SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Teoría de la Comunicación
Prof. Marcelo Santos - @celoo
UDD
¿El Instinto del Lenguaje o el Lenguaje como Instinto?
¿Como describir "El Aleph"? (J. L. Borges)
Arribo, ahora, al inefable centro de mi relato,
empieza aquí, mi desesperación de escritor.
Todo lenguaje es un alfabeto de símbolos
cuyo ejercicio presupone un pasado que los
interlocutores comparten; ¿cómo transmitir a
los otros el infinito Aleph, que mi temerosa
memoria apenas abarca?
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 2
¿Cómo hablar del horror de Auschwitz?
“̈En su libro Si esto es un hombre, Primo Levi
recuerda un sueño recurrente que tenía en
Auschwitz (tiempo después supo que muchos
prisioneros sufrían la misma pesadilla). Volvía a su
casa, con su familia, y contaba los horrores del
campo de concentración, pero nadie lo escuchaba:
todos se levantaban de la mesa y se iba. Quería
decir las cosas, contar su historia, pero no podía
ser escuchado ni comprendido.
Meron Rapoport, Le Monde Diplomatique, Septiembre 2011
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 3
¿El Lenguaje es un instinto?
1984: George Orwell
- "Neolengua" o Nuevahabla"(Newspeak):
La intención de la neolengua no era solamente proveer un
medio de expresión a la cosmovisión y hábitos mentales
propios de los devotos del Ingsoc, sino también
imposibilitar otras formas de pensamiento. Lo que se
pretendía era que una vez la neolengua fuera adoptada de
una vez por todas y la vieja lengua olvidada, cualquier
pensamiento herético, es decir, un pensamiento divergente
de los principios del Ingsoc, fuera literalmente impensable,
o por lo menos en tanto que el pensamiento depende de
las palabras
UDD 5Prof. Marcelo Santos - @celoo
Extraído del Libro 1984, adaptado de la página Doblepensar.com
Social Learning – Mark Pagel
(Aprendizaje Social)
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 6
http://www.ted.com/talks/mark_pagel_how_language_transformed_humanity.html
El Lenguaje es una
TECNOLOGÍA SOCIAL
Howard Rheingold (“Net Smart”)
Some scientists now suspect that the ability
to use communication and media to
organize collective action might have been
the force that drove primates to become
humans and gave humans the leverage to
create civilizations
UDD 8Prof. Marcelo Santos - @celoo
Tao
(del "Tao Te Ching", de Lao Tsé)
No se puede conocer a Tao sólo hablando de Él. No se
puede denominar con un nombre humano este Origen del
cielo y la tierra El Cual es la Madre de todo. Sólo el que es
libre de las pasiones «terrenales» puede verlo. Pero el que
tiene estas pasiones puede ver sólo Su Creación. Por otra
parte, aunque llamados por nombres diferentes (´el creador´,
´la creación´), Tao y Su Creación en esencia son Uno.
Ambos son sagrados. Y el pasaje que existe del uno al otro
es la puerta a todo lo verdaderamente milagroso.
UDD 10Prof. Marcelo Santos - @celoo
Tao
(del "Tao Te Ching", de Lao Tsé)
El principio
El Tao llamado Tao
no es el Tao eterno.
El nombre que puede ser nombrado
no es el verdadero nombre.
El principio del cielo y de la tierra
no tiene nombre.
Con nombre es la madre
de los diez mil seres.
Por eso, aquel que se libera de deseos
contempla la secreta perfección.
Aquel que se llena de deseos
contempla solamente sus fronteras.
Los dos nacieron juntos,
pero llevan distintos nombres.
Juntos, se llaman el misterio.
Misterio más profundo del misterio
y son la puerta de toda maravilla.
UDD 11Prof. Marcelo Santos - @celoo
Tao
(del "Tao Te Ching", de Lao Tsé)
Si miras a Tao, no Lo notas en seguida.
Por eso, Lo llaman: visible con dificultad.
Si Lo escuchas, no Lo oyes inmediatamente.
Por eso, Lo llaman: oíble con dificultad.
Si intentas asirlo, no es fácil lograrlo. Por eso, Lo llaman: difícil de atrapar.
¡En Él están Los Que son admirables!
Y Todos Ellos están unidos en Tao en el Uno.
Tao es igual abajo y arriba.
Al encontrarme con Tao, no veo Su rostro;
sigo atrás de Él, y no veo Su espalda.
Siguiendo estrictamente el Camino perpetuo de la transfiguración de sí
mismo, como una con- ciencia, se puede conocer el Origen Eterno.
Este Camino es el Camino a Tao.
UDD 12Prof. Marcelo Santos - @celoo
Sonidos y Expresividad
• Vietnam:
– Ma
– Má
– Må
– Mâ
– Mã
– Mà
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 13
Sonidos y Expresividad
• China:
– Zh, ch, sh: ¿4, 10 o ser?
– “Lose Face” (Lien Mien-tzu)
• Brasil:
• Avô x Avó
• Marcelo o Marcelo?
• A, E, É, I, O, Ó, U
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 14
Fusiones, Mezclas, Apropiaciones
• Brasil: “Lengua Geral”
– Batuque, Samba, Berimbau, Acarajé, Dunga
– Anhanguera, Itaquaquecetuba
– Garçom, Menu, Filé
• Chile
– Lenguas Nativas: Guagua, Poto, Guata
– Inglés: Fútbol, Champú, Garaje, Mall, Smog
– Alemán: Kuchen, Kinder, pre-Kinder
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 15
UDD 16Prof. Marcelo Santos - @celoo
Virtualización del Lenguaje (Pierre Lévy)
• Lenguaje es la Atomización de fonemas
bajo la forma de partículas convencionales
• Recorta del continuum lo “parecido” y lo
hace que sea “igual”
• Virtualización: Reproducción en forma
material (non-presencial)
• De esa manera nacen los Fonemas
¿Estaremos LIMITADOS
por nuestro idioma?
Actividad: “Sin palabras”
• Grupos de 5 personas
• Piensen en un momento que quedaron sin
palabras
• ¿Hubo otra forma de expresar?
• Describir qué fue/cómo fue.
• ¿Se podría darle un nombre? ¿Cuál?
• Seleccionen una historia/situación/sensación
en el grupo y la presenten para el curso
• Imagen, música, teatro, texto etc.
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 18
Steven Pinker “On Language and Thought”
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 19
http://www.ted.com/talks/steven_pinker_on_language_and_thought.html
Desobediencia Verbal
• Francés: emél, www
• Portugués: Leiaute, sitio, garçom,
Anhanguera, Itaquaquecetuba, batuque
• EEUU: ¿Freedom Fries o French Fries?
• Chile: guata, poto, huacho, pichí, cahuín
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 20
Mentalese
“Universal Grammar would simply reflect
the universal exigencies of human
experience and the universal limitations
on human information processing”
(Steven Pinker, The Language Instinct)
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 21
Escape de gas:
“Pensé que estaba vacío” no es culpa de la palabra “vacío”
sino de los ojos (percepción)
UDD 22Prof. Marcelo Santos - @celoo
Steven Pinker, The Language Instinct
“El lenguaje no es tanto un creador o
moldeador de la naturaleza humana, sino más
bien una ventana a la naturaleza humana”
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 23
Steven Pinker, “The Stuff of Thought”

