El documento describe los diferentes tipos y elementos de la comunicación, incluyendo la comunicación verbal, no verbal, escrita y gráfica. Explica conceptos como emisor, receptor, mensaje, código, contexto y canal. También cubre temas como la codificación, decodificación y retroalimentación en el proceso de comunicación.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JÓSE DE SUCRE”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEMESTRE I
ALUMNA:
ESCLONA V. ANYELA K.
C.I : 20.433.135
AULA: 71
TURNO: NOCTURNO

2. Es el proceso de intercambio de información, en el que un emisor transmite a un receptor
algo a través de un canal esperando que, posteriormente, se produzca una respuesta de
dicho receptor, en un contexto determinado
Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos
agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas
comunes. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como el intercambio de
sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u
otro tipo de señales.

3. La comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier
otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales”. Es como aprendemos
a escuchar, observar, para relacionarnos con las personas y el entorno que nos rodea, de la
cual es muy importante expresar las emociones, que nos ayuden a mejorar las relaciones
interpersonales como con los demás, a través de las miradas, gestos, posturas.

4. Desde los primeros tiempos, con la existencia de la persona humana; el deseo
de comunicación era de vital importancia. Sin la comunicación, no abría transmisión de
conocimientos, ideas, pensamientos, sentimientos, entre otros. El hombre primitivo ha ido
evolucionando a lo largo de los milenios, llegando a construir un lenguaje interpretado y hablado
por medio de símbolos y luego de letras a los cuales les ha dado significado y conforman hoy el
lenguaje.
La comunicación a distancia, ha sido su preocupación. El hombre ha querido acortar la
distancia física. Desde las primitivas señales de humo, pasando por el telégrafo eléctrico hasta
llegar la actual Internet. La distancia, se ha visto acortada con los avances tecnológicos, que el
hombre actual (descendiente de ese hombre primitivo) ha construido hasta lograr resultados que
han transformado el pensamiento humano y la forma de comunicarse.

7. Es el uso de las palabras para la interacción, el lenguaje propiamente tal, expresado de
manera hablada o escrita. Es aquí cuando recordamos a los factores de la comunicación,
pues es el sustento de la misma: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto (por
mencionar a los más importantes y los que sirven de base fundamental).
La comunicación verbal es oral, es decir:
 Se utiliza el canal auditivo
 Se capta por medio de la percepción
 Es espontánea y se puede retractar
 Es efímera
 Hay interacción: feedback
 Utiliza soportes verbales y no verbales (movimiento de manos, gestos varios)
 Posee sintaxis diversa, muy elaborada o no (uso de “muletillas”)
 Es posible escribirla
 Es lineal, o sea, no se pueden decir o leer dos letras al mismo tiempo
VERBAL:

8. La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran
variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos,
movimientos corporales, etc.
Características:
 Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse
juntas.
 En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación,
contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
 Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.
 Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo
acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.
NO VERBAL:

9. comunicación gráfica es todo medio por el cual se transmite un mensaje de manera
visual, cualquier mensaje por cualquier medio. Si se confunden los conceptos de
diseño y comunicación, es debido a que en ambos existe este medio, es decir, en
ambos se va a comunicar, pero en el diseño lo que se hace es todo un proceso de
interpretación y traducción de elementos del lenguaje de la cultura (semántica,
pragmática y sintáctica), creando así los productos de diseño que todos conocemos
libros, revistas, etiquetas, identidades, éstos procesos por los cuales pasan los
pensamientos del diseñador es lo que se conoce como diseño, ya que de ahí surgen
los resultados y soluciones al problema planteado. Pero si hablamos de
comunicación gráfica. éste término abarca cualquier medio visual, es un tanto
ambiguo.
GRAFICA:

10. Traspasa los límites del espacio y el tiempo, la interacción no es inmediata o no se produce nunca
pues no está presente el receptor, las palabras están solas en el texto pues el que escribe no sabe
quiénes van a leer el texto, su estructura sintáctica es compleja y posee mayor riqueza léxica y
precisión. deberá siempre presentar los siguientes rasgos:
Estar bien presentada.
Respetar las normas ortográficas y semánticas.
Utilizar un lenguaje sencillo y cortés.
Vocabulario que se adapte al receptor.
Deben usarse frases cortas.
El texto debe ser breve.
Cuidarla limpieza, calidad del papel e impresión

11. Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden
expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la
comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los
sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos
comunicamos con los demás.

