Este documento presenta dos secciones de material para reforzar la lectoescritura: 1) Fichas de lectura con palabras y oraciones para cada fonema del método de lectoescritura, siguiendo el orden de presentación en el proyecto "Los Caminos del Saber". 2) Fichas de escritura de sílabas, palabras y oraciones para cada fonema en pauta y cuadrícula, siguiendo la progresión del método.
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
Leer y escribir
1. Presentación
Este material para reforzar el aprendizaje de la lectoescritura
se compone de dos secciones:
Fichas de lectura
Se incluye una ficha de lectura de palabras y oraciones para
cada fonema del método de lectoescritura, siguiendo el orden
de presentación de los mismos en el proyecto Los Caminos
del Saber para primer curso de Educación Primaria.
Si el profesor o la profesora así lo considera, estas fichas pueden
ser utilizadas para leer en casa, de modo que la familia participe
en el proceso de aprendizaje de la lectura de los niños y niñas. Por
este motivo, en todas ellas se incluye un cuadro de valoración, en
el que los familiares pueden trasladar al profesor las observaciones
que consideren pertinentes.
Fichas de escritura
Se proporciona asimismo una ficha de escritura de sílabas,
palabras y oraciones para cada fonema, tanto en pauta como en
cuadrícula. Estas fichas también siguen la progresión del método
de lectoescritura del proyecto y están planteadas como material
de refuerzo de la escritura, para ser utilizadas, bien en clase,
o bien en casa.
Fichas de lectura.....................................................................................4
Fichas de escritura............................................................................... 33
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2. Para Leer y escribir es una obra colectiva concebida, diseñada y creada
en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L.,
dirigido por Enrique Juan Redal.
En su elaboración y edición ha participado
el siguiente equipo:
Mercedes Barba Galvis
Raquel Carrasco Ortiz
Sagrario Luna Rodríguez
Carmen Ríos Collantes de Terán
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL
1.er CICLO-PRIMARIA
Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero
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