Más contenido relacionado

Similar a 01 tc udd - instinto del lenguaje

El lenguaje
El lenguajeEl lenguaje
El lenguaje
SAIMOLO
 
Origen del lenguaje
Origen del lenguajeOrigen del lenguaje
Origen del lenguaje
cham1748
 
La SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad Ultimo
La SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad UltimoLa SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad Ultimo
La SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad Ultimo
Paloma Botero
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
meche58
 
Totem y Tabú - Sigmund Freud
Totem y Tabú - Sigmund Freud  Totem y Tabú - Sigmund Freud
Totem y Tabú - Sigmund Freud
redpsicored
 
Sigmund Freud - Totem y tabú.
Sigmund Freud - Totem y tabú.Sigmund Freud - Totem y tabú.
Sigmund Freud - Totem y tabú.
David Rivera
 
El Yo DetráS Del Lenguaje
El Yo DetráS Del LenguajeEl Yo DetráS Del Lenguaje
El Yo DetráS Del Lenguaje
Paloma Botero
 

Similar a 01 tc udd - instinto del lenguaje (20)

01 Instinto del lenguaje
01 Instinto del lenguaje01 Instinto del lenguaje
01 Instinto del lenguaje
 
04 tc uft comunicacion y lenguaje
04 tc uft comunicacion y lenguaje04 tc uft comunicacion y lenguaje
04 tc uft comunicacion y lenguaje
 
