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Cuentos de mi Infancia
Rúbricas para la Fase de Diseño
Para esta fase del proyecto se hacen necesarias dos
rúbricas diferentes:
● Rúbrica para evaluar la Búsqueda de información en la
Red y en otros entornos
● Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el
grado de implicación (evaluación inicial)
Rúbrica para evaluar la Búsqueda de información en la Red y otros entornos
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
Compromiso con el
grupo
Trabaja por iniciativa
propia.
Aporta información muy
útil y bien seleccionada
Trabaja por iniciativa
propia.
Aporta información
aunque no seleccionada
Trabaja si se le
recuerda.
Su información no está
seleccionada
Trabaja siempre que se
le recuerde.
No se preocupa por
aportar información
Contribución al
grupo
Sus aportaciones
suelen ser la base para
la siguiente fase
Sus aportaciones son
bien recibidas aunque
no sean la base
Sus aportaciones son
ocasionales y suelen
ser bastante marginales
Rara vez realiza
aportaciones y no opinar
sobre las de los demás
Plazos de entrega Siempre cumple con los
plazos de entrega
Casi siempre cumple
con los plazos de
entrega
Cumple con los plazos
de entrega cuando se
los recuerdas
No cumple con los
plazos de entrega
Actitud Es positivo y dinámico,
siempre anima a los
compañeros
Su actitud es positiva y
suele apoyar el trabajo
del grupo
Ocasionalmente se
desanima y eso influye
en el grupo
Su actitud es negativa y
suele criticar el trabajo
del grupo
Organización del
trabajo
Lleva una gran parte de
la organización pero
cuenta con el resto de
aportaciones
No lleva el peso del
trabajo pero participa
activamente
No lleva el peso y no se
implica en exceso en la
organización
No se implica y no hace
aportaciones o
comentarios relevantes
Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el grado de implicación (Evaluación Inicial)
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
Compromiso con
el grupo
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda siempre a sus
compañeros.
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda ocasionalmente
a sus compañeros.
Trabaja si se le
recuerda.
Son los compañeros
los que ayudan.
Trabaja siempre que se
le recuerde.
No esta dispuesto a
recibir ayuda.
Contribución al
grupo
Sus aportaciones
siempre son
fundamentales para el
grupo
Sus aportaciones son
bien recibidas por el
grupo y resultan útiles
Sus aportaciones son
ocasionales pero
participa en la
discusión
Rara vez realiza
aportaciones y no
suele participar en las
discusiones
Plazos de entrega Siempre cumple con
los plazos de entrega
Casi siempre cumple
con los plazos de
entrega
Cumple con los plazos
de entrega cuando se
los recuerdas
No cumple con los
plazos de entrega
Actitud Su actitud es muy
positiva y apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es positiva y
suele apoyar el trabajo
del grupo
Su actitud es positiva
aunque no apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es negativa
y suele criticar el
trabajo del grupo
Organización del
trabajo
Cumple con todas sus
tareas asignadas y
ayuda al resto de sus
compañeros
Cumple con gran parte
de las tareas
asignadas aunque no
siempre puede ayudar
Cumple con algunas de
las tareas asignadas si
se le recuerda
No cumple con las
tareas asignadas o lo
hace fuera del plazo
Rúbricas para la Fase de Desarrollo
Para esta fase del proyecto se hacen necesarias tres
rúbricas diferentes:
● Rúbrica para evaluar el trabajo de los integrantes del
grupo tanto dentro como fuera del aula
● Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el
grado de implicación
● Rúbrica para valorar la comunicación del proyecto
hacia el exterior del aula por parte de los integrantes
del grupo
Rúbrica del trabajo del grupo tanto dentro como fuera del aula
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
Participación en
los documentos
colaborativos
Participa activamente
en los documentos
tanto dentro como
fuera del aula
Participa activamente
en los documentos
sobre todo dentro del
aula
Participa en los
documentos
ocasionalmente
Participa en contadas
ocasiones en los
documentos
Aportaciones en
la elaboración del
producto final
Sus aportaciones dan
lugar gran parte del
producto final
Sus aportaciones son
bien recibidas aunque
no sean la base
Sus aportaciones son
ocasionales y suelen
ser bastante