12. Los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un
mensaje, son un vehículo mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser
escuchados.
El propósito principal de los medios de comunicación masiva (prensa, revistas, noticieros
de radio y televisión, cine, páginas web) es, precisamente, comunicar, pero según su tipo
de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar, opinar,
enseñar, etc.

14. •CODIGO: son signos y reglas que, formando un lenguaje ayudan a
codificar el mensaje. Podemos encontrar lenguaje simples, como la luz
roja sobre la puerta de un estudio revelado, o mas complejos
como los distintos idiomas del mundo.
•EMISOR: es el que emite el mensaje, ejemplo: un sujeto individual o
un grupo de personas, pero también un mecanismo que nos avisa de
que algo falla o un elemento de la naturaleza que nos alerta de que el
tiempo va a cambiar.
•RECEPTOR: es el que recibe el mensaje y lo interpreta. Ejemplo: un
sujeto concreto o un grupo, así como, también puede serlo un
mecanismo que actúa cuando otro le manda una señal

15. •REFERENTE: es la realidad extralingüística a la que se está
refiriendo el mensaje. Ejemplo: en una conversación o en el lenguaje
no verbal (señalar, por ejemplo) hacemos referencia a un papel
arrugado que hay en el suelo (ese papel sería el referente de nuestra
comunicación).
•MENSAJE: es la información que se quiere transmitir. Ejemplo: puede
encontrarse codificado en uno de los diferentes tipos de código, puede
ser un mensaje, hablado, escrito, dibujado, grabado en dc, entre otros.
•CANAL: es el medio a través del cual se transmite el mensaje.
Ejemplo: puede ser un medio artificial, como las cartas o un cd, o uno
natural, como el aire.

16. •CONTEXTO: conjunto de circunstancias (lugar, hora, estado
anímico de los interlocutores, entre otro) que existen en el momento
de la comunicación. Es importante a la hora de interpretar
correctamente el mensaje
•RUIDO: en la comunicación, el ruido es todo elemento, físico o
psíquico, que provoca una pérdida o distorsión en el contenido o forma
del mensaje: opacidad del canal, debilidad de la señal, distancia, fatiga
del emisor, mala comprensión o posesión del código, ambigüedad,
sordera, distracción, locura, prejuicios, entre otros.
•REDUNDANCIA: es una propiedad de los mensajes destinados a
la comunicación consistente en tener partes predictibles a partir del
resto del mensaje y que por tanto en sí mismo no aportan nueva
información o "repiten" parte de la información

17. En todo acto de comunicación se efectúan dos operaciones:
•LA CODIFICACIÓN: El emisor selecciona entre el código, los
signos y las reglas para combinarlos con objeto que representen las
ideas que pretende comunicar.
•LA DECODIFICACION: El receptor, a partir del mensaje, lleva a
cabo una interpretación, una conversión e ideas.
•FREED BACK O RETROALIMENTACION: Cuando el
receptor reconoce el mensaje y responde al emisor, la
retroalimentación ha tenido lugar. La retroalimentación es la
respuesta del receptor al mensaje del emisor. Ésta completa el
circuito de la comunicación, pues el mensaje fluye del emisor al
receptor y de nueva cuanta a aquél.

18. Para que la comunicación sea posible deben intervenir una serie de elementos
extralingüísticos, es decir, que no pertenecen a la lengua como tal, pero que sin ellos
sería imposible el proceso de interacción (sea verbal o no verbal).
A estos les llamaremos factores de la comunicación.
•Información escasa
•Distorsión de información
•Suposición de los que uno dice se entiende
•Falta de coordinación
•Comunicación apresurada
•Temor a preguntar
•Instrucciones vagas
•Salirse de canales normales
•No saber escuchar
•Desconcentración
•Desinformación
•Conclusión de las definiciones
•Falta de tacto al dar instrucciones
•Correncias que lo hemos dicho todo
•Creencias en que lo sabemos todo
•No tomas notar
•Falta de claridad