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Analisis de la propaganda
1. Universidad Autónoma
De
Chihuahua
Análisis de la propaganda
Estrategias de la comunicación
Alexandra López Mendoza 288688
Periodo 2 Tarea 2 G6 12/10/2014
2. Video #1: Si no haces nada sos parte #Nobullying
Ethos: EDNA
Logos: Es un problema social demasiado importante y con un gran número
de consecuencias en las personas.
Pathos: Es la necesidad que t iene la vict ima de ser escuchado, siente vacío
y t risteza al no sent ir el apoyo.
Argumentación (silogismo): El bullying se empieza con el vacío, al ser
ignorados, problemas con sus padres o familia por falta de atención al no
saber lo que a sus hijos les ocurre con sus compañeros de la escuela. Al no
hacer nada uno se hace parte de él, al no apoyar y no saber escuchar.
3. Video #2: Estereotipos, las mujeres y la publicidad
Ethos: Jean Kilbourne
Logos: La mayoría de las mujeres (modelos) sienten la necesidad de estar
muy delgadas y esto hace que venga la enfermedad de la anorexia ya
que es un problema causado en todo el mundo y creen que así es como
debe de ser la mujer.
Pathos: Las mujeres son t ratadas como objetos, tomar conciencia, prestar
at ención, La palabra “perfect a” es sent ir presión al no lograrlo depresión y
causa la muerte.
Argumentación (silogismo): Es necesario tomar conciencia, prestar
atención y reconocer que esto le puede pasar a cualquier mujer ya que
esto le afecta y hace que tenga menor autoest ima, el Photoshop y la
publicidad de los productos fomentan una cultura en las mujeres y esto
hace que tengan problemas de alimentación, salud y casos de anorexia.
4. Video #3: Pro Infirmis “Because who is perfect”
Ethos: Pro Infirmis
Logos: las personas discapacitadas t ienen bajo autoest ima al sent ir que los
que no t ienen discapacidad los evitan.
Pathos: Reflexión sobre la aceptación de las capacidades diferente.
Argumentación (silogismo): Las personas con capacidades diferentes t iene
derechos como los demás ya que nadie es perfecto en este mundo,
tenemos que aprender a ayudar y compart ir con cualquier t ipo de
persona con capacidades diferentes. No a la et iqueta.