16 semio uc_lenguaje_tecnologia_instinto
16 semio uc_lenguaje_tecnologia_instinto16 semio uc_lenguaje_tecnologia_instinto
16 semio uc_lenguaje_tecnologia_instinto
 
El lenguaje
El lenguajeEl lenguaje
El lenguaje
 
Origen del lenguaje
Origen del lenguajeOrigen del lenguaje
Origen del lenguaje
 
Psicologia comunicacion 01 instinto del lenguaje
Psicologia comunicacion 01  instinto del lenguaje Psicologia comunicacion 01  instinto del lenguaje
Psicologia comunicacion 01 instinto del lenguaje
 
El origen del lenguaje
El origen del lenguajeEl origen del lenguaje
El origen del lenguaje
 
El origen del lenguaje
El origen del lenguajeEl origen del lenguaje
El origen del lenguaje
 
La SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad Ultimo
La SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad UltimoLa SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad Ultimo
La SemióTica Como InterpretacióN De La Realidad Ultimo
 
10
1010
10
 
Libro de lectura y redacc
Libro de lectura y redaccLibro de lectura y redacc
Libro de lectura y redacc
 
Desarrollo humano
Desarrollo humanoDesarrollo humano
Desarrollo humano
 
Sperber, hans "Sobre la influencia de los factores sexuales en la génesis y e...
Sperber, hans "Sobre la influencia de los factores sexuales en la génesis y e...Sperber, hans "Sobre la influencia de los factores sexuales en la génesis y e...
Sperber, hans "Sobre la influencia de los factores sexuales en la génesis y e...
 
Tipos de lenguaje
Tipos de lenguajeTipos de lenguaje
Tipos de lenguaje
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Totem y Tabú - Sigmund Freud
Totem y Tabú - Sigmund Freud  Totem y Tabú - Sigmund Freud
Totem y Tabú - Sigmund Freud
 
Sigmund Freud - Totem y tabú.
Sigmund Freud - Totem y tabú.Sigmund Freud - Totem y tabú.
Sigmund Freud - Totem y tabú.
 
02. Comunicación y lenguaje: el proceso de comunicación humana 2
02. Comunicación y lenguaje: el proceso de comunicación humana 202. Comunicación y lenguaje: el proceso de comunicación humana 2
02. Comunicación y lenguaje: el proceso de comunicación humana 2
 
El Yo DetráS Del Lenguaje
El Yo DetráS Del LenguajeEl Yo DetráS Del Lenguaje
El Yo DetráS Del Lenguaje
 
Origen del lenguaje(J.M. Briceño Guerrero)
Origen del lenguaje(J.M. Briceño Guerrero)Origen del lenguaje(J.M. Briceño Guerrero)
Origen del lenguaje(J.M. Briceño Guerrero)
 

Más de Marcelo Luis Barbosa dos Santos

Más de Marcelo Luis Barbosa dos Santos (20)

Pauta trabajo 03 sostenibilidad financiera
Pauta trabajo 03   sostenibilidad financieraPauta trabajo 03   sostenibilidad financiera
Pauta trabajo 03 sostenibilidad financiera
 
07. gadgets
07. gadgets07. gadgets
07. gadgets
 
Sanatorio manicomio-aula_magna_casper
 Sanatorio manicomio-aula_magna_casper Sanatorio manicomio-aula_magna_casper
Sanatorio manicomio-aula_magna_casper
 
14 semio uc_mitologia
14 semio uc_mitologia14 semio uc_mitologia
14 semio uc_mitologia
 
05 tpdii narrativa_transmedia
05 tpdii narrativa_transmedia05 tpdii narrativa_transmedia
05 tpdii narrativa_transmedia
 
11 semio uc_encuadre
11 semio uc_encuadre11 semio uc_encuadre
11 semio uc_encuadre
 
10 semio uc_acd
10 semio uc_acd10 semio uc_acd
10 semio uc_acd
 
04 ns escritura_web
04 ns escritura_web04 ns escritura_web
04 ns escritura_web
 
09 semio uc_intertextualidad
09 semio uc_intertextualidad09 semio uc_intertextualidad
09 semio uc_intertextualidad
 
03 tpdii redes sociales
03 tpdii redes sociales03 tpdii redes sociales
03 tpdii redes sociales
 
Ensayo semio uc 2020
Ensayo semio uc 2020Ensayo semio uc 2020
Ensayo semio uc 2020
 
