3.psicologiacomociencia

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3.psicologiacomociencia

  1. 1. PSICOLOGÍA COMOPSICOLOGÍA COMO CIENCIACIENCIA  ¿Qué es la psicología?¿Qué es la psicología?  Ramas de la Psicología.Ramas de la Psicología.  Métodos de la Psicología.Métodos de la Psicología.  Genética y conducta.Genética y conducta.  Patologías cerebrales.Patologías cerebrales.
  2. 2. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA? Etimológicamente, ciencia del alma Estudio de la conducta y de los procesos mentales que le acompañan. EscuelasEscuelas ObjetoObjeto Temas básicosTemas básicos MétodoMétodo AutoresAutores ESTRUCTURALISMESTRUCTURALISM O (1879)O (1879) Estructura de laEstructura de la concienciaconciencia SensaciónSensación ImaginaciónImaginación IntrospecciónIntrospección WundtWundt FUNCIONALISMOFUNCIONALISMO (1890)(1890) Funcionamiento de laFuncionamiento de la concienciaconciencia HábitosHábitos EmocionesEmociones IntrospecciónIntrospección W. JamesW. James P. DE LA GESTALTP. DE LA GESTALT (1912)(1912) ConcienciaConciencia PercepciónPercepción Memoria yMemoria y PensamientoPensamiento IntrospecciónIntrospección ObservaciónObservación WertheimerWertheimer KoffkaKoffka KohlerKohler PSICOANÁLISISPSICOANÁLISIS (1895)(1895) InconscienteInconsciente NeurosisNeurosis PersonalidadPersonalidad MotivaciónMotivación ClínicoClínico FreudFreud CONDUCTISMOCONDUCTISMO (1912)(1912) Conducta observableConducta observable AprendizajeAprendizaje ExperimentalExperimental WatsonWatson SkinnerSkinner P. HUMANISTAP. HUMANISTA (1950)(1950) Ser humanoSer humano MotivaciónMotivación PersonalidadPersonalidad PsicoterapiaPsicoterapia MaslowMaslow P. COGNITIVAP. COGNITIVA (1960)(1960) Estructura yEstructura y procesos mentalesprocesos mentales MemoriaMemoria PercepciónPercepción RazonamientoRazonamiento ExperimentalExperimental MillerMiller
  3. 3. • Basado en los estudios de los neurólogos Charcot, Janet, Breuer… • Concibe la mente como dividida en tres capas: 1. CONSCIENTE. 2. PRECONSCIENTE. 3. INCONSCIENTE. • Expresión del inconsciente a través de: 1.- Actos sintomáticos. 2.- Actos perturbados. 3.- Actos fallidos. • Exploración del inconsciente a través de: 1.- Interpretación de los sueños. 2.- Asociaciones libres. 3.- Hipnosis.
  4. 4. IVAN PAVLOV SKINNER • Consiste en describir, predecir y controlar la conducta que consideran divisible en Estímulos y Respuestas. • Se basa en los estudios de Pavlov. • Skinner pensaba que era posible controlar la conducta en función de las consecuencias.
  5. 5. Abraham Maslow • Basada en el principio de que el hombre es autónomo y responsable de sus decisiones. Pero la vida se lleva a cabo en un contexto interpersonal.
  6. 6. • El hombre no es un ejecutor pasivo de respuestas sino un procesador de la información que recibe del entorno. En resumen, la Psicología es una ciencia experimental, y ecléctica
  7. 7. RAMAS DE LA PSICOLOGIA P. GENERAL Naturaleza y funcionamiento de los procesos psicológicos básicos. P. EXPERIMENTAL Procesos psicológicos mediante diseños de laboratorio. PSICOBIOLOGIA Bases fisiológicas del comportamiento P. EVOLUTIVA Conducta en función de la evolución de la persona. P. SOCIAL Influencia de los fenómenos sociales en la conducta P. PERSONALIDAD Factores que influyen en la personalidad P. APRENDIZAJE Procesos que influyen en el aprendizaje P. DIFERENCIAL Diferencias individuales (test) • Nuevas ramas: P. del género, P. cultural y ciberpsicología. • Ramas específicas: educativa, clínica e industrial
  8. 8. MÉTODOS DE PSICOLOGÍAMÉTODOS DE PSICOLOGÍA Utiliza el método científico: • Observa hechos : • Tiempo que transcurre entre E y R. • Veces que aparece una conducta. • Duración e intensidad de la conducta. • Formula hipótesis. • Deduce consecuencias. • Hace experimentos. Variable Independiente Variable dependienteVariable dependiente Grupo Control Grupo Experimental
  9. 9. GENÉTICA Y CONDUCTAGENÉTICA Y CONDUCTA SER HUMANO COMO PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN DE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE CADA GEN CONTIENE INSTRUCCIONES QUE AFECTAN A UNA CARACTERÍSTICA PERSONAL ESTUDIO DEL GENOMA COMO ALGO QUE REVOLUCIONARÁ LA BIOLOGÍA Y LA PSICOLOGÍA
  10. 10. PATOLOGÍAS CEREBRALESPATOLOGÍAS CEREBRALES IMPORTANCIA DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS NEUROTRANSMISORES EN LA CONDUCTA: • DOPAMINA : Regula la actividad motora. • SEROTONINA : Regula los estados de ánimo. • ADRENALINA : Se activa tras situaciones de emergencia. • ACETILCOLINA : Restablece el equilibrio. • ENDORFINAS : Regulan el dolor y aportan sensación de calma y bienestar. Principales patologías cerebrales que repercuten en la conducta : • AUTISMO. • EPILEPSIA. • ALZHEIMER. • PARKINSON.

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