marginales
Rara vez realiza
aportaciones y no
opinar sobre las de los
demás
Plazos de entrega Siempre cumple con
los plazos de entrega
Casi siempre cumple
con los plazos de
entrega
Cumple con los plazos
de entrega cuando se
los recuerdas
No cumple con los
plazos de entrega
Actitud Es positivo, dinámico y
creativo y tiene en
mente el producto final
Es positivo y dinámico
pero no tiene en
mente el producto final
Ocasionalmente se
desanima y no es
demasiado creativo
Su actitud es negativa
y suele criticar el
trabajo del grupo
Uso de
Herramientas
digitales
Realiza un buen uso
de las herramientas de
creación y
colaboración
Usa las herramientas
en la medida en que
introduce información
No realiza un uso
continuo de las
herramientas
No se implica y no
hace uso de las
herramientas digitales
Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el grado de implicación (Evaluación intermedia)
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
Compromiso con
el grupo
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda siempre a sus
compañeros.
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda ocasionalmente
a sus compañeros.
Trabaja si se le
recuerda.
Son los compañeros
los que ayudan.
Trabaja siempre que
se le recuerde.
No esta dispuesto a
recibir ayuda.
Contribución al
grupo
Sus aportaciones
siempre son
fundamentales para el
grupo
Sus aportaciones son
bien recibidas por el
grupo y resultan útiles
Sus aportaciones son
ocasionales pero
participa en la
discusión
Rara vez realiza
aportaciones y no
suele participar en las
discusiones
Plazos de entrega Siempre cumple con
los plazos de entrega
Casi siempre cumple
con los plazos de
entrega
Cumple con los plazos
de entrega cuando se
los recuerdas
No cumple con los
plazos de entrega
Actitud Su actitud es muy
positiva y apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es positiva y
suele apoyar el trabajo
del grupo
Su actitud es positiva
aunque no apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es negativa
y suele criticar el
trabajo del grupo
Organización del
trabajo
Cumple con todas sus
tareas asignadas y
ayuda al resto de sus
compañeros
Cumple con gran parte
de las tareas
asignadas aunque no
siempre puede ayudar
Cumple con algunas
de las tareas
asignadas si se le
recuerda
No cumple con las
tareas asignadas o lo
hace fuera del plazo
Rúbrica sobre la comunicación del proyecto fuera del aula por el grupo (Evaluación Inicial)
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
Realización de
presentaciones
promocionales
Se implica totalmente
en la elaboración de
materiales de difusión
Su implicación es
moderada en la
elaboración de
materiales de difusión
No está implicado y
participa
ocasionalmente en los
materiales de difusión
No participa en la
elaboración de los
materiales de difusión
Realización de
comentarios en
redes sociales
Participa activamente
en la difusión del
proyecto en las redes
sociales
Participa
ocasionalmente en la
difusión del proyecto
en las redes sociales
Participa poco en la
difusión del proyecto
en las redes sociales
Rara vez participa en
la difusión del proyecto
en las redes sociales
Apertura de
documentos
compartidos
Se ocupa de la gestión
de los documentos
compartidos
divulgativos
No se ocupa de la
gestión pero participa
en su elaboración
Colabora
ocasionalmente en la
elaboración
No colabora en la
elaboración de
documentos
compartidos
divulgativos
Organización del
trabajo
Se encarga de la
organización y gestión
de la divulgación del
proyecto
Ayuda en la
organización y gestión
de la divulgación del
proyecto
Ayuda ocasionalmente
en la gestión de la
divulgación del
proyecto
No ayuda ni colabora
en la gestión y
divulgación del
proyecto
Rúbricas para la Fase de Difusión
Para esta fase del proyecto se hacen necesarias tres
rúbricas diferentes:
● Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el
grado de implicación al final del proyecto
● Rúbrica para evaluar el trabajo personal y el grado de
implicación de los compañeros del grupo
● Rúbrica para valorar el resultado final del proyecto
(esta última la realizarán tanto los alumnos como el
docente)
Rúbrica autoevaluación del trabajo personal y de la implicación final (Evaluación Final)
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
Compromiso con
el grupo
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda siempre a sus
compañeros.
