Proyecto de capacitación UNANDES

1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE - CapacitaciónNombre del Proyecto: Asesoría Tecnopedagógica de la Universidad de los AndesNombre del Equipo: UNANDESSlogan: Educación Virtual para la Vida PrácticaCoordinador: Carlos J. Archondo O.

2. Misión, Visión y Filosofía: Misión: Formación de líderes con iniciativa privada. Visión: Ser una universidad lider en innovación educativa. Filosofía: Enseñar/aprender conocimientos reales.

3. Carreras de la UNANDES: Gastronomía y Hotelería Ingeniería Automotriz Derecho Ingeniería Comercial Ingeniería de Sistemas Administración de Empresas

4. Gastronomía y Hotelería Hemos especializado nuestra enseñanza por facultades para lograr mejores resultados académicos. Con sus modernos laboratorios equipados y su grandioso plantel docente, somos la escuela gastronómica más importante del país. Nuestro Sistema de Enseñanza basado en el modelo "Aprender Haciendo", le permite recibir un aprendizaje práctico basado en el desempeño real de su profesión. Nos enorgullece saber que en poco tiempo seremos la escuela gastronómica más grande del país.

5. Ingeniería Automotriz Nacimos de la experiencia acumulada durante 18 años continuos de formar los mejores técnicos automotrices de Bolivia en la Escuela técnica Simón Bolívar. Con su edificio propio, la Facultad de Ingeniería Automotriz de la Universidad de Los Andes, es la pionera de la enseñanza de la tecnología automotriz.

6. Derecho Nuestra Facultad de Derecho es el resultado del esfuerzo más grande jamás logrado, donde confluyen docentes de reconocida trayectoria y prestigio en una infraestructura especialmente construida para albergar a la escuela de leyes más importante del país. La infraestructura de Derecho de la Universidad de Los Andes, ha sido especialmente diseñada para brindar una educación de alta calidad con laboratorios especializados y cómodas aulas. La práctica judicial simulada y real, son los recursos más valiosos empleados por la facultad de Derecho de la Universidad de Los Andes, para la enseñanza del Derecho.

7. Ingeniería Comercial Los futuros profesionales titulados en la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad de Los Andes, serán capaces de: Diagnosticar y entender las necesidades y fuerzas del mercado; innovar productos y servicios altamente rentables; Diseñar planes de captación de clientes; Gerenciar las actividades comerciales y logísticas; diseñar y ejecutar campañas integrales de marketing.

8. Ingeniería de Sistemas La práctica es fundamental en la formación del Ingeniero de Sistemas ya que siendo la tecnología la base de nuestra carrera, el proceso enseñanza aprendizaje esta orientado a capacitar al estudiante en la simulación de entornos reales de manejo de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en laboratorios, proyectos de investigación, ferias tecnológicas y prácticas de pasantía. Nuestros docentes que además de ejercer la función formativa, laboran en organizaciones que aplican a plenitud la teoría general de sistemas y su aplicación técnica, la administración de entornos informáticos y el desarrollo de Sistemas de Información, son rigurosamente seleccionados para aportar con alto conocimiento científico teórico y prácticas acordes a los nuevos tiempos en que vivimos.

9. Administración de Empresas El profesional de Administración de Empresas de la Universidad de Los Andes, posee habilidades, destrezas y conocimientos en la las funciones de Planificación, Organización, Dirección y Control de los Recursos Financieros, Humanos y Materiales de la empresa con una visión proactiva e integral y en búsqueda constante de crecimiento, estabilidad y rentabilidad.

10. UNANDES Virtual Metodología PACIE aplicada a la UNANDES: Presencia Alcance Capacitación

11. Presencia: Es necesario crear la necesidad para que los estudiantes de la UNANDES ingresen al Campus, para esto será imperativo que el calendario de actividades, el seguimiento académico, el boletín digital y la extensión universitaria sean parte de las calificaciones de las materias.

12. Alcance: Es necesario fijar objetivos claros sobre lo que se realizará con los estudiantes en la red: comunicación e información mediante el boletín digital, soporte con el seguimiento académico e interacción por medio de los cursos en línea.

13. Capacitación: Nos debemos plantear en este punto las siguientes interrogantes: ¿Estamos listos para emprender el reto? Si, lo estamos ya que tenemos el espacio web y el campus virtual listos. ¿Tenemos la capacidad de alcanzar los objetivos planteados? Si, porque nos hemos dividido la tarea de manera acorde y equitativa. ¿Responderán nuestros estudiantes? Si, porque los capacitaremos, les generaremos la necesidad de utilizar la tecnología y el campus en sí, por medio de actividades continuas. ¿Qué nos hace falta por aprender? Capacitarnos en las tecnologías virtuales, tanto docentes como alumnos.

14. Proyecto de Capacitación Para la capacitación de los docentes en las tecnologías e-learning, se seguirán los siguientes pasos: Reunión general de explicación teórica de los objetivos de la incorporación de las tecnologías e-learning. Capacitación respecto a la metodología PACIE. Capacitación en el uso de la plataforma virtual. Capacitación en el uso de herramientas específicas: Imágenes Hipervínculos Lecciones Cuestionarios Videos Animaciones Wikis Evaluaciones Administración de profesorado