Este documento presenta dos rúbricas y una autoevaluación relacionadas con la confección de modelos de sistemas del cuerpo humano. La primera rúbrica evalúa el proceso de creación del proyecto, el trabajo en equipo y el clima laboral. La segunda rúbrica evalúa la presentación del proyecto considerando el volumen de voz, postura, expresión oral, conocimiento del tema y respuestas a preguntas. Finalmente, la autoevaluación y coevaluación permiten que los estudiantes evalúen su desempeño individual

1. 1. Rúbrica:
Objetivo de aprendizaje: Confeccionar modelos de los sistemas del cuerpo humano con
diferentes materiales, fomentando un clima positivo durante el trabajo en equipo.
Rúbrica proceso de proyecto:
Categoría 4 3 2 1 Total
Elabora el sistema del Elabora el sistema Elabora el sistema Demuestra
Creación cuerpo humano del cuerpo del cuerpo irresponsabilidad
del pedido en clases, humano pedido en humano pedido en la elabora el
proyecto entrega terminada la clases, entregando en clases, entrega sistema del
confección. aceptablemente la la confección cuerpo humano
confección. incompleta. pedido en clases,
(faltando detalles) (trabajo hasta la entregando solo el
mitad) esqueleto de la
confección.
El estudiante aporta El estudiante solo El estudiante El estudiante no
Trabajo con ideas y aporta con ideas aporta solo con aporta con ideas
con el materiales para sobre la materiales para la ni materiales para
equipo confeccionar el confección del confección del la confección del
sistema del cuerpo sistema del cuerpo sistema del sistema del
humano. humano. cuerpo humano. cuerpo humano.
Mantiene respeto por En ocasiones El estudiante no
Clima de las ideas de sus respeta las ideas respeta las ideas
trabajo compañeros durante de sus de los
la confección del compañeros compañeros
sistema del cuerpo durante la durante la
humano. confección del confección del
sistema del cuerpo sistema del
humano. cuerpo humano.
Puntaje total:
Nota:
Lista de cotejo (observación):
Indicadores S I
Toma atención y sigue las instrucciones de la profesora.
Realiza preguntas pertinentes al trabajo.
Respeta la opinión de sus compañeros.
Realiza la actividad en clases.
Se mantiene ordenado durante la actividad.
Siempre: S Nunca: I

2. Rúbrica exposición del proyecto:
Objetivo de aprendizaje: Explica la relación que existe entre cada uno de los sistemas del cuerpo
humano y sus órganos.
Criterio 4 puntos 3 puntos 2 puntos Puntuación
Volumen Demuestra un volumen El volumen va Su volumen no es
de voz elevado de la voz, disminuyendo a medida adecuado, ya que no es
adecuado para el resto de que avanza la escuchado por el resto
sus compañeros exposición. de sus compañeros.
Postura Su postura es adecuada Su postura va Presenta una postura
corporal y para la presentación, decayendo a medida inadecuada durante la
contacto visual demostrando seguridad. que transcurre la presentación,
Establece contacto visual exposición, y además demostrando poca
permanente con sus relativamente observa a seriedad. No mantiene
compañeros. sus compañeros. contacto visual con sus
compañeros.
Expresión oral Se expresa con claridad, Se expresa con Es poco entendible la
demostrando dominio del pequeñas dificultades disertación del alumno,
tema. durante la exposición. ya que tiene dificultades
para expresar lo que
piensa.
Conocimiento Demuestra conocimiento Demuestra débil No demuestra
del tema completo del tema. conocimiento del tema. conocimiento alguno del
tema.
Respuestas a El estudiante responda El estudiante contesta El estudiante no es
preguntas con claridad y confianza algunas preguntas, capaz de contestar las
las preguntas del tema. teniendo dificultades en preguntas expuestas.
su expresión.
Uso de tiempo Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Demuestra problemas
necesario para exponer su adecuado, con con el uso del tiempo, ya
parte, sin extenderse dificultades al finalizar, que se extiende
demasiado. demostrando apuro. demasiado o termina
antes.
TOTAL DE PUNTOS
2. Autoevaluación y Coevaluación
Autoevaluación
*Adaptado de:
http://wwwisis.ufg.edu.sv/wwwisis/documentos/TE/668.422%204H557d/668.422%204-
H557d-CAPITULO%20IV.2.pdf

3. Escala de valores:
1= Nunca; 2= Regularmente; 3= Casi siempre; 4= Siempre
Criterios 1 2 3 4 Total
1.- Fui responsable con la entrega y disposición de los
materiales.
2.- Tuve una buena relación y comunicación con mis
compañeros.
3.- Escuche y respete las ideas y críticas de mis
compañeros.
4.- Mantuve mi espacio de trabajo limpio y ordenado.
5.- Incentivé el trabajo en equipo mediante ideas y
colaboración hacia mis compañeros
Puntaje Total:
Nota final:
Coevaluación:
*Adaptado de:
http://iesllanes.pbworks.com/f/COEVALUACI%C3%93N+historia+ENSAYO+A%C3%9
1OS+60.pdf
Evaluar con notas a los compañeros, del 1 al 7.
Nombre Nota
Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Indicadores Alumno 1 Alumno Alumno
2 3
1.- Fue responsable con la entrega de materiales.
2.- Compartió ideas y opiniones con los compañeros.
3.- Respeto las críticas e ideas de sus compañeros.
4.- Mantuvo su espacio de trabajo limpio y ordenado.
5.- Motivo el trabajo en equipo mediante diferentes
actitudes con sus compañeros.
Total