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda ocasionalmente
a sus compañeros.
Trabaja si se le
recuerda.
Son los compañeros
los que ayudan.
Trabaja siempre que
se le recuerde.
No esta dispuesto a
recibir ayuda.
Contribución al
grupo
Sus aportaciones
siempre son
fundamentales para el
grupo
Sus aportaciones son
bien recibidas por el
grupo y resultan útiles
Sus aportaciones son
ocasionales pero
participa en la
discusión
Rara vez realiza
aportaciones y no
suele participar en las
discusiones
Plazos de entrega Siempre cumple con
los plazos de entrega
Casi siempre cumple
con los plazos de
entrega
Cumple con los plazos
de entrega cuando se
los recuerdas
No cumple con los
plazos de entrega
Actitud Su actitud es muy
positiva y apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es positiva y
suele apoyar el trabajo
del grupo
Su actitud es positiva
aunque no apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es negativa
y suele criticar el
trabajo del grupo
Organización del
trabajo
Cumple con todas sus
tareas asignadas y
ayuda al resto de sus
compañeros
Cumple con gran parte
de las tareas
asignadas aunque no
siempre puede ayudar
Cumple con algunas
de las tareas
asignadas si se le
recuerda
No cumple con las
tareas asignadas o lo
hace fuera del plazo
Rúbrica evaluación sobre el trabajo personal y la implicación de compañeros (Evaluación a compañeros)
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
Compromiso con
el grupo
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda siempre a sus
compañeros.
Trabaja por iniciativa
propia.
Ayuda ocasionalmente
a sus compañeros.
Trabaja si se le
recuerda.
Son los compañeros
los que ayudan.
Trabaja siempre que
se le recuerde.
No esta dispuesto a
recibir ayuda.
Contribución al
grupo
Sus aportaciones
siempre son
fundamentales para el
grupo
Sus aportaciones son
bien recibidas por el
grupo y resultan útiles
Sus aportaciones son
ocasionales pero
participa en la
discusión
Rara vez realiza
aportaciones y no
suele participar en las
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Plazos de entrega Siempre cumple con
los plazos de entrega
Casi siempre cumple
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Cumple con los plazos
de entrega cuando se
los recuerdas
No cumple con los
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Actitud Su actitud es muy
positiva y apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es positiva y
suele apoyar el trabajo
del grupo
Su actitud es positiva
aunque no apoya el
trabajo del grupo
Su actitud es negativa
y suele criticar el
trabajo del grupo
Organización del
trabajo
Cumple con todas sus
tareas asignadas y
ayuda al resto de sus
compañeros
Cumple con gran parte
de las tareas
asignadas aunque no
siempre puede ayudar
Cumple con algunas
de las tareas
asignadas si se le
recuerda
No cumple con las
tareas asignadas o lo
hace fuera del plazo
Rúbrica para valorar el resultado final del proyecto (Evaluación Final de docentes y alumnos)
Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente
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producto final en
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Se preocupa por la
presentación final en el
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producto final
Se implica totalmente
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No se ocupa de la
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Ayuda en la
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Evaluamos mediante rúbricas el proyecto Los Cuentos de mi Infancia

  • 1. Evaluamos mediante Rúbricas Cuaderno de evaluación para Los Cuentos de mi Infancia
  • 2. Rúbricas para la Fase de Diseño Para esta fase del proyecto se hacen necesarias dos rúbricas diferentes: ● Rúbrica para evaluar la Búsqueda de información en la Red y en otros entornos ● Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el grado de implicación (evaluación inicial)
