO SER LINGÜÍSTICO
EL LENGUAJE HUMANO Propiedades Fonología: sistema de sonidos. Morfología: regla para la formación de palabras. Léxico: vocabulario. Semántica: significado. Sintaxis: normas para la formación de oraciones. Pragmática: el lenguaje en su contexto.
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1.   Los hombres han nacido, y continúan siendo,  libres  e  iguales  en cuanto a sus  derechos . DECLARACIÓN DE DERECHOS DE VIRGINIA (12 de junio de 1776) 1. Que todos los hombres son por naturaleza igualmente  libres  e independientes, y tienen ciertos  derechos  inherentes, de los cuales, cuando entran en un estado de sociedad, no pueden ser privados o postergados; expresamente, el gozo de la  vida  y la  libertad , junto a los medios para adquirir y poseer propiedades, y la búsqueda y obtención de la  felicidad  y la  seguridad . DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO (26 de agosto de 1789)
QUÉ ES LA LECTURA EN VOZ ALTA ESTAR EN UNO autoafirmación ESTAR CON LOS OTROS  relacional LEER PARA UNO LEER PARA LOS DEMÁS Lectura en voz alta-Sonorización de un texto-Lectura expresiva
EL LECTOR FRENTE A LA LECTURA
PARA QUÉ SIRVE LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cuántas palabras se necesitan para ser uno mismo? TIPOS DE VOCES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fuente: Fernado Perceval, 2005 PIRÁMIDE EXPRESIVA CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
YO   no dije que él robara el dinero (¿Quién lo dijo?) Yo no  DIJE  que él robara el dinero (¿Cómo lo expresaste entonces?) Yo no dije que  ÉL  robara el dinero (¿Quién lo robó?) Yo no dije que él  ROBARA  el dinero (¿Cómo lo consiguió?) Yo no dije que él robara el  DINERO (¿Qué fue lo que robó?) ¿DÓNDE PONES EL ÉNFASIS?
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Dios,  ¿existe o no existe)
LOS ESPACIOS DE LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fuente: Antonio Tejero, escenarios de lectura, Comunicación y Pedagogía,229.
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Leer e voz alta

  • 1. II JORNADAS DE FORMACIÓN PARA MONITORES DE LECTURA EN VOZ ALTA Cáceres, 17 de febrero de 2009 La voz en la lectura   Ángel Trigueros Muñoz
  • 2.
  • 3. EL ORIGEN DE LA VOZ HUMANA
  • 4. EL SER HUMANO COMO SER LINGÜÍSTICO
  • 5. EL LENGUAJE HUMANO Propiedades Fonología: sistema de sonidos. Morfología: regla para la formación de palabras. Léxico: vocabulario. Semántica: significado. Sintaxis: normas para la formación de oraciones. Pragmática: el lenguaje en su contexto.
  • 6. LA PALABRA DESDE EL PRINCIPIO Relación pre-prenatal Relación prenatal Relación postnatal
  • 7.
  • 8. A veces tengo que hablar por no escuchar mi silencio, porque si escucho no hablo y si hablo estoy mintiendo . LA PALABRA FRENTE AL SILENCIO
  • 10. 1. Los hombres han nacido, y continúan siendo, libres e iguales en cuanto a sus derechos . DECLARACIÓN DE DERECHOS DE VIRGINIA (12 de junio de 1776) 1. Que todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e independientes, y tienen ciertos derechos inherentes, de los cuales, cuando entran en un estado de sociedad, no pueden ser privados o postergados; expresamente, el gozo de la vida y la libertad , junto a los medios para adquirir y poseer propiedades, y la búsqueda y obtención de la felicidad y la seguridad . DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO (26 de agosto de 1789)
  • 11. QUÉ ES LA LECTURA EN VOZ ALTA ESTAR EN UNO autoafirmación ESTAR CON LOS OTROS relacional LEER PARA UNO LEER PARA LOS DEMÁS Lectura en voz alta-Sonorización de un texto-Lectura expresiva
  • 12. EL LECTOR FRENTE A LA LECTURA
  • 13.
  • 14.
  • 15. Fuente: Fernado Perceval, 2005 PIRÁMIDE EXPRESIVA CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
  • 16. YO no dije que él robara el dinero (¿Quién lo dijo?) Yo no DIJE que él robara el dinero (¿Cómo lo expresaste entonces?) Yo no dije que ÉL robara el dinero (¿Quién lo robó?) Yo no dije que él ROBARA el dinero (¿Cómo lo consiguió?) Yo no dije que él robara el DINERO (¿Qué fue lo que robó?) ¿DÓNDE PONES EL ÉNFASIS?
  • 18. Dios,  ¿existe o no existe)
  • 19.
  • 20. SOPORTES DE LA LECTURA libro internet E-book
  • 21.
  • 23.
  • 24.
  • 25.