02 tpdii sistemas_de_gestion_de_contenido
02 tpdii sistemas_de_gestion_de_contenido02 tpdii sistemas_de_gestion_de_contenido
02 tpdii sistemas_de_gestion_de_contenido
 
07 semio uc_greimas
07 semio uc_greimas07 semio uc_greimas
07 semio uc_greimas
 
01 tpdii fundamentos_2020
01 tpdii fundamentos_202001 tpdii fundamentos_2020
01 tpdii fundamentos_2020
 
05 semio uc_saussure
05 semio uc_saussure05 semio uc_saussure
05 semio uc_saussure
 
04 semio uc_semiosis_od-oi
04 semio uc_semiosis_od-oi04 semio uc_semiosis_od-oi
04 semio uc_semiosis_od-oi
 
03 semio uc_categorias
03 semio uc_categorias03 semio uc_categorias
03 semio uc_categorias
 
02 representacion ideograma
02 representacion ideograma02 representacion ideograma
02 representacion ideograma
 
Trabajo brazil 2020
Trabajo brazil 2020Trabajo brazil 2020
Trabajo brazil 2020
 
01 semio uc_verdad_realidad
01 semio uc_verdad_realidad01 semio uc_verdad_realidad
01 semio uc_verdad_realidad
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 

01 tc udd - instinto del lenguaje

  • 1. Teoría de la Comunicación Prof. Marcelo Santos - @celoo UDD ¿El Instinto del Lenguaje o el Lenguaje como Instinto?
  • 2. ¿Como describir "El Aleph"? (J. L. Borges) Arribo, ahora, al inefable centro de mi relato, empieza aquí, mi desesperación de escritor. Todo lenguaje es un alfabeto de símbolos cuyo ejercicio presupone un pasado que los interlocutores comparten; ¿cómo transmitir a los otros el infinito Aleph, que mi temerosa memoria apenas abarca? UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 2
  • 3. ¿Cómo hablar del horror de Auschwitz? “̈En su libro Si esto es un hombre, Primo Levi recuerda un sueño recurrente que tenía en Auschwitz (tiempo después supo que muchos prisioneros sufrían la misma pesadilla). Volvía a su casa, con su familia, y contaba los horrores del campo de concentración, pero nadie lo escuchaba: todos se levantaban de la mesa y se iba. Quería decir las cosas, contar su historia, pero no podía ser escuchado ni comprendido. Meron Rapoport, Le Monde Diplomatique, Septiembre 2011 UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 3
  • 4. ¿El Lenguaje es un instinto?
  • 5. 1984: George Orwell - "Neolengua" o Nuevahabla"(Newspeak): La intención de la neolengua no era solamente proveer un medio de expresión a la cosmovisión y hábitos mentales propios de los devotos del Ingsoc, sino también imposibilitar otras formas de pensamiento. Lo que se pretendía era que una vez la neolengua fuera adoptada de una vez por todas y la vieja lengua olvidada, cualquier pensamiento herético, es decir, un pensamiento divergente de los principios del Ingsoc, fuera literalmente impensable, o por lo menos en tanto que el pensamiento depende de las palabras UDD 5Prof. Marcelo Santos - @celoo Extraído del Libro 1984, adaptado de la página Doblepensar.com
  • 6. Social Learning – Mark Pagel (Aprendizaje Social) UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 6 http://www.ted.com/talks/mark_pagel_how_language_transformed_humanity.html
  • 7. El Lenguaje es una TECNOLOGÍA SOCIAL
  • 8. Howard Rheingold (“Net Smart”) Some scientists now suspect that the ability to use communication and media to organize collective action might have been the force that drove primates to become humans and gave humans the leverage to create civilizations UDD 8Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 9.
  • 10. Tao (del "Tao Te Ching", de Lao Tsé) No se puede conocer a Tao sólo hablando de Él. No se puede denominar con un nombre humano este Origen del cielo y la tierra El Cual es la Madre de todo. Sólo el que es libre de las pasiones «terrenales» puede verlo. Pero el que tiene estas pasiones puede ver sólo Su Creación. Por otra parte, aunque llamados por nombres diferentes (´el creador´, ´la creación´), Tao y Su Creación en esencia son Uno. Ambos son sagrados. Y el pasaje que existe del uno al otro es la puerta a todo lo verdaderamente milagroso. UDD 10Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 11. Tao (del "Tao Te Ching", de Lao Tsé) El principio El Tao llamado Tao no es el Tao eterno. El nombre que puede ser nombrado no es el verdadero nombre. El principio del cielo y de la tierra no tiene nombre. Con nombre es la madre de los diez mil seres. Por eso, aquel que se libera de deseos contempla la secreta perfección. Aquel