  • 3. Rúbrica para evaluar la Búsqueda de información en la Red y otros entornos Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Compromiso con el grupo Trabaja por iniciativa propia. Aporta información muy útil y bien seleccionada Trabaja por iniciativa propia. Aporta información aunque no seleccionada Trabaja si se le recuerda. Su información no está seleccionada Trabaja siempre que se le recuerde. No se preocupa por aportar información Contribución al grupo Sus aportaciones suelen ser la base para la siguiente fase Sus aportaciones son bien recibidas aunque no sean la base Sus aportaciones son ocasionales y suelen ser bastante marginales Rara vez realiza aportaciones y no opinar sobre las de los demás Plazos de entrega Siempre cumple con los plazos de entrega Casi siempre cumple con los plazos de entrega Cumple con los plazos de entrega cuando se los recuerdas No cumple con los plazos de entrega Actitud Es positivo y dinámico, siempre anima a los compañeros Su actitud es positiva y suele apoyar el trabajo del grupo Ocasionalmente se desanima y eso influye en el grupo Su actitud es negativa y suele criticar el trabajo del grupo Organización del trabajo Lleva una gran parte de la organización pero cuenta con el resto de aportaciones No lleva el peso del trabajo pero participa activamente No lleva el peso y no se implica en exceso en la organización No se implica y no hace aportaciones o comentarios relevantes
  • 4. Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el grado de implicación (Evaluación Inicial) Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Compromiso con el grupo Trabaja por iniciativa propia. Ayuda siempre a sus compañeros. Trabaja por iniciativa propia. Ayuda ocasionalmente a sus compañeros. Trabaja si se le recuerda. Son los compañeros los que ayudan. Trabaja siempre que se le recuerde. No esta dispuesto a recibir ayuda. Contribución al grupo Sus aportaciones siempre son fundamentales para el grupo Sus aportaciones son bien recibidas por el grupo y resultan útiles Sus aportaciones son ocasionales pero participa en la discusión Rara vez realiza aportaciones y no suele participar en las discusiones Plazos de entrega Siempre cumple con los plazos de entrega Casi siempre cumple con los plazos de entrega Cumple con los plazos de entrega cuando se los recuerdas No cumple con los plazos de entrega Actitud Su actitud es muy positiva y apoya el trabajo del grupo Su actitud es positiva y suele apoyar el trabajo del grupo Su actitud es positiva aunque no apoya el trabajo del grupo Su actitud es negativa y suele criticar el trabajo del grupo Organización del trabajo Cumple con todas sus tareas asignadas y ayuda al resto de sus compañeros Cumple con gran parte de las tareas asignadas aunque no siempre puede ayudar Cumple con algunas de las tareas asignadas si se le recuerda No cumple con las tareas asignadas o lo hace fuera del plazo
  • 5. Rúbricas para la Fase de Desarrollo Para esta fase del proyecto se hacen necesarias tres rúbricas diferentes: ● Rúbrica para evaluar el trabajo de los integrantes del grupo tanto dentro como fuera del aula ● Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el grado de implicación ● Rúbrica para valorar la comunicación del proyecto hacia el exterior del aula por parte de los integrantes del grupo
  • 6. Rúbrica del trabajo del grupo tanto dentro como fuera del aula Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Participación en los documentos colaborativos Participa activamente en los documentos tanto dentro como fuera del aula Participa activamente en los documentos sobre todo dentro del aula Participa en los documentos ocasionalmente Participa en contadas ocasiones en los documentos Aportaciones en la elaboración del producto final Sus aportaciones dan lugar gran parte del producto final Sus aportaciones son bien recibidas aunque no sean la base Sus aportaciones son ocasionales y suelen ser bastante marginales Rara vez realiza aportaciones y no opinar sobre las de los demás Plazos de entrega Siempre cumple con los plazos de entrega Casi siempre cumple con los plazos de entrega Cumple con los plazos de entrega cuando se los recuerdas No cumple con los plazos de entrega Actitud Es positivo, dinámico y creativo y tiene en mente el producto final Es positivo y dinámico pero no tiene en mente el producto final Ocasionalmente se desanima y no es demasiado creativo Su actitud es negativa y suele criticar el trabajo del grupo Uso de Herramientas digitales Realiza un buen uso de las herramientas de creación y colaboración Usa las herramientas en la medida en que introduce información No realiza un uso continuo de las herramientas No se implica y no hace uso de las herramientas digitales
