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Periodo 2 Tarea 2 G6 12/10/2014
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Analisis de la propaganda

  • 1. Universidad Autónoma De Chihuahua Análisis de la propaganda Estrategias de la comunicación Alexandra López Mendoza 288688 Periodo 2 Tarea 2 G6 12/10/2014
  • 2. Video #1: Si no haces nada sos parte #Nobullying Ethos: EDNA Logos: Es un problema social demasiado importante y con un gran número de consecuencias en las personas. Pathos: Es la necesidad que t iene la vict ima de ser escuchado, siente vacío y t risteza al no sent ir el apoyo. Argumentación (silogismo): El bullying se empieza con el vacío, al ser ignorados, problemas con sus padres o familia por falta de atención al no saber lo que a sus hijos les ocurre con sus compañeros de la escuela. Al no hacer nada uno se hace parte de él, al no apoyar y no saber escuchar.
  • 3. Video #2: Estereotipos, las mujeres y la publicidad Ethos: Jean Kilbourne Logos: La mayoría de las mujeres (modelos) sienten la necesidad de estar muy delgadas y esto hace que venga la enfermedad de la anorexia ya que es un problema causado en todo el mundo y creen que así es como debe de ser la mujer. Pathos: Las mujeres son t ratadas como objetos, tomar conciencia, prestar at ención, La palabra “perfect a” es sent ir presión al no lograrlo depresión y causa la muerte. Argumentación (silogismo): Es necesario tomar conciencia, prestar atención y reconocer que esto le puede pasar a cualquier mujer ya que esto le afecta y hace que tenga menor autoest ima, el Photoshop y la publicidad de los productos fomentan una cultura en las mujeres y esto hace que tengan problemas de alimentación, salud y casos de anorexia.
  • 4. Video #3: Pro Infirmis “Because who is perfect” Ethos: Pro Infirmis Logos: las personas discapacitadas t ienen bajo autoest ima al sent ir que los que no t ienen discapacidad los evitan. Pathos: Reflexión sobre la aceptación de las capacidades diferente. Argumentación (silogismo): Las personas con capacidades diferentes t iene derechos como los demás ya que nadie es perfecto en este mundo, tenemos que aprender a ayudar y compart ir con cualquier t ipo de persona con capacidades diferentes. No a la et iqueta.