que se llena de deseos contempla solamente sus fronteras. Los dos nacieron juntos, pero llevan distintos nombres. Juntos, se llaman el misterio. Misterio más profundo del misterio y son la puerta de toda maravilla. UDD 11Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 12. Tao (del "Tao Te Ching", de Lao Tsé) Si miras a Tao, no Lo notas en seguida. Por eso, Lo llaman: visible con dificultad. Si Lo escuchas, no Lo oyes inmediatamente. Por eso, Lo llaman: oíble con dificultad. Si intentas asirlo, no es fácil lograrlo. Por eso, Lo llaman: difícil de atrapar. ¡En Él están Los Que son admirables! Y Todos Ellos están unidos en Tao en el Uno. Tao es igual abajo y arriba. Al encontrarme con Tao, no veo Su rostro; sigo atrás de Él, y no veo Su espalda. Siguiendo estrictamente el Camino perpetuo de la transfiguración de sí mismo, como una con- ciencia, se puede conocer el Origen Eterno. Este Camino es el Camino a Tao. UDD 12Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 13. Sonidos y Expresividad • Vietnam: – Ma – Má – Må – Mâ – Mã – Mà UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 13
  • 14. Sonidos y Expresividad • China: – Zh, ch, sh: ¿4, 10 o ser? – “Lose Face” (Lien Mien-tzu) • Brasil: • Avô x Avó • Marcelo o Marcelo? • A, E, É, I, O, Ó, U UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 14
  • 15. Fusiones, Mezclas, Apropiaciones • Brasil: “Lengua Geral” – Batuque, Samba, Berimbau, Acarajé, Dunga – Anhanguera, Itaquaquecetuba – Garçom, Menu, Filé • Chile – Lenguas Nativas: Guagua, Poto, Guata – Inglés: Fútbol, Champú, Garaje, Mall, Smog – Alemán: Kuchen, Kinder, pre-Kinder UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 15
  • 16. UDD 16Prof. Marcelo Santos - @celoo Virtualización del Lenguaje (Pierre Lévy) • Lenguaje es la Atomización de fonemas bajo la forma de partículas convencionales • Recorta del continuum lo “parecido” y lo hace que sea “igual” • Virtualización: Reproducción en forma material (non-presencial) • De esa manera nacen los Fonemas
  • 18. Actividad: “Sin palabras” • Grupos de 5 personas • Piensen en un momento que quedaron sin palabras • ¿Hubo otra forma de expresar? • Describir qué fue/cómo fue. • ¿Se podría darle un nombre? ¿Cuál? • Seleccionen una historia/situación/sensación en el grupo y la presenten para el curso • Imagen, música, teatro, texto etc. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 18
  • 19. Steven Pinker “On Language and Thought” UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 19 http://www.ted.com/talks/steven_pinker_on_language_and_thought.html
  • 20. Desobediencia Verbal • Francés: emél, www • Portugués: Leiaute, sitio, garçom, Anhanguera, Itaquaquecetuba, batuque • EEUU: ¿Freedom Fries o French Fries? • Chile: guata, poto, huacho, pichí, cahuín UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 20
  • 21. Mentalese “Universal Grammar would simply reflect the universal exigencies of human experience and the universal limitations on human information processing” (Steven Pinker, The Language Instinct) UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 21
  • 22. Escape de gas: “Pensé que estaba vacío” no es culpa de la palabra “vacío” sino de los ojos (percepción) UDD 22Prof. Marcelo Santos - @celoo Steven Pinker, The Language Instinct
  • 23. “El lenguaje no es tanto un creador o moldeador de la naturaleza humana, sino más bien una ventana a la naturaleza humana” UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 23 Steven Pinker, “The Stuff of Thought”

Notas del editor

  1. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  2. Por do sol na savana africana O Aleph de Borges
  3. Por do sol na savana africana O Aleph de Borges
  4. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  5. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  6. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  7. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  8. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  9. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  10. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  11. Por do sol na savana africana O Aleph de Borges
  12. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  13. Niños reinventan las gramáticas, para que sean más útiles
  14. Niños reinventan las gramáticas, para que sean más útiles