  • 7. Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el grado de implicación (Evaluación intermedia) Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Compromiso con el grupo Trabaja por iniciativa propia. Ayuda siempre a sus compañeros. Trabaja por iniciativa propia. Ayuda ocasionalmente a sus compañeros. Trabaja si se le recuerda. Son los compañeros los que ayudan. Trabaja siempre que se le recuerde. No esta dispuesto a recibir ayuda. Contribución al grupo Sus aportaciones siempre son fundamentales para el grupo Sus aportaciones son bien recibidas por el grupo y resultan útiles Sus aportaciones son ocasionales pero participa en la discusión Rara vez realiza aportaciones y no suele participar en las discusiones Plazos de entrega Siempre cumple con los plazos de entrega Casi siempre cumple con los plazos de entrega Cumple con los plazos de entrega cuando se los recuerdas No cumple con los plazos de entrega Actitud Su actitud es muy positiva y apoya el trabajo del grupo Su actitud es positiva y suele apoyar el trabajo del grupo Su actitud es positiva aunque no apoya el trabajo del grupo Su actitud es negativa y suele criticar el trabajo del grupo Organización del trabajo Cumple con todas sus tareas asignadas y ayuda al resto de sus compañeros Cumple con gran parte de las tareas asignadas aunque no siempre puede ayudar Cumple con algunas de las tareas asignadas si se le recuerda No cumple con las tareas asignadas o lo hace fuera del plazo
  • 8. Rúbrica sobre la comunicación del proyecto fuera del aula por el grupo (Evaluación Inicial) Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Realización de presentaciones promocionales Se implica totalmente en la elaboración de materiales de difusión Su implicación es moderada en la elaboración de materiales de difusión No está implicado y participa ocasionalmente en los materiales de difusión No participa en la elaboración de los materiales de difusión Realización de comentarios en redes sociales Participa activamente en la difusión del proyecto en las redes sociales Participa ocasionalmente en la difusión del proyecto en las redes sociales Participa poco en la difusión del proyecto en las redes sociales Rara vez participa en la difusión del proyecto en las redes sociales Apertura de documentos compartidos Se ocupa de la gestión de los documentos compartidos divulgativos No se ocupa de la gestión pero participa en su elaboración Colabora ocasionalmente en la elaboración No colabora en la elaboración de documentos compartidos divulgativos Organización del trabajo Se encarga de la organización y gestión de la divulgación del proyecto Ayuda en la organización y gestión de la divulgación del proyecto Ayuda ocasionalmente en la gestión de la divulgación del proyecto No ayuda ni colabora en la gestión y divulgación del proyecto
  • 9. Rúbricas para la Fase de Difusión Para esta fase del proyecto se hacen necesarias tres rúbricas diferentes: ● Rúbrica para autoevaluar el trabajo personal y el grado de implicación al final del proyecto ● Rúbrica para evaluar el trabajo personal y el grado de implicación de los compañeros del grupo ● Rúbrica para valorar el resultado final del proyecto (esta última la realizarán tanto los alumnos como el docente)
