1. RECICLEMOS Y CONSTRUYAMOS
CON BOTELLAS
Componentes básicos:
Tiempo: 2 horas
Espacio: aula de clase
Recursos: 2 botellas plásticas, una cremallera, pegamento, tijeras y decoraciones
dependiendo el gusto de cada uno.
CONCEPTOS GENERALES
El calentamiento global, el desarrollo sostenible, el reciclaje… son conceptos que todos
escuchamos diariamente. Es evidente que el Planeta está en una situación crítica y que si no
cambiamos nuestros hábitos seguiremos acelerando su destrucción.
Por esta razón, es necesario crear un cambio de conducta y por consiguiente es importante que
eduquemos a nuestros niños y niñas para que se involucren en el cuidado del Planeta y sobre
todo crear conciencia del daño que se le está haciendo al planeta y de cómo podemos nosotros
contribuir en el mejoramiento de este aspecto.
A los niños les gusta aprender y mucho más cuando se trata de cosas importantes, por eso
debemos aprovechar esa motivación, para mostrarles la importancia que tienen los animales, las
plantas y todo lo que nos rodea en el entorno natural y por tal razón debemos cuidar y proteger
y un medio con el cual podemos contribuir es con el reciclaje.

2. Un aprendizaje orientado hacia la acción significa que el niño y la niña se haga responsable de
su propio aprendizaje, es decir, sea
autor u autora
principal en la investigación ,el
descubrimiento la experimentación, recolección, transformación y por ende de su forma de
aprender .
Despertar en los alumnos y alumnas el interés, la comprensión y la curiosidad por aprender con
la utilización de aquellos objetos que han sido descartados de su uso cotidiano y que podrían
afectar de alguna manera
el mantenimiento y la preservación del medio ambiente ,son las
funciones que un maestro-a debe ejecutar y poder de esta manera sentar las bases para el
desarrollo de actitudes positivas del futuro ciudadano y ciudadana.
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Para la construcción del monedero con botella se deben considerar aspectos como:

Que el estudiante se relacione, se interese y adapte en su vida el habito de reciclar
viendo la importancia que va a tener para su vida y para el ambiente

Que el niño maneje sus destrezas físico-motoras y su agilidad mental en el uso de los
objetos seleccionados.

Discusión sobre el medio ambiente, calentamiento global y la manera en la cual podemos
contribuir entre ellas el reciclaje
AREAS RELACIONADAS
Ciencias naturales, ecología.
INTENCIONES:

Combatir el consumismo de la sociedad actual.

Provocar un cambio de conducta hacia una forma de consumo más ecológica y
responsable.

Conocer la utilización de los contenedores de reciclaje.

Concientizar a los niños sobre la problemática del calentamiento global.
Enfoque pedagógico
Este taller es prescriptivo y de reflexión, se indica los pasos y el desarrollo de cómo realizar
un monedero con objetos reutilizables, indicando el proceso, los pasos, el mecanismo de
desarrollo para este mismo; donde los niños adapten a su vida este proceso de reciclaje no solo
con botellas sino con todos los objetos que pueden ser reutilizables en la vida diaria.
Se organizan equipos de 4 personas para que entre ellos mismos se ayuden, sin embargo cada
niño debe tener sus materiales y desarrollar su propio monedero.

3. Se trabajara individualmente y luego grupalmente para que cada niño exponga su creación.
Este taller es pensado para niños de 2 a 3 de primaria donde el niño y la niña ya tengan un
concepto de medio ambiente y donde ya pueden trabajar sus manualidades ellos solos.
EVALUACIÓN
La evaluación del taller se centra en la conciencia y la reflexión que el niño realiza
sobre el uso de estos elementos para reciclar y sobre todo en como el niño lo pueda
adaptar a su vida, es importante que el niño luego de este taller tome conciencia de la
importancia del reciclaje y de reutilizar estos elementos que están en su vida
cotidiana.
También se tendrá en cuenta las razones, y las explicaciones que el niño o niña
comparta con sus compañeros ya que es importante que el niño y la niña tenga un
pensamiento ya crítico y reflexivo sobre estas decisiones y las pueda dar a conocer a
los demás niños.
METODOLOGIA:
1.
Para iniciar la docente pregunta a los niños ¿ellos que creen que le puede afectar al
medio ambiente?
2.
Se le pregunta a los niños ellos que hacen con las botellas cuando ya no las utilizan si
las botan, y si ellos creerían que podrían ser reutilizables.
3. Luego de haber indagado y conocer los conceptos e ideas de los niños y las niñas se
pasara a darles a conocer un poco sobre la historia del reciclaje :
La basura ha existido desde el momento
en que el hombre apareció en este planeta: desde las primeras civilizaciones hasta las grandes
ciudades de hoy en día, la basura ha sido un problema que ha ido incrementándose. Desde la
aparición del fuego la basura empezó a generarse de una forma más peligrosa. Después con el
invento del papel la producción de residuos sólidos creció ya que durante siglos no se tuvo

4. conciencia de cómo esto afectaba al planeta, pero después de varios años el problema se
evidenció de una forma tal que el hombre tuvo que poner soluciones para contrarrestar el daño
que ya había hecho a la naturaleza.
Una de las mejores soluciones frente al impacto ambiental del ser humano es el reciclaje. En el
año de 1690 una familia llamada Rittenhouse realizó una especie de experimento en el que por
primera vez se reciclaron materiales. Posteriormente en la ciudad de New York se abrió el
primer centro de reciclaje oficial en los Estados Unidos. Ya en 1970 se creó la Agencia de
Protección Ambiental y se difundió con mayor interés el reciclaje.
4. Luego de haber dado esta información a los niños y niñas se pasara a hacer la
explicación del trabajo a realizar, en este caso el monedero hecho con botella plástica
. Se indican y se reparten materiales
. Se indica el proceso que se va a realizar y los pasos de manera grupal
. Conformación de los grupos (4 personas)
5. Se presentara el trabajo final al grupo
6. Se dará las explicación y la reflexión de la importancia del reciclaje y el reutilizar los
objetos que en casa ya no utilizamos
INSTRUCCIONES DEL MONEDERO CON BOTELLA PLASTICA

5. 1.
Para empezar cortaremos las 2 botellas por la parte de abajo a la misma altura.
Queremos que sean de idéntico tamaño.
2. Una vez cortadas lijamos los bordes con cuidado para dejarlos bien lisos y que no
corten.
3. Por último pegamos el cierre alrededor de los bordes de las botellas y ¡listo! Ya
tenemos nuestro monedero ecológico.