  • 10. Rúbrica autoevaluación del trabajo personal y de la implicación final (Evaluación Final) Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Compromiso con el grupo Trabaja por iniciativa propia. Ayuda siempre a sus compañeros. Trabaja por iniciativa propia. Ayuda ocasionalmente a sus compañeros. Trabaja si se le recuerda. Son los compañeros los que ayudan. Trabaja siempre que se le recuerde. No esta dispuesto a recibir ayuda. Contribución al grupo Sus aportaciones siempre son fundamentales para el grupo Sus aportaciones son bien recibidas por el grupo y resultan útiles Sus aportaciones son ocasionales pero participa en la discusión Rara vez realiza aportaciones y no suele participar en las discusiones Plazos de entrega Siempre cumple con los plazos de entrega Casi siempre cumple con los plazos de entrega Cumple con los plazos de entrega cuando se los recuerdas No cumple con los plazos de entrega Actitud Su actitud es muy positiva y apoya el trabajo del grupo Su actitud es positiva y suele apoyar el trabajo del grupo Su actitud es positiva aunque no apoya el trabajo del grupo Su actitud es negativa y suele criticar el trabajo del grupo Organización del trabajo Cumple con todas sus tareas asignadas y ayuda al resto de sus compañeros Cumple con gran parte de las tareas asignadas aunque no siempre puede ayudar Cumple con algunas de las tareas asignadas si se le recuerda No cumple con las tareas asignadas o lo hace fuera del plazo
  • 11. Rúbrica evaluación sobre el trabajo personal y la implicación de compañeros (Evaluación a compañeros) Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Compromiso con el grupo Trabaja por iniciativa propia. Ayuda siempre a sus compañeros. Trabaja por iniciativa propia. Ayuda ocasionalmente a sus compañeros. Trabaja si se le recuerda. Son los compañeros los que ayudan. Trabaja siempre que se le recuerde. No esta dispuesto a recibir ayuda. Contribución al grupo Sus aportaciones siempre son fundamentales para el grupo Sus aportaciones son bien recibidas por el grupo y resultan útiles Sus aportaciones son ocasionales pero participa en la discusión Rara vez realiza aportaciones y no suele participar en las discusiones Plazos de entrega Siempre cumple con los plazos de entrega Casi siempre cumple con los plazos de entrega Cumple con los plazos de entrega cuando se los recuerdas No cumple con los plazos de entrega Actitud Su actitud es muy positiva y apoya el trabajo del grupo Su actitud es positiva y suele apoyar el trabajo del grupo Su actitud es positiva aunque no apoya el trabajo del grupo Su actitud es negativa y suele criticar el trabajo del grupo Organización del trabajo Cumple con todas sus tareas asignadas y ayuda al resto de sus compañeros Cumple con gran parte de las tareas asignadas aunque no siempre puede ayudar Cumple con algunas de las tareas asignadas si se le recuerda No cumple con las tareas asignadas o lo hace fuera del plazo
  • 12. Rúbrica para valorar el resultado final del proyecto (Evaluación Final de docentes y alumnos) Expectativas 4 Muy bien 3 Bien 2 Suficiente 1 Insuficiente Presentación del producto final en el blog Se preocupa por la presentación final en el blog y pide feedback dentro y fuera del aula Se preocupa por la presentación final en el blog No se preocupa por la presentación final en el blog, solo le interesa entregarlo No se preocupa por la presentación final en el blog Promoción del producto final Se implica totalmente en la elaboración de materiales de difusión Su implicación es moderada en la elaboración de materiales de difusión No está implicado y participa ocasionalmente en los materiales de difusión No participa en la elaboración de los materiales de difusión Seguimiento de documentos compartidos Se ocupa de la gestión de los documentos compartidos divulgativos No se ocupa de la gestión pero participa en su elaboración Colabora ocasionalmente en la elaboración No colabora en la elaboración de documentos compartidos divulgativos Seguimiento de los comentarios sobre el producto final Se encarga de la organización y gestión de la divulgación del proyecto Ayuda en la organización y gestión de la divulgación del proyecto Ayuda ocasionalmente en la gestión de la divulgación del proyecto No ayuda ni colabora en la gestión y